【正文】 反映現(xiàn)實。這時期的詩歌，就不再以表現(xiàn)民族矛盾與階級矛盾為主，而是致力于藝術技巧的追求，內容以抒情吊古和模寫山水為主。侯方域文奔放有氣勢。其詩兼學唐、宋諸大家，入清后的作品，也好寫興亡之感，以自托“不忘故國”。在風格上，也各有特色。他們的散文，以深厚的功力，表現(xiàn)了強烈的民族思想和不同程度的民主思想，超越晚明散文的成就,顯示了嶄新的面貌?？滴鹾?0年出現(xiàn)了安定局面，促進了農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。但同時，清朝統(tǒng)治者又采取一些緩和矛盾和懷柔籠絡的措施，如經(jīng)濟上免除明末加收的“三餉”；獎勵墾荒,屢次豁免災區(qū)的多年賦稅。為了鞏固統(tǒng)治，清王朝對于知識分子，嚴禁結社，大興文字獄。關鍵字： 清朝 散文 小說 戲曲 詩歌目 錄摘 要?????????????????????????????????????2一、順治、康熙時期的文學?????????????????????????4二、雍正、乾隆時期的文學?????????????????????????6三、嘉慶、道光時期的文學?????????????????????????7 參考文獻?????????????????????????????????8清代文學藝術淺析清朝（公元1636年～1911年，一說1616年建立，1644年起為全國性政權），又稱大清，簡稱清，是中國歷史上最后一個封建王朝，也是中國歷史上第二個由少數(shù)民族（滿族）建立并統(tǒng)治全國的封建王朝。仁義村與白鹿兩個家族；家族史與中國近現(xiàn)代史；敘事結構與視角；小娥之死的悲劇意義；白嘉軒與黑娃的形象。民間立場：故事情節(jié)（暴力與性愛）和人物塑造（余占鏊的雙重性）；敘述特點：時空順序與情節(jié)邏輯的破壞。學習要求：掌握蘇童的小說《妻妾成群》的個人化的精神主題與電影《大紅燈籠高高掛》的商業(yè)化傾向。第24章走向世俗了解90年代“文學讀物”興盛的社會文化背景；政治經(jīng)濟的改革開放對于文化多元化的影響；崔健的搖派歌曲《一無所有》有反抗性以及它在與“流行音樂”的區(qū)別；王朔的《動物兇猛》對于“通俗讀物”的超越；文學與電影的結合。學習要求：掌握《一地雞毛》與劉震云小說對歷史變革期不同心態(tài)的揭示；《狗日的糧食》與劉恒小說沉重的社會內容和獨特的藝術。要點：《風底斯的誘惑》與馬原的“元敘事”手法。要點：先鋒小說的主要作家作品；馬原、莫言、殘雪與敘事革命、語言實驗、生存探索。學習要求：掌握李存葆的《高山下的花環(huán)》對英雄主義傳統(tǒng)的豐富和深化；《絕望中誕生》與朱蘇進軍營題材的創(chuàng)作特點。要點：“兩代作家”：中年作家與青年作家（軍門子弟、農家子弟）；“三條戰(zhàn)線”：當代戰(zhàn)爭題材、和平軍營題材、歷史戰(zhàn)爭題材。第四編 19861996年的中國文學第20章19861996年文學現(xiàn)象概述學習要求：了解90年代與80年代文學的異同；中國社會改革開放與市場經(jīng)濟對文學的影響和沖擊；20世紀末中國文學的多元化特點。要點：《爸爸爸》的文化批判意識 與時間處理；雞頭寨與丙崽。尋根文學的小說和詩歌?！毒放c陸文夫小說“糖醋現(xiàn)實主義”特點：含蓄與幽默。學習要求：掌握馮驥才的《神鞭》對民間文化的重視與表現(xiàn)；《蒲柳人家》與劉紹棠小說的鄉(xiāng)土氣息；《受戒》與汪曾祺小說的藝術特點；《井》與陸文夫小說的藝術特點。鄧友梅小說的三種題材：戰(zhàn)爭歷史、現(xiàn)實生活、老北京；《煙壺》雙線交錯的表結構；烏世保與聶小軒的形象。第18章市井與鄉(xiāng)土 學習要求：了解市井小說與鄉(xiāng)土小說的共同特點；戲劇創(chuàng)作中的文化熱現(xiàn)象；林斤瀾的《矮凳橋風情》通過風俗畫面對歷史風云變幻和現(xiàn)實變革的表現(xiàn)；《煙壺》與鄧友梅市井小說的特點；昌耀的西部詩歌與周濤的西部散文。學習要求：掌握殘雪的《山上的小屋》現(xiàn)代主義與現(xiàn)實戰(zhàn)斗精神的結合。“崛起的詩群”的代表人物；《在同一地平線上》中男女主人公最終分手的原因。