【正文】 7。 k226。n lǎo shī x237。n shēng hǎo jiǎng jiu lǐ m224。 q249。u y236。 x237。n 227。 sheng xu227。d236。o b236。 ne紅紅今天的課堂作業(yè)沒有得紅花，這是怎么回事呢？nǐ yǒu nǎ xiē n227。ng huā zh 226。 y226。ng h239。xiǎo c226。i yǒu zuǐ ba mǎ t237。ng xu227。i sh 227。 yī xi224。ng xiǎo mǎ hu第十課 不當“小馬虎”qǐng t239。 sh237。i du236。i y225。n de zh224。 q 237。u mi224。 cāo de zī sh236。 sheng li224。 f224。 f224。稍息的姿勢shuāng shǒu z224。n zh224。n zī zu238。 hu236。n xi224。 zh237。 d224。ng z236。n qi225。u b249。 zh226。 jiǔ k226。 z224。ng qī zu238。ng hěn b249。b249。ng y236。 yāo gu236。ng hu236。ng h238。i jīng sh227。 xǐng禮儀提醒b249。ng de zu238。 rn zu238。 zī學一學正確的坐姿 xiǎo xiōng tǐng qǐ shuāng jiǎo fang p237。 yī xu227。d236。o z224。 bi227。n fāng筆尖對著左前方，zhǎng gēn xiǎo zhǐ f224。 r225。 tuō zh249。 bǐ jiān c249。n yī c249。ng hǎo dezhī bǐ x237。 ji249。 b頭正，身直，臂開，足平。o寫字才能見成效。i n226。ng yōu měi sh236。 zh238。o習慣養(yǎng)成最重要，zh226。n yǎng ch227。ng shū xiě hǎo x237。 yǎng ch227。（2）在教室里吵鬧。i ji224。)下列課間行為好嗎？（出示插圖）z224。 jiān x237。n(4)課間可以去上廁所、到操場上玩，要注意安全。ng w225。 sh224。 y226。 z227。xi224。n yī ji227。 xiē sh227。ng you men xi224。 k226。：應先舉半臂右手，經老師允許后再起立發(fā)言，聲音要響亮。 qǐ shǐ de lǐ y237。o l 225。 děng ān j236。 běn li224。 ji224。 l236。 shēng yīng z224。 lǎo shī de zūn zh238。i sh236。 qi225。 tang lǐ y237。 k226。做到了涂上紅色，需努力涂上綠色。 xū nǔ l236。o le tp237。o ku224。zh224。 x249。ng xu227。ji224。o lǎo shī jiā zhǎng k226。 qǐng ji224。 b249。 ch237。明確要求：224。 m225。ng de xiǎo xu227。ng xu227。ng，說說你見到的不安全現(xiàn)象。o de b249。 sh237。n、活動、上學、放學路上應該注意哪些安全？li225。 sh224。ng xu227。ng shēng hu239。o n226。 yī bǎo ji224。ng yǔ x237。 le千萬不要忽視了。ng y224。r gē兒歌ān qu225。 226。n第一課 這是我們的校園 sh zh226。”貓說：“當尾巴對你有利的時候，你就夸獎它；當尾巴對你有害的時候，你就咒罵它。一天，老鼠想把沾滿油的尾巴拖回洞去，讓自己的小老鼠也飽吃一頓?！彼洫勂鹞舶蛠?。不能把同學的玩具拿回家。教學過程： 在別人家做客（出示插圖）不經主人同意，不能隨便打電話。人體一旦缺水，后果是很嚴重的。多不好！你身上六成是水在地球上，哪里有水，哪里就有生命。洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。一水多用（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨 礙水箱部件的運動。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應敞開著。他們的做法對嗎？（看圖）（1）洗手一直讓水流著。過馬路走人行道，綠燈魁岸走紅燈停。2 請走人行橫道 3 越護欄危險 4 不要闖紅燈二、記一記：三、參觀交通知識宣傳欄。他的一片孝心，值得天下所有兒女學習效仿。陳毅元帥是個大人物，有繁忙的公務在身，但他不忘家中的老母親。