為陽光下的花朵撐起一片藍(lán)天-全文預(yù)覽
【正文】 弄清每個“留守兒童”的家庭情況，特別是登記清楚監(jiān)護(hù)人的姓名、住址及聯(lián)系方式。作為教師，我們更應(yīng)該關(guān)注我們身邊留守兒童的健康成長。兒童時期的心理狀況，是人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時期。據(jù)悉，全國最大的弱智成年人就業(yè)培訓(xùn)基地是廣東省廣州市殘疾人展能中心，那里為智障殘疾人撐起了一方愛的晴空。而愛心人士的幫助只能暫緩困難，不是長久之計，只有建立長效機(jī)制，才能保障這些困難群體的權(quán)益。然而一個智力殘疾人往往就能拖垮一個家，殘疾家庭多數(shù)就是貧困家庭。在青少年心理成長的過程中，性別角色的學(xué)習(xí)是一個重要環(huán)節(jié)。缺少父愛，孩子就會形成所謂的偏陰人格，即表現(xiàn)得懦弱，多愁善感，自卑，缺乏毅力，果斷性不強(qiáng)等；而缺少母愛，孩子又會形成所謂的偏陽人格，即表現(xiàn)得孤僻，冷漠，缺乏愛心與同情心，沒有安全感，狹隘等。七、多和孩子溝通由于社會偏見，單親子女可能要承受來自生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中的歧視、偏見和嘲弄。有些心理素質(zhì)不佳者，受不了這種壓力，便索性走向了反面，來個不思進(jìn)取，乃至“破罐子破摔”。日子一久，孩子的依賴性就會增加。惟有懷有這樣的心愿，教育才有永恒的生命。我盡量使自己成為單親家庭孩子們的“母親老師”，培養(yǎng)一股濃濃的親子之情。由于父母的不合，長期以來他都是生活在打打吵吵的環(huán)境中，造成性格孤僻，不愿與人交流，幼兒階段又缺乏啟蒙教育，反應(yīng)比較慢。為此，我總是以身作則，從不在班上諷刺，挖苦學(xué)生。在班級中，我發(fā)現(xiàn)她勞動能力很強(qiáng)特意選她做值日組長，經(jīng)常表揚她值日工作完成出色。圳虹在父母離婚后隨爸爸生活，爸爸經(jīng)營一家模具加工廠，沒時間照顧她，把她送到家教中心學(xué)習(xí)。三、各盡其才，揚起自信的風(fēng)帆。我通過多次和他的父親交流，跟他分析孩子的需要，希望他多抽空陪孩子。于是我對他進(jìn)行了家訪。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。課間多與他們交談，捕捉孩子們的閃光點，滲透德育教育。一、記錄成長，關(guān)注心理的發(fā)展。家庭的破裂、撫養(yǎng)方式的改變、人際關(guān)系的變化以及家庭教育的變異，對孩子的健康成長產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，也給學(xué)校的教育、教學(xué)工作帶來了許多困難。要相信，總有一天，你會撐起一片屬于自己的藍(lán)天。要知道，陰霾是短暫的。但你不勇敢，沒人能替你堅強(qiáng)。她積極的工作，幫助那些生活在困境中的人。終于，當(dāng)她的醫(yī)生告訴她可以用拐杖支撐走路時，她高興的不能自己。她精通多國語言，成了著名的思想家和教育家。那么，就讓我們勇敢前行，為自己撐起一片藍(lán)天。六一前夕，民警來到警官新城小學(xué)，在帶去節(jié)日祝福的同時，積極開展“助學(xué)幫扶”工作，向13名貧困學(xué)生發(fā)放了書包和學(xué)習(xí)用品。演練過程緊張刺激，環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)讓孩子們大呼過癮，引起良好反響。為使師生從容應(yīng)對突發(fā)事件，提高自救能力，派出所在轄區(qū)學(xué)校中積極開展安全防范模擬演習(xí)，增強(qiáng)師生的快速反應(yīng)意識和臨場應(yīng)變能力。為落實校園安全防范宣傳工作，抽調(diào)經(jīng)驗豐富的社區(qū)民警擔(dān)任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，按照“法制教育進(jìn)校園、安全教育進(jìn)校園、禁毒宣傳進(jìn)校園”理念，積極舉辦專題講座，有針對性地進(jìn)行防盜、防搶、防侵害等安全教育和法律教育，提高師生法制意識，增強(qiáng)防范能力。其次，遵循“警力有限，民力無窮”的工作思路，積極搭建群防群眾平臺，發(fā)動校園周邊42家商鋪和100余名家長，組成“紅袖套護(hù)校隊”，開展守護(hù)工作。三是科學(xué)布警，強(qiáng)化高峰時段守護(hù)工作。二是加大整治力度，凈化校園周邊環(huán)境。派出所組織轄區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開聯(lián)席會二、細(xì)心呵護(hù)、構(gòu)筑校園安全防線一是開展排查，消除安全隱患。為順利開展校園安全防范工作，派出所按照“情況明、底細(xì)清、路數(shù)清”的原則，定期組織民警走訪轄區(qū)學(xué)校，詳細(xì)了解校園周邊民情、社情和治安狀況。積極組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，開展討論活動，增強(qiáng)民警的責(zé)任感和緊迫感。南站地區(qū)所按照“確保師生絕對安全”的理念，把學(xué)校安全工作擺在突出位置，作為一項“民安”工程來抓。一、精心謀劃，確保師生絕對安全一是高度重視，強(qiáng)化組織保障。二是統(tǒng)一思想，樹立責(zé)任意識。三是積極走訪，細(xì)化工作措施。每次，學(xué)
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