【正文】 會知識的利用，搞好過程性教學，落實好每個環(huán)節(jié)。即：在課堂上學生能做的事讓學生自己做。在組織教師聽課時，我們根據(jù)學生學習過程中的外顯行為特征，來評價課堂教學中學生群體的學習水平：（1）是否積極參與；（2）是否獨立思考；（3）能否主動探索；（4）能否自由表達；（5）能否善于合作；（6）是否富于熱情；（7）是否敢于否定；（8）是否興趣濃厚。學校還要求任課教師抓好重點聽課，聽教學質(zhì)量高的老師的課，探索出成功的經(jīng)驗；聽教學成績差的老師的課，找到制約成績的課堂教學因素，做到聽課必記，聽后必評。但有幾點原則必須遵守：（1）必須明確本堂課教學目標；（2）必須讓學生積極參與教學活動；（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。教師和學生在教學過程中有如力和場的關系。其次我們對教師的備課要求,概括起來就是“四有”、“四備”,即腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學生,依“綱”(大綱)扣“本”(課本)設計好課堂教學結(jié)構(gòu)。集備期間包組教干全程參與并監(jiān)督。教師上一堂課并不難，上一堂高質(zhì)量的課就不容易了，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。3月23日學校還專門外派業(yè)務校長、教務主任、年級主任、各備課組組長到職高參加“課堂教學效益提高年培訓會”，會后，學校及時組織各備課組會和全體教師會，把培訓會內(nèi)容向每位教職工傳達。制定方案，作好動員。我校自新學期開始就確立“加強教學流程管理，提高課堂教學效益”的工作思路，現(xiàn)將前一段時間的工作總結(jié)如下：一、宣傳動員，加強學習首先是建立活動的組織領導機構(gòu)，成立以校長為組長的活動實施領導小組。進入考場可帶一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水或冰塊，在心理煩躁時，用手捂捂冰塊，起到鎮(zhèn)靜作用。二、注意幾個細節(jié)：利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。這就需要冷靜下來，認真總結(jié)失敗的原因，盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門考試中，不必再對前者耿耿于懷。恒心：參加考試，不可能一帆風順。要學會“會做求全對，穩(wěn)做中檔題，一分不浪費。第二、考試時做題要細心。要做好思想和物質(zhì)準備。有的人就因為這關鍵的一兩分而名落孫山。但一上考場，則必須排除一切干擾，專心致志、凈化精神。在中考的號角吹響的時刻，為了使同學們中考中發(fā)揮出最佳水平，在此我想和大家交流以下幾點：一、要具備“四心”：信心： 信心是成功的精神支柱，要充滿自信，做到戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上重視困難。這意味著，初中的學習生活同學們即將結(jié)束！時光如梭，歲月如歌，彈指一揮，忙碌、緊張而又充實的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。讓我們一起快馬加鞭，努力、努力、再努力，提高、提高、再提高。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要立足當前，謀劃長遠，科學分析，細化復習策略；重視信息，強化考試研究；協(xié)調(diào)安排，確保團結(jié)協(xié)作提高效率。教學是有規(guī)律的科學活動，教學效果是雙方努力的結(jié)果?？梢哉f我們現(xiàn)在是前有榜樣,后有強者,競爭激烈，我們肩頭的擔子很重,壓 1力不小,困難較多。因為我們的隊伍中既有久經(jīng)沙場的老將，也有奮勇爭先的新兵，對本屆的畢業(yè)班質(zhì)量我們信心百倍，對實現(xiàn)新的目標我們將全力以赴屈指數(shù)來，我們離畢業(yè)匯考之期還有13天，在這重要的奮進時期，我將身體力行抓質(zhì)量，群策群力達目標。本文檔有四川新華電腦學校提供：更多請關注中高考心理輔導博客（專家將為你講解如何輕松應對高考）第三篇：考前動員講話考前動員講話尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！陽春三月，春暖花開，催人奮進。過大的心理壓力容易導致平時上課精力不集中、學習效率低，因此，高三生要盡量放平心態(tài)，從容冷靜地復習備考，不要過多地想著高考后的結(jié)果，而要用平常心看待自己和同學在各種考試中的成績。有些考生一天到晚不知道該忙些什么才好，晚上連覺也睡不好。這個時候支撐你繼續(xù)往下走的動力是“我的人生如果要站起來，這個時候就一定不能倒下去。養(yǎng)成對題型特點的解讀與答題要點的思考習慣，這才不會讓你懂的題目沒能得分。這就是答題方法上出了問題，解決的方法主要是認真解題。比如名著題，不少學生已做了第一輪的分析，已掌握了些基本內(nèi)容，但必然還有些遺漏，比如“上方谷司馬懿受困，幾被燒死，后脫險。