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏到床底下了？”母親看瞞不過去，只好說出實情。二、記一記： 爸爸的生日是____ 媽媽的生日是____三、評一評：做到請涂紅五星，沒做到需努力涂綠星 補充故事：.陳毅探母 1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親?！钡?課 我愛爸爸媽媽教學目標：了解爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，知道爸爸媽媽的生日。一次，明明吃完飯，小雞還不走，跳上小飯桌繼續(xù)吃明明掉下的飯粒。收割。第6課 愛惜糧食教學目標：懂得愛惜糧食，做到不挑食、不剩飯。二、禮儀提醒您： 稱呼與問候一個懂禮貌的孩子，做客時，見人主動稱呼很重要，請你記一下： 爸爸的爸爸是爺爺（祖父），爸爸的媽媽是奶奶（祖母）； 媽媽的爸爸是外公（外祖父），媽媽的媽媽是外婆（外祖母）； 爸爸的哥哥是伯伯（伯父），爸爸的弟弟是叔叔（叔父），爸爸的姐妹是姑姑（姑母）；媽媽的兄弟是舅舅（舅父），媽媽的姐妹是阿姨（姨母）；伯伯叔叔的孩子是堂兄弟姐妹，姑姑阿姨的孩子是表兄弟姐妹。第4課 家庭問候教學目標：懂得在家也要講禮貌。（3）幫助老師收發(fā)作業(yè)。嚴守課堂紀律，不私下說話，不做小動作，以飽滿的精神狀態(tài)上好每一節(jié)課。回答問題時，應先舉半臂右手，經老師允許后再起立發(fā)言，聲音要響亮。教學過程：一、學習課堂禮儀 小課堂禮儀每一個學生都應該懂得，課前作好充分準備是一種起碼的禮貌，是對老師的尊重。二、練一練：上課前師生互相鞠躬問好。教學過程：一、學一學：（1）互相鞠躬。公雞打鳴的時候，伸長了脖子，亮開了嗓子，聲音傳得可遠了！誰能來學一學？（喔喔）聽到大公雞打鳴，人們都忙著干什么了呢？小朋友，除了公雞的打鳴聲，你還聽到過不同的雞叫聲嗎？（小雞、母雞）除了青蛙和雞，還有很多小動物也會說話，小朋友們一定知道，誰來告訴大家？（小貓、小狗、老鼠、鴨子、牛、羊等）小朋友可真是生活的有心人，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，會學那么多小動物的叫聲。（聲音）下面請小朋友們閉上眼睛，聽聽一些來自大自然的聲音。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。兩個小組進行活動。在一定時間內，看誰摘得準，摘得多。活動準備。七、課堂小結：我們做事也跟做游戲一樣，需要大家相互配合，才能做好。四、分組進行游戲。（4）做“魚兒”的同學只能在圈內活動，不能逃出圈外，否則就算被捉。二、啟發(fā)談話，導入游戲。（4）、學生齊背。教師引導學生根據(jù)畫面練習背誦。（3）、齊讀。教師點撥：在配樂聲中老師用散文的形式把古詩所描繪的意境朗讀出來，學生欣賞。出示課件（文中的插圖）。教師范讀。二、初讀感知古詩的意境。，進行組內評價，自己評價，教師評。教學過程：，玩出樂趣。學生齊唱古詩《雨過山村》。指名學生演唱。提出自己不懂的地方，師生互相交流。在小組里交流，通過讀古詩，你知道了些什么？學生提出自己不懂的地方。教師范讀古詩。大屏幕出示課文插圖問，這幅圖美嗎？美在哪里？指導看圖，學生用自己的話說。你我一起沒煩惱。生：進行回答。生：進行自我畫像。師：同學們，你們知道自己出生的日期嗎？ 師：知道自己的姓名的由來嗎？ 生：進行回答。二、學習重點：了解自己有什么愛好，自己有什么特別的地方。情景游戲：師：一位同學負責安排下課鈴和上課鈴，下課鈴響，同學們模擬課間準備，上課鈴響同學們模擬上課前的準備。春雨同學這樣做好嗎？為什么？ 生：進行回答。四、學習過程：檔案館：春雨的課間十分鐘師：同學們今天我們來一起學習，上課前，我該做什么這一課。問問父母和老師，多和朋友在一起。師：你喜歡上什么課程？喜歡學校里的哪些地方？生：學生們舉手回答?！跋冉o自己打打氣，了解學校別著急。生：進行看圖觀察。四、情感態(tài)度價值觀：介紹實驗小學，增強學生熱愛學校的情感。生：做游戲。師：小強面對媽媽他該怎么辦呢？ 生：進行回答。二、學習重點：通過每個人都有一雙手，使同學們自己明白自己的事情做。（6）開動腦筋師：同學們誰來讀讀麗麗的故事？ 生：讀麗麗的故事。（3）活動區(qū)：算一算 誰算得又對又快？ 生：進行計算。（2）咨詢臺：你喜歡小拖拖嗎？為什么？你在學習生活中像小拖拖這樣嗎？談談你是怎么做的？ 生：討論回答。師：你怎么看出來的？生：指針都指到了10點40分拖拖才去學校。學習重點：讓學生明白拖拖的做法是不對的，并且明白為什么不對。第四部分：實踐園悄悄話小屋：開學那天，我是怎樣度過的？ 生：進行回答。師：學校生活和幼兒園生活有什么不同？ 師：你的學校生活是怎樣的？生：進行回答。第三幅圖小女孩在學習數(shù)學課?？