【摘要】第一篇:班主任經(jīng)驗交流-班主任工作經(jīng)驗 班主任經(jīng)驗交流 春去冬來,花開花謝,轉眼踏上講臺已有十多個年頭。在這永遠難忘的十多年里,我品味了酸甜苦辣,感受了喜怒哀樂,而得到最多的是快樂。我用愛在教育這...
2025-10-12 12:22
【摘要】第一篇:班主任經(jīng)驗交流-班主任工作經(jīng)驗 班主任經(jīng)驗交流 文/楊曉華 這次與大家進行班主任工作交流,我就是把自己的工作經(jīng)歷與大家分享,希望能給今后的班主任工作帶來一些幫助,下面我就結合班主任工作談...
2024-11-19 03:34
【摘要】第一篇:班主任工作經(jīng)驗交流稿-班主任工作經(jīng)驗 班主任工作經(jīng)驗交流稿 班主任受學校委托,負責全面關心、教育和管理一個班,我們的工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲...
2025-10-12 11:53
【摘要】第一篇:班主任工作經(jīng)驗交流材料-班主任工作經(jīng)驗 班主任工作經(jīng)驗交流材料 各位老師,下午好!相信在座老師的班工作經(jīng)歷都是一本厚厚的歷史書,我覺得自己在這方面還是一本薄薄的小冊子。在此,我只希望拋出自...
2025-10-12 12:06
【摘要】第一篇:小學班主任工作經(jīng)驗交流-班主任工作經(jīng)驗 小學班主任工作經(jīng)驗交流 光陰似箭,轉眼十幾年過去了,我當一直擔任班主任工作,小學班主任要面對6、7歲— 11、12歲的兒童,工作繁重、枯燥、無味,...
2025-10-08 16:04
【摘要】第一篇:小學班主任工作經(jīng)驗交流-班主任工作經(jīng)驗 小學班主任工作經(jīng)驗交流 文/謝雪琴 一、展開小組競爭,增強班級活力 小組是班級學生群體的基本單位。小組建設得好,整個班集體自然會呈現(xiàn)出良好的班風...
2025-10-12 09:50
【摘要】第一篇:班主任工作經(jīng)驗交流材料-班主任工作經(jīng)驗 班主任工作經(jīng)驗交流材料(23) 班主任,是班級工作的領導者,組織者和實施者。作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待...
2025-09-27 08:48
【摘要】第一篇:二年級班主任經(jīng)驗交流材料 二年級班主任經(jīng)驗交流材料 在學習上引導學生,在生活中關心學生,在思想上理解學生,這就是班主任。班主任工作是一項極其考驗耐心的工作,日常工作中的點點滴滴,無不滲透著...
2024-11-16 03:00
【摘要】第一篇:小學二年級班主任經(jīng)驗交流材料(范文) 班主任在班級管理過程中,應該有一個比較習慣的方法,,自己破壞自己的規(guī)矩,,什么事情由什么人來做,從方法到要求都要明確下來,特別要重視那些別人看來很小的事...
2024-11-16 06:04
【摘要】第一篇:四年級班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言-班主任工作經(jīng)驗 四年級班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言 尊敬的各位領導,老師們: 大家,晚上好!很高興今天有這樣的機會與大家交流經(jīng)驗。我叫嘟囔,2012年1月參加工作...
2024-11-15 12:56
【摘要】第一篇:二年級班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 各位領導、老師們: 大家好!今天能有這樣一個機會和大家一起交流感到很榮幸。其實在座的各位班主任和老師都是我學習的榜樣,談不上...
2025-10-08 13:02
【摘要】第一篇:小學五年級班主任經(jīng)驗交流-班主任工作經(jīng)驗 小學五年級班主任經(jīng)驗交流 2010年踏上工作崗位以來,我就有幸一直擔任班主任工作,跟著我所在的班級從三年級一直走到現(xiàn)在。經(jīng)驗稱不上,簡單說一下自己...
2025-10-12 09:43
【摘要】第一篇:四年級班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言[模版] 依稀記得年少時的夢想就是做一名普普通通的教師,那時的夢想是沒有任何現(xiàn)實的光環(huán)的純粹而美好,如今的我滿載著小小的夢想正式踏入了教師這個光榮而又艱辛的小團體...
2024-11-04 22:02
【摘要】第一篇:班主任工作經(jīng)驗交流 班主任工作點滴談 青原區(qū)實驗小學任小妹 我工作的時間也不算太短,當然,擔任班主任也不只一次、兩次了。從身邊班主任老師們的談話和自己的親身感受來看:把班級建設成為一個朝...
2025-10-12 11:04
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 班主任工作經(jīng)驗交流 馬卡連柯告訴我們,一個好的班集體如同一位優(yōu)秀教師一樣,對全班學生起著特殊教育作用,它不僅能提高全班學生的學習效率,而且對全班學生的思想品德...
2025-04-14 01:34