初中教學減負增效措施-全文預(yù)覽
【正文】 刪，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的發(fā)展，使學生“滿負荷”地學習，促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。（2）優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。（3）本學期繼續(xù)組織教學沙龍、青年教師基本功比賽等系列活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。4．各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求，杜絕有償補課或全員補課。二、采取措施（一）嚴格執(zhí)行課程計劃。只要我們深刻認識到“減負”的真正含義是為學生提供更好的教育，我們會在培養(yǎng)學生愛學習、會學習和肯學習的路上，勇往直前地走下去，而且會越走路越寬。俗話說：環(huán)境能造就人。養(yǎng)成良好的學習習慣。但憑“題?！比?，負擔過重，會事倍功半。教師要采取“啟發(fā)式”教學法，精講多練，尤其是數(shù)學。第三篇：減負增效措施談減負增效的措施提高每一節(jié)課堂教學效率。，有發(fā)言、有記錄。教導處應(yīng)負責組織檢查。要提高教學質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。，學校的一切財務(wù)收支合法合規(guī)，要亮證收費。，不得組織小學生參加各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。切實做到：不濫訂復習資料、不向?qū)W生推薦各種用書。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償補課。不頻繁組織教學競賽。一、學校減負督查小組 組長：張雁波成員：李成義蔡慶祝劉志祥李昕胡艷明張孝蓮周洪翠雷瑩二、學生“減負”規(guī)定，不得私自增加和減少課程和課時。由于減負工作得到了家長的監(jiān)督和支持，我們學校增效提質(zhì)的效果顯著。（五）家校聯(lián)動，形成減負合力家庭是學生成長的一個重要場所，更是減負提質(zhì)的重要因素，只有家校配合，才能將減負落到實處，貫徹始終。為了提高作業(yè)的實效，我們在作業(yè)的設(shè)計上努力實現(xiàn)由重數(shù)量轉(zhuǎn)向重質(zhì)量，由重筆頭轉(zhuǎn)向重操作，由重模仿轉(zhuǎn)向重創(chuàng)新。（三）細化管理，努力提高教學效益學校不斷完善《備課組長工作職責》，每周劃出專門的時間讓備課組進行集體備課。培訓多媒體教學技術(shù)，豐富教學手段。不把學生當成知識的容器、解題的機器，引導學生主動探求知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。第一篇：初中教學減負增效措施初中教學減負增效措施惠豐初中 周崇田學生的減負,早已被教育界和社會關(guān)注和呼吁，面對社會的呼聲，家長的要求；作為第一線的老師，我們不得不思考和解決： 如何減負增效？能做到減負增效，不僅是工作效率高，也是深受學生喜歡的主要因素,更是適合社會發(fā)展的需要。樹立正確的教學觀。提高教師專業(yè)發(fā)展，我們要求教師每年自學2本教育名家或本專業(yè)的教學書籍。增加學生在?；顒恿?，使學習有張有弛提高學習效率。作業(yè)是鞏固和拓展教學效果的重要環(huán)節(jié)。（四）要求教師發(fā)展和研究性教學我們組陳佳老師的論文《教育中的獎勵藝術(shù)》發(fā)表在省級雜志《網(wǎng)絡(luò)導報〃在線教育》上；周崇田老師的論文《試論初中物理學習興趣的保護》和《學好初中物理經(jīng)驗談》，黃珠琴老師的《淺談初中物理學習中學困生的轉(zhuǎn)化工作》都在省級雜志發(fā)表，這些都是有助于減負增效學習的研究性資料。我們還通過電話、短信、便條、家訪、家校聯(lián)系卡等形式指導家長為兒童的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。第二篇：減負增效措施關(guān)嶺縣實驗小學2015——2016學年減負提質(zhì)增效工作措施為全面貫徹落實教育部、市教育局關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知精神，就本校學生的課業(yè)負擔、實際情況現(xiàn)狀，按照“全面推動新課程改革，以全面實施素質(zhì)教育突破口，以提高40分鐘課堂效益為落足點，扎實推進減負工作”的思路，特制定出本?！皽p負”工作實施措施。，語文、數(shù)學、英語學科每學期期末只考試一次，其余學科作為考查科目，不得組織平時階段考試。，杜絕有償補課或全員補課。嚴禁用增加
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