茖W探究能力：培養(yǎng)學生觀察能力和分析圖說話的能力。第一篇：一年級下冊校本課程教案我是小學生了學習目標：使學生明白上學的意義。常規(guī)教育的養(yǎng)成非常重要。第二幅圖看到了小女孩在看書學習。第二部分：咨詢臺師：祝賀你成為一名光榮的小學生。生：畫課程表?？凑l做得快學習目標：通過學習拖拖的故事，使學生明白時間的重要性，做時間的主人。生：第一幅圖拖拖遲到了。生：拖拖晚上11點還沒有寫完作業(yè)。我在生活中不跟拖拖一樣，我不遲到，作業(yè)也及時寫完等。（5）實踐園：時間快車師：說一說在一分鐘的時間里，你能做些什么事呢？ 生：進行 回答。我自己會做一、學習目標：我們都有一雙手，能夠用這雙手做哪些事情。（2）咨詢臺：想一想 師：誰來讀一讀小強的故事？ 生：讀小強的故事。先把書包里的東西拿出來，再輕輕的把它放進去，看誰做得又快又整齊。三、學習難點：對學校里還有哪些不熟悉不掌握的地方需要熟悉。請同學們來觀察一下這幅圖小強的學校。（2）咨詢臺： 師：今天我們要學習一首非常好聽的兒歌。（3）咨詢臺：密碼箱師：開學兩周，你們對我們的校園有哪些熟悉的地方？有哪些不熟悉的地方？ 生：進行舉手回答。六、板書：第四課這是我們的校園先給自己打打氣，了解學校別著急。三、學習難點：通過學習，知道下課鈴響和上課鈴響，自己應該做什么。上課鈴響了，春雨同學在做什么?；顒訁^(qū)：師：請同學們看一看圖中的同學他們做的對嗎？我們班課前準備做得好的同學是誰？ 生：進行回答。五、板書：上課前，我該做什么課前準備做好告訴你，我最特別的地方一、學習目標：熟悉自己，了解自己家庭。四．學習準備：圖畫紙五、學習過程：檔案館：師：同學們，今天我們來學習“告訴你，我最特別的地方”這一課?；顒訁^(qū)：師：準備一面鏡子，看看鏡中的自己，然后自我畫像。師：進行拍起手，念兒歌的游戲。你會唱，我會跳，你會說，我會笑。教學準備：錄音機 教學過程：一、看圖導入。再讀古詩，讀通古詩。學生分小組讀古詩。學生交流自己讀懂了什么。以小組為單位，用自己熟悉的歌曲調子來演唱這一首詩。??評選優(yōu)秀創(chuàng)作。教學準備：學生小組內準備不同的體育材。在合作用不同的器材合作擺不同的形象或擺出不同的作品。學生齊讀課題。指名讀古詩，師生評價。指名讀古詩。（3）我補充一點，我是從“鶯啼”得知作者寫的是春天，我們在第一課學了一個描寫春天的詞“鶯歌燕舞” ??用圖幫助學生理解“宿雨”、“山客猶眠”。（2）、女生讀。指名學生配樂朗讀，學生閉上眼睛想象畫面。（3）指名背誦。教學流程建議：一、游戲準備：在操場上畫兩個大圓圈。（3）如果拉在一起的手松開，就算犯規(guī)，即使捉到“魚兒”也不算。⑺評分標準：每捉住一條“魚”得1分，“魚兒”逃出圈外，算被捉，也得1分。五、組織小組討論：人多的時候，怎樣才能又多又快地捉住“魚兒”呢？六、根據(jù)討論的結果，重新進行一次“撒魚網”游戲。、發(fā)展學生的思維能力以及動手、動口能力?；顒舆^程主持人：今天這節(jié)活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個部分）今天，我們就來開展猜謎活動。每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。（3）裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確?！奥蝿游飿穲@”教學設計一、聽音激趣猜謎小朋友，你們喜歡猜謎嗎？今天，老師給大家猜個謎語：眼睛看不到，手也摸不著，不管輕和重，總往耳朵跑。二、看圖擬聲出示青蛙圖片：瞧，誰來了？（青蛙）青蛙看到我們這些可愛的小朋友，它會怎樣歡迎我們呢？誰能試著學一學？（呱呱）唱得真動聽！青蛙不僅是頂呱呱的歌唱家，還是捉蟲能手呢！青蛙忙著去捉害蟲，我們跟它說再見吧！瞧，誰又來了？出示公雞圖片：每天清晨，勤勞的公雞都會催我們早起?，F(xiàn)在，我們要離開動物樂園了，面對著這些可愛的小動物，你們最想對誰說，說些什么呀？第三篇：一年級校本課程教案一年級校本課程教案第1課 學會鞠躬教學目標：學會與他人打招呼，知道在什么時候行鞠躬禮，學會正確的鞠躬方法。（4）見到長輩要鞠躬。第2課 課堂禮儀教學目標：讓學生掌握課堂禮儀遵守課堂紀律。[班長]：請坐！下課時：[班長]：“起立”，[全體同學]：（立正、目視老師）鞠躬禮“謝謝老師！”[老師]：同學們再見！上課遲到，應先敲門或喊“報告”，得到老師諒解和允許后，方可悄悄入座。忌東倒西歪。（2）下課后負責擦黑板。（2）在教室里吵鬧。（3）出門說“再見”。2 早晚刷牙、飯后漱口如果吃完東西不刷牙的話......細菌會把牙齒蛀光的！3 勤剪指甲 4 勤洗澡三、評一評：做到了涂上紅色，需努力涂綠色。殺蟲。三、聽小故事，小雞為什么老不走？應該這樣愛惜糧食？ 漏嘴巴明明是個漏嘴巴，常常是他在小飯桌上吃飯，一群小雞在他腳下吃飯。明明的小