九寨溝教案共五則-wenkub.com
2024-11-16 02:57 本頁面
【正文】 想一想，如果你是九寨溝的管理員。三、隨堂練習(xí)要求：學(xué)習(xí)文章的構(gòu)段方式，以小導(dǎo)游的方式介紹九寨溝的美景。交流：前半句概括了九寨溝的風(fēng)景名勝，是總結(jié)全文；后半句與“一進入景區(qū)，就像來到了一個童話世界。并說說這兩段分別介紹了什么？二、學(xué)習(xí)第五自然段，了解該段在文中的作用過 渡：九寨溝景美、物豐，引人向往，難怪作者發(fā)出了如此贊嘆：九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境?。≌埓蠹夷x第五自然段，想想這個自然段在文中起什么作用。背誦第五自然段。結(jié)合課文內(nèi)容，課外資料等介紹。動物王國： 金絲猴（）羚羊（）大熊貓（）小熊貓（）讀讀。選擇自己最喜歡的一處景物結(jié)合資料向大家介紹。用筆劃出：雪峰、湖泊、森林、彩池、飛瀑。指名讀兩個自然段。今天，我們就一起到課文中去尋找答案吧。教學(xué)過程：一、聽話導(dǎo)入都說九寨溝是個充滿詩情畫意的人間仙境，同學(xué)們想不想身臨其境，去感受一下這樣的美景呢？好的，今天，我就帶著大家免費去九寨溝一游好不好？ 播放《神奇的九寨》MV。第二課時 學(xué)習(xí)目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦第三自然段。師正音，評讀。檢查自讀效果。教學(xué)過程：一、談話揭示課題同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你們都去過哪些地方旅游呢？說說給你留下印象最深的地方是哪里？在中國，有許多地方都值得我們向往，其中，有一個地方，它山美，水也美，被美譽為充滿詩情畫意的人間仙境，同學(xué)們知道它是哪里嗎？板書課題：九寨溝引導(dǎo)讀題并質(zhì)疑：九寨溝在哪里？為什么如此取名？它是怎樣的山溝？二、初讀課文自學(xué)課文，提出自學(xué)要求：（1）自由輕聲讀課文，結(jié)合預(yù)習(xí)筆記，圈劃出文中生字，讀準字音。能正確、流利地朗讀課文。欣賞歌曲我國著名歌手容中爾甲看到九寨溝這么美也忍不住高歌一曲，下面請欣賞《神奇的九寨》。結(jié)構(gòu)（總—分—總）首位照應(yīng)七、延伸我們欣賞了本課的美文。你們覺得這里的動物生活得怎么樣?為什么這么快樂?正像同學(xué)們說的那樣，九寨溝是人與自然和諧極處的生動見證。也許我們還會看到可愛的小熊貓。三、第四自然段我們一邊欣賞九寨溝迷人的景色，一邊向原始森林縱深處行進，何處林深葉茂，游人逐漸稀少，小游客們，我們已經(jīng)進入了珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)，會遇到哪些動物呢？請同學(xué)們快速讀讀第四自然段?？匆幌抡n文中的彩圖，看到高高低低的小瀑布了嗎？它們像什么？（好像一級一級的階梯。）[ 可以參看掛圖，加深對詞語的體會和美麗的感受]同學(xué)們，你們感覺到了嗎？同學(xué)們齊讀一遍，感受以下這美麗的景色。然后是什么吸引了你呢？（湖泊）。）它有什么特點呢？你是從哪里看出來的？（雪峰很多，還很高。你能用你自己的話來說以下雪峰、湖泊、瀑布他們各自的特點嗎？ 。（一）九寨溝的地理位置和由來?！窘虒W(xué)準備】課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們這是什么？（出示九寨溝的位置地圖）今天我們從學(xué)校出發(fā)，來到四川北部的萬山叢中，這里有幾條神奇的山溝，九個藏族村寨坐落在這片崇山峻嶺之中。3．搜集九寨溝的有關(guān)資料。②那它們之間又有何聯(lián)系呢？師述：這叫首尾呼應(yīng)。（小組交流、匯報，其他組成員給予補充或者發(fā)表不同的見解。為了更好地閱讀課文，讓我們先來學(xué)習(xí)一下本課的生字。2．學(xué)習(xí)作者在第三自然段中描寫九寨溝美景所采用的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然和祖國的思想感情。第三篇：《九寨溝》教案小學(xué)語文教案《九寨溝》教學(xué)設(shè)計鳳城鎮(zhèn)中心學(xué)校岳莊完小 楊愛平第一課時教學(xué)目標:1．正確、流利、有感情地朗讀課文。提供關(guān)鍵詞語幫助學(xué)生背誦。讀第5自然段。讀第4自然段。（1）自由讀第3自然段，看文中介紹了哪幾處景觀？逐句找找，劃出你最欣賞的一處。（1）自由朗讀，思考：九寨溝在哪里？它的名字是怎么得來的？找出關(guān)鍵的詞語。（1）指名逐段朗讀，讀通讀順。如：九寨溝在哪里？為什么取名叫九寨溝？它是怎樣一個山溝？……生帶著問題自讀課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題。學(xué)會本課8——10個生字，認識其它七個生字，理解生字組成的詞語?！裼懈星榈乩首x第4自然段。（4）你們覺得這里的動物生活得怎么樣?為什么這么快樂?（5）正像同學(xué)們說的那樣，九寨溝是人與自然和諧相處的生動見證。全班交流、匯報，說出喜歡的理由：（1）金絲猴指導(dǎo)學(xué)生抓住“眨巴”“窺視”等詞語體會金絲猴的活潑可愛（2）羚羊指導(dǎo)學(xué)生抓出“突然”“竄”等詞語體會羚羊行動之敏捷（3）大熊貓 指導(dǎo)學(xué)生抓住“若無其事”等詞語體會大熊貓的怡然自得（4）小熊貓指導(dǎo)學(xué)生抓住“美滋滋”等詞語體會小熊貓的可愛舉動 最后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者抓住動物的特點來進行描寫的方法。誰能再
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