《翠鳥》教學(xué)實錄 2-全文預(yù)覽
【正文】 生 2：翠鳥的家在陡峭的石壁上，很難捉到。學(xué)到這兒，你有什么想法嗎？ 生：翠鳥這么可愛，我真想捉一只來飼養(yǎng)。我會向你們學(xué)習(xí)的。因為只有這樣，才能表現(xiàn)出翠鳥捉魚的速度快。 （學(xué)生熱情高漲，師生互讀。 （學(xué)生練習(xí)） 師：請到前面操作并給大家介紹一下翠鳥的外形？ （一生介紹） 「此處課件的展示，是分解了寫作順序。 師：還有哪幾位同學(xué)愿意來展示一下自己的畫，并給大家介紹一下。教師根據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，放手讓學(xué)生自主、合作、共同探究，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會合作、勇于創(chuàng)新的重要途徑」 師：剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)很投入，讀書很認(rèn)真。你們學(xué)習(xí)完一部分，可以學(xué)習(xí)另一部分。喜歡翠鳥捉小魚部分的同學(xué)請站起來，老師也很喜歡讀這一部分內(nèi)容，我已經(jīng)練習(xí)讀了七八遍了，覺得能夠讀出翠鳥捉小魚的情景了。你們喜歡翠鳥嗎？你最喜歡它的什么？ 生 1：喜歡它漂亮的 羽毛，還有透亮靈活的眼睛。 生 3: 翠鳥很會捉魚，眼很尖，小魚是逃不過它的眼睛的。 『興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是最好的老師，它可以形成一種內(nèi)在動力，推動人 們?nèi)ヌ角笾R。 生 2：翠鳥的羽毛很漂亮。今天我們再來認(rèn)識一位新的朋友－－翠鳥，一起叫一叫它的名字，再親切一點。我希望我的歌聲能像它一樣好聽。真好玩，媽媽說，這叫鸚鵡學(xué)舌?！洞澍B》教學(xué)實錄 一：創(chuàng)設(shè)情境，觸發(fā)個性 師：同學(xué)們，聽－－（多媒體課件播放百鳥爭鳴聲）你們聽到了什么？ 生齊答：
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