【摘要】第3單元分?jǐn)?shù)除法4分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題學(xué)習(xí)目標(biāo)2.進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。1.聯(lián)系已有認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。小紅家買來(lái)一袋大米,重40千克。吃了,吃了多少千克?復(fù)習(xí)導(dǎo)入5
2024-12-12 17:11
【摘要】可能性回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2摸球游戲——可能性QD六年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名一、情境導(dǎo)入你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?三個(gè)袋子里分別裝有一些球,球的顏色有紅色、黃色。從甲袋中任意摸一個(gè)球,會(huì)是什么顏色?從乙袋中任意摸一個(gè)球,會(huì)是什么顏色?
2024-12-11 05:54
【摘要】嘗試與枚舉回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6中國(guó)的世界遺產(chǎn)——分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算QD六年級(jí)上冊(cè)從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一種巧克力有和兩種不同
2024-11-17 02:48
【摘要】解決分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的一般步驟:(1)審題;(2)找準(zhǔn)單位“1”;(3)畫(huà)線段圖分析;(4)列出數(shù)量關(guān)系式;(5)列方程或用除法計(jì)算;(6)驗(yàn)算;(7)寫(xiě)出答語(yǔ)。已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題。找準(zhǔn)單位“1”,列出數(shù)量關(guān)系式1、科技書(shū)的本數(shù)占
2024-08-14 07:48
【摘要】復(fù)習(xí)目標(biāo):?初步理解平均分的含義。?知道除法算式各部分的名稱。?了解有關(guān)0的除法。每份分得同樣多,叫做——平均分。同學(xué)們:判斷一下,哪組是平均分?2、3、1、下面圖形是平均分的打√,不是的畫(huà)。1.√()下面圖形是平均分的打√,
2024-12-12 17:24
【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6中國(guó)的世界遺產(chǎn)——分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算QD六年級(jí)上冊(cè)從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?秦兵馬俑被稱為“世界第八大奇跡”。最早發(fā)現(xiàn)的三個(gè)兵馬俑坑如下圖:1號(hào)坑2號(hào)坑3
2024-11-17 02:47
【摘要】仙降鎮(zhèn)中心小學(xué)洪志偉一、基本訓(xùn)練?1、男生占全班人數(shù)的3/5,女生占全班人數(shù)的()。?2、一堆煤,用去了4/7,還剩下()。?3、今年比去年增產(chǎn)2/9,今年相當(dāng)于去年的()。534、說(shuō)出下面關(guān)鍵句中的單位“1”的量,寫(xiě)出等量關(guān)系式.(1)一本書(shū),已經(jīng)看了23把“一本書(shū)的頁(yè)
2024-12-12 22:36
【摘要】一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的意義。。改成兩道除法算式把76372)1??37276??72376??(2)分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同嗎?(分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。)說(shuō)出下面各除法算式的意義。595?32
2024-12-11 12:25
【摘要】總復(fù)習(xí)——數(shù)與代數(shù)分?jǐn)?shù)乘法意義計(jì)算方法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)表示求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算;一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)表示求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。(能約分的要約分)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少要用單位“1”的量(一個(gè)數(shù))×幾分之幾。分?jǐn)?shù)乘法
2024-12-13 16:14
【摘要】《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫(xiě):1、72×6表示的意義是()。16×83表示的意義是()。2、一根繩子長(zhǎng)109米,3根這樣的繩子共長(zhǎng)()米。二、準(zhǔn)確計(jì)算
2024-11-15 02:57
【摘要】圓的回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)8回顧整理——總復(fù)習(xí)一、整體回顧某商場(chǎng)計(jì)劃做一個(gè)具有旋轉(zhuǎn)功能的展示臺(tái),你認(rèn)為設(shè)計(jì)成什么形狀比較合適?為什么?想一想,你學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)圓的知識(shí)?二、系統(tǒng)梳理名稱關(guān)系畫(huà)法圓的認(rèn)識(shí)繼續(xù)圓的認(rèn)識(shí)二
【摘要】總復(fù)習(xí)——圖形與幾何圓圓的認(rèn)識(shí)圓是由一條曲線圍城的封閉圖形,圓上任意一點(diǎn)到圓心的距離都相等。圓具有對(duì)稱性,是軸對(duì)稱圖形。圓的各部分名稱畫(huà)圓時(shí),固定的點(diǎn)是圓心,圓心一般用字母O表示,圓心決定圓的位置;連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫作半徑,半徑一般用字母r表示,圓的半徑?jīng)Q定圓的大?。煌ㄟ^(guò)圓心并且兩端都在圓
【摘要】倒數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法一、情境導(dǎo)入觀察這些算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?能舉幾個(gè)這樣的例子嗎?二、合作探索乘積位置繼續(xù)觀察下面的算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?能舉幾個(gè)這樣的例子嗎?15665×=1711117
2024-11-17 18:15
【摘要】分?jǐn)?shù)除法的復(fù)習(xí)把一張紙的平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?47把這4份平均分成2份,涂一涂.用算式表示:7=÷472247里有4個(gè),平均分成2份,每份是2個(gè),是.1717273份
2024-12-11 07:40
【摘要】課題:分?jǐn)?shù)除法11課時(shí)上課時(shí)間:年月日單元教材分析:本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和比的初步知識(shí)。主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算;解決問(wèn)題;比的意義與基本性質(zhì),求比值一化簡(jiǎn)比,以及比的應(yīng)用。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生可以比較系統(tǒng)大掌握了分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算;另一方面又開(kāi)始了比
2024-12-03 10:34