【正文】 r you will get a ，你將得到一個驚喜。其次，虛的事情會產(chǎn)生什么樣的結果，這個結果它又在什么時候發(fā)生，這是第二個要考慮用時態(tài)表示的情況，這是我們講的主句。不過，做人要學會自娛自樂，所以，我把我們家?guī)木韮杭?，?chuàng)意了一下，愛瘋，薄的跟紙一樣！這就是不可能的事情。此時，遠在千里之外的妻兒正佇立村口，癡癡地眺望著村外的那條小路，她們正期待熟悉的身影出現(xiàn)。生2：天蒙蒙亮，凜冽的寒風中，一輛輛板車早已“一”字排開。師：同學們，當我們再次走過街頭，看到哪些送氣、拉車、掃地、賣菜的平凡而辛勞的人，你的心頭難道就不應該涌起一絲異樣的感覺嗎？此時，拿起手中筆，面對他們，說出你內心的感觸和愿望吧?。ㄉ鷦庸P寫作，抒寫心聲）生1：每天清晨，我迎著晨風走向校園，總會遇到一位四十多歲的女環(huán)衛(wèi)工在清掃馬路。生3：老王想：我多么想同楊先生多聊上幾句，讓我這個孤老頭子感謝她的善心。文中老王能理解楊先生的做法嗎？我們不妨來揣摩一下老王的心理：楊先生那樣對我，我會怎么想？生1：老王會這樣想：我拿香油和雞蛋送她，是表達我的一絲謝意，沒想到楊先生非要給錢，她是真正關心我，幫助我啊。假如你是作者，生命垂危的老王給你送蛋時，你在哪些方面會做得更好？生1：我會請老王進屋歇會兒，給他倒杯水。四、品讀精段，換位體驗師：是啊，老王與作者一家的交往正體現(xiàn)了“以心換心，以愛換愛，以善良去體察善良”。作者的善良表現(xiàn)在哪些方面？ 生1：別人不愿坐老王的車，作者坐，照顧老王的生意。生4：我也認為老王一個善良的人，他送錢先生看病，堅決不要錢。生1：老王是一個可憐的人，一個不幸的人。師：很好，這位同學善于了解和積累。教材分析：本節(jié)課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊第__章第__節(jié)?！皯浲魨槑V歲月將無形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。這些既是“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的具體內容。面對“萬山紅遍”的美景，他們既贊嘆錦繡河山的壯美，又悲憤大好河山的沉淪。方遒，正當旺盛有力的意思?！扒⊥瑢W少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。一切有生命和無生命的物類，在這無邊無際的宇宙中，自由自在，生存發(fā)展，這是多么令人向往的情景！悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？面對這一派生機勃勃的大千世界的景象，詩人思緒萬千，不禁發(fā)問：廣闊無垠的大地啊，誰才是主宰你消長興衰命運的真正主人呢？詩人問這句話的用意是什么呢？這位同學：道出了詩人的雄心壯志，表現(xiàn)了他博大的胸懷。以“看”字領起的這幾句，詩人描繪了在橘子洲頭所見到的一副色彩絢麗的秋景圖，有遠有近，有動有靜，有仰視有俯視，遠近相間，動靜結合，對照鮮明，為下面的抒情提供了背景，烘托了氣氛。好 了解了時代背景，現(xiàn)在我們來分析這首詞，同學們能告訴我，這首詞有幾個部分呢？對了兩個，我們稱之為上下闋，和其他的詞一樣，上闋景，下闋情（板書，上下闋）開頭“獨立寒秋”三句，點明時間地點人物。但是毛澤東正是意氣風發(fā)之時，心情很是舒暢，所以他筆下的秋是什么樣子的呢？對了：萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸(gě）爭流。這年深秋，毛澤東去廣州主持農民運動講習所，在長沙停留期間，重游橘子洲，寫下了這首詞。這首詞作于1925年12月。他說過：星星之火可以燎原，我們以前學過他的詩：赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？還有：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。請同學們認真的聽老師的提問描述，然后猜一猜，他是誰？ 他是中國偉大的革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。就像詩歌的五言、七言一樣很好，回答的非常好，還有沒有別的同學要補充的呢？這位同學，古代的詞是可以唱的 不同的詞牌唱法不一樣對了，很好，同學們了解的都很詳細（板書：詞牌名）知道了名字，現(xiàn)在我們來看看這首詞好，有那位同學愿意為我們朗讀下這首詞呢？好，這位同學你先來 好，讀的很有氣勢，就需要這樣哈那首先我們來了解一下這首詞的背景，首先要知道詞人是在什么樣的環(huán)境下以什么樣的心情來寫這首詞的，我們才能更清楚的了解這首詞要表達的中心，這個是很重要的。同時，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已在廣州正式成立。在游橘子洲的時候，正是秋天，古人寫秋，多是悲涼的，像：無邊落木蕭蕭下，或萬里悲秋常作客。完全沒有了秋天悲的場面，有的是山林水景，鷹飛魚游，百舸爭流的欣欣向榮的景色所以要看詞人要表達的意思要看當時的時代背景，同是在唐朝，李白的詩為什么豪放啊，因為是盛唐時期，杜甫為什么就悲涼呢，因為唐朝那時候已經(jīng)由盛轉衰了。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。于是作者不禁發(fā)出“萬類霜天競自由”的由衷贊嘆。好很好，同學們都回答的非常詳細，那現(xiàn)在我們就來看看這句話引領的下闋年的同學和朋友，在橘子洲一帶散步，游泳，暢論天下大事的情景，回憶起那一段難忘的崢嶸歲月。（揮斥，自由奔放的意思?！边@是對“崢嶸歲月”“揮斥方遒”的進一步具體化。特別是創(chuàng)辦《湘江評論》，成立馬克思主義研究會，為1921年中國共產(chǎn)黨的成立，在湖南地區(qū)做了思想上和組織上的準備。下半闋雖著重抒情，但也不乏情中含景之處?；丶矣锌湛梢哉倚┪覀儧]學過的毛澤東的詩詞看看