不同的類型，答題方法也有所不同，所以不是一種解讀思路就可以解讀所有的題，要對題目做辨析，思考其答案構(gòu)成。在省質(zhì)檢前，是一個最佳的“補缺”階段，這個“補缺”不是一般意義上的彌補“短腿”學科，“短腿”學科的補救，應是更早就開始的。那么如何進行自主復習呢？首先要確定成績目標，不少學生心中都會有一兩所理想大學，但是，常常擔心達不到目標，心理總忐忑，目標沒給他帶來活力，卻帶來了焦慮。焦慮是這個階段孩子常有的心理狀況。我體驗不到“強大的內(nèi)心”和“燃燒的激情”。有時玩起三國殺“剎不住車”，自制力變成了零。我發(fā)現(xiàn)自己每天的生活，都在重復同樣的一個調(diào)子：每天掙扎著起床，胡亂地整理下，急急忙忙地趕到教室，氣都沒喘完，又開始聽聽力了，聽完了，又接著上課……一節(jié)課接著一節(jié)課，沒完沒了地上著。講述阿雄(高三學生)我有時懶散得什么都不想做過完寒假，開學也已經(jīng)一周了。高考最后100天 高三學生如何跨越心理低谷期。一旦煩躁不安時，請睜大眼睛眺望遠方，看看天邊會有什么奇特的景象。，那么今天和以后的日子也一定會安然度過，多念念“車到山前必有路”。母校等著你們勝利的捷報！第二篇：中高考考前心理輔導高考心理輔導：高考有效減壓的十種方法，也是一種愉快的發(fā)泄方法；或者在僻靜處大聲喊叫或放聲大哭，也是減輕心理壓力的一種方法。今天，我想和大家分享幾句在考場上做到“細心”的順口溜：通覽全試卷，填好號和名；審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行；細中求速度，快中不忘穩(wěn)；做題要細心，檢查要認真。平時訓練考試時，也總有一些同學會有些粗心大意，比方說有的忘填小空，有的填錯空，有的漏掉小題，有的忘了翻頁，造成不應有的損失。在經(jīng)過三年的埋頭苦讀，勇于拼搏的青春歲月后，要讓你們的 生命在這片土地上綻放出世上最珍貴、最璀璨的花朵，做到細心也是至關重要的。想想這些，你們有什么理由不對自己充滿信心！“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回。有它不一定能贏，沒它一定會輸。所以，我送給你們的第一句話就是：壯志凌云決戰(zhàn)考場霄漢，豪情勝海勇躍六月龍門。有一位教授曾這樣說：“高考，四分考實力，六分考心理。第一篇：中高考考前動員講話中高考考前動員講話（九年級年級主任劉愛萍老師）各位老師，各位同學，早上好！再過6天，我們高三畢業(yè)班的同學就要意氣風發(fā)地邁進高考考場了。借這個機會，我想送給即將參加高考、中考的同學們兩句話。能否把掌握的知識，把你的水平充分地臨場發(fā)揮出來，這是你們考試能否成功的關鍵。試問，哪一位名人他們事業(yè)的成功，不是灑遍犧牲的血雨？就一般平常的生活，又有哪一朵成功的花兒，沒有浸透奮斗的淚泉？不管你是名人還是普通人，支撐著我們不斷付出甚至犧牲的支柱是什么？那就是對未來的信心！信心，是拼搏的動力，是成功的基石。你們和著學校的節(jié)拍一同努力著，成長著，進步著?！比昵?，你們踏進三角路校園的同時也播下了理想的種子，三年來，我們?yōu)檫@個共同的理想而奮斗，戰(zhàn)勝過一個個困難，分享過一次次成功。因為只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、積極思維，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。有的人可能就因為丟掉這關鍵的一兩分而名落孫山，到那時，懊悔、頓足又有什么用呢。同學們，決戰(zhàn)的時刻已經(jīng)來臨，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，“人生能有幾回搏，此時不搏待何時！”既然我們選擇了前方，就讓我們直面挑戰(zhàn)，披荊斬棘，勇往直前吧！最后，我代表所有老師，也代表你們的母校祝愿你們一切順利，超常發(fā)揮！愿你們在坦然與自信中，穩(wěn)步走過高考、中考的風風雨雨，為你們的過去三年畫上一個圓滿的句號，為你們美好的明天墊上一塊堅實的基石。，要想到誰都有可能犯錯誤，因而繼續(xù)正常地工作。，淡泊名利，知足常樂。，在細小問題上不去糾纏，以聰明的“糊涂”舒緩壓力。最后這個學期，該如何盡快做好計劃，進入學習最佳狀態(tài)，跨越心理的低谷期？看過廈門六中劉美蘭老師點評和建議，希望有類似困惑的學子能獲得啟發(fā)。仿佛只是在抬頭和低頭的瞬間，時間就悄悄地劃過，一個星期就這樣過去了，這高三其實就沒有多少個星期了，我在突然之間便有些茫然起來。我不知道怎樣才可以提神，讓大腦保持清醒；晚上，回到家里，本想好好再努力一把，可有時懶散得什么都不想做，只有摁手機。心情，如同一堆雜草，有些蒼涼，有些落寞。可是，我不知道，接下去，我該如何來規(guī)劃自己，超越自己，堅持不懈，并用什么來支撐自己順利度過高考前這一段時間，走過心理低谷期？點評劉美蘭(廈門六中高級教師)高三孩子常見的焦慮心理阿雄的這種心理狀態(tài)是一種焦慮。在第一輪的復習中，我們主張“跟著老師走”，復習的節(jié)奏、要點、題型的把控方面，以老師為主，高三下階段，要以自主復習為主，如果不知道如何自主復習，