《九寨溝》教案（共五則）-全文預(yù)覽
【正文】 古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽??九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境?。。┥R讀（師板書：人間仙境）（4）弄清第二和五自然段的關(guān)系①讀一讀，想一想，這兩句話有什么共同點(diǎn)？（贊美九寨溝的美）師述：這叫總寫。默讀課文，理清文章層次脈絡(luò)。二．初讀課文，整體感知師：看了課題你想知道什么？（師鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑）下面就讓我們帶著這些問題，邊看課文邊聽錄音，跟著書中的導(dǎo)游去九寨溝游覽一番吧！1．聽讀課文，邊聽邊思考前面質(zhì)疑的問題2．自由讀課文，對(duì)照生字表讀準(zhǔn)字音，同時(shí)讀順句子3．檢查自讀，學(xué)習(xí)本課生字和新詞（生課前預(yù)習(xí)，師上課檢查）師過渡：剛才大家通過聽讀、自讀，了解了課文的主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn):1．品讀課文中優(yōu)美的詞句，積累語言文字。搜集描寫祖國名勝的文章，進(jìn)行課外閱讀、課內(nèi)交流。試試當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，向人們介紹九寨溝。（3）討論交流：課文介紹了哪四種珍稀動(dòng)物？他們的主要特點(diǎn)是什么？你有什么感受？（4）朗讀，體會(huì)動(dòng)物的機(jī)靈可愛。（5）最后，生再練讀第3自然段，進(jìn)一步感受體會(huì)。讀第3自然段。讀第2自然段。檢查自讀。根據(jù)課題質(zhì)疑。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。九、板書人間仙境 九寨溝自然風(fēng)光：雪峰、湖泊、森林、瀑布 珍稀動(dòng)物：金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓第二篇：《九寨溝》教案教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。如此美得景色，我們很珍惜，我們周圍的環(huán)境同樣需要保護(hù)。（3）在九寨溝你還可能會(huì)看到些什么動(dòng)物呢？也許，——（什么？在干什么？）想象力真豐富！如此多的異獸珍禽在九寨溝落戶，說明什么？九寨溝真是一個(gè)巨大的，天然的野生動(dòng)物園，這里的異獸珍禽為九寨溝增添了無限生機(jī)?！駥W(xué)習(xí)第4自然段（以學(xué)生合作學(xué)習(xí)為主）難怪有人說：“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水”呢，真是名不虛傳??！領(lǐng)略了九寨溝綺麗的自然風(fēng)光，讓我們繼續(xù)向森林深處行進(jìn)，游人逐漸稀少，小游客們，看看又會(huì)發(fā)現(xiàn)些什么呢？合作學(xué)習(xí)第4自然段小組交流合作第四自然段主要描寫了哪些動(dòng)物，并交流自己所喜歡的動(dòng)物。）D、你知道“白練”、“銀花”是指什么嗎？E、（出示瀑布圖片）你們看，那瀑布激流而下，或?qū)捇蛘?，或高或低，嘩啦啦，轟隆隆，白浪翻滾，水花四濺，猶如“白練騰空，銀花四濺”呀！由于九寨溝的河谷有高有低，出現(xiàn)了“一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階”，因此形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布。4瀑布（板書）A、你能找出描寫瀑布的相關(guān)語句嗎？（指名讀）B、（出示句子：“由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。大家看，藍(lán)天、白云、雪峰、森林的倒影加上色彩斑斕的湖石，使湖泊變得分外壯麗，真是美不勝收呀！這就是五花海、五彩池的美麗景色，怎么樣？美嗎？大家能用朗讀把這美表現(xiàn)出來嗎？3森林（板書：古木參天）A、課件出示雪峰圖片及相關(guān)語句：“從河谷至山坡，遍布著原始森林。（3）學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)。讓我們跟著巴金來感受一下它的美麗風(fēng)光吧?。ㄈ⒕x課文、加深理解 學(xué)習(xí)第3—4自然段 ●學(xué)習(xí)第3自然段這節(jié)課，我們將再次走進(jìn)九寨，透過文字去聆聽九寨的天籟之音，去感受九寨如詩如畫的自然風(fēng)光。板書課題：10 九寨溝欣賞了九寨溝的美景，你有什么感受？（童話世界，人間仙境）（二）、初讀課文、整體感知同學(xué)們對(duì)九寨溝這個(gè)地方一定很向往吧。教學(xué)難點(diǎn)：懂得這樣美好的家園是需要大家一起精心呵護(hù)的，樹立起環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的家園。學(xué)會(huì)本課十個(gè)生字，重點(diǎn)掌握竄、捷等生字。第一篇：《九寨溝》教案九寨溝語文四年級(jí)上冊(cè)第3單元第10課一、教材分析《九寨溝》全文共5個(gè)自然段，層次清楚，語句清新，詞藻華美，重墨濃情，具有較強(qiáng)的畫面感，置身于課文中，給人以一種身臨其境的感覺。二、教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。三、教學(xué)重點(diǎn)：理解色彩斑斕、高低錯(cuò)落、異獸珍禽等描繪九寨溝詞語，體會(huì)九寨溝的神奇，有感情地朗讀課文。談話導(dǎo)入：同學(xué)們，圖片中的這個(gè)地方被稱為“人間仙境”，你們知道這是為什么嗎？這個(gè)問題的答案老師先不告訴你們，讓我們一起走進(jìn)第10課《九寨溝》來尋找答案吧。多媒體出示生字詞、指名讀、開火車讀3指名讀課文，其他同學(xué)找一找課文是從哪些方面來介紹九寨溝的？誰知道“溝”是什么意思？（山溝）過渡：幾條普通的山溝竟然會(huì)像童話世界？看來九寨溝真是個(gè)神奇的地方。（2）學(xué)生交流、討論。（了解湖泊和溝谷的特點(diǎn)，體會(huì)比喻的用法：分別把什么比作什么，它們之間有哪些相似之處？）從“清澈見底，湖底石塊色彩斑斕” 中你體會(huì)到了什么？（湖水清、湖底石塊色彩多）多媒體出示相應(yīng)句子，教師指導(dǎo)學(xué)生
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