諶容關注知識分子與剖析社會心理兩類題材的主要作品；陸文婷和秦波形象的意義。第16章沉重的翅膀學習要求：了解“改革文學”的文化背景、發(fā)展過程和基本特征；蔣子龍的《喬廠長上任記》的特點。張潔表現(xiàn)現(xiàn)實生活與愛情倫理的主要作品；《愛，是不能忘記的》的女性意識與理想主義色彩；《方舟》表現(xiàn)的女性意識及其發(fā)展變化；三個知識女性的悲劇。《芙蓉鎮(zhèn)》中不同類型的人物形象與政治風云；胡玉音和王秋赦的形象?！秲燃椤返莫毺匾暯?；作家選取的兩件傳奇式事件。抒情長詩與《光的贊歌》；哲理小詩與《魚化石》；艾青詩歌從30年代到70年代以后的發(fā)展變化。楊絳80年代以后的主要作品。冰心散文創(chuàng)作三個階段與《我的家在哪里》。學習要求：掌握盧新華的《傷痕》的悲劇意味及其對文學傳統(tǒng)模式的沖擊。要點：“傷痕文學”與“反思文學”的主要區(qū)別；從“傷痕文學”、“反思文學”到“改革文學”的發(fā)展變化。要點：“三只報春的燕子”：《曙光》、《班主任》、《哥德巴赫猜想》。七月詩派、九葉詩派與“堂吉訶德”、“哈姆雷特”。八個“樣板戲”與“三突出”原則。沈從文、傅雷、張中曉、無名氏“潛在寫作”的作品；《五月卅下十點北平宿舍》不同時空中的三個人物：丁玲、張兆和、翠翠；《傅雷家書》的主要內容和作家的內心苦悶。劉白羽散文的主要作品；《長江三日》與“戰(zhàn)歌散文”模式。要點：秦似的歌頌性雜文；“馬鐵丁”與“思想雜談”；《小品文的新危機》與雜文的論爭。要點：關漢卿的形象與《關漢卿》的理想主義色彩；朱簾秀、王和卿、葉和甫等不同類型的人物；“戲中戲”結構及主要作用；《蝶雙飛》?！洱堩殰稀放c《方珍珠》；程瘋子與程娘子；老舍現(xiàn)實題材的主要話劇作品。聞捷的《復仇的火焰》；《天山牧歌》愛情、勞動與民族風情的融合。我國民族敘事詩的三大類型；南方各民族的“創(chuàng)世史詩”；中國三大史詩和《阿詩瑪》。“七月詩派”與《白色花》；“九葉詩派”與《九葉集》及穆旦歸國后的創(chuàng)作?！都t豆》與《我們夫婦之間》以及《在懸崖上》等“愛情小說”；江玫與林道靜、周炳不同的成長道路；《紅豆》的文人韻味；蕭素和齊虹的形象。1979年《重放的鮮花》的出版?！兑淮L流》與《三家巷》；時代背景與典型環(huán)境：20年代的重大事件與周、陳、何三家人的代表性；周炳、區(qū)桃和陳文婷?！都t巖》的三條線索。要點：現(xiàn)代歷史小說的主要作家作品和三大特點?！捌嬉u奶頭山”和“智取威虎山”與《林海雪原》在情節(jié)上的浪漫傳奇特點；《林海雪原》與“五虎將”模式、“英雄/美人”模式。學習要求：掌握吳強的《紅日》在戰(zhàn)爭觀念、戰(zhàn)爭小說美學上的開拓以及人物塑造的成就；曲波的《林海雪原》在環(huán)境、人物、情節(jié)諸方面的浪漫傳奇色彩；《百合花》與茹志鵑別具一格的小說風格?！侗Ｐl(wèi)延安》對“延安保衛(wèi)戰(zhàn)”各個戰(zhàn)役的全景式描寫及開創(chuàng)性意義?！吧剿幍芭伞钡纳?、基礎和文學基礎。學習要求：重點掌握（1）趙樹理的《“鍛煉鍛煉”》與“山藥蛋派”的藝術特征。兩大流派：啟蒙主義和田園浪漫主義的影響。要點：農村題材的主要作家作品?！半p百”方針的主要成果。中國當代文學四個階段的時間劃分和主要依據(jù)、主要特點。②它作為工人階級的先鋒隊，能領導中國人民革命斗爭不斷從勝利走向勝利。（1）歷史前提：①中國工人階級成長壯大，在五四運動中作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，成為反帝反封建的主力軍，為中國共產黨的成立奠定了階級基礎。──摘自《中共中央為福建事變告全國民眾書》(1933年12月5日)—：指出中國共產黨對蔣對日采取的方針及其原因。帝國主義與中華民族，封建主義和人民大眾的矛盾成為中國社會的主要矛盾。（1）1842年。1958年5月，中共八大二次會議在北京舉行。第一篇：中國通史期末復習提要第二部分 試題類型及規(guī)范解答舉例（一）選擇：1．1856年，英國向中國發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的借口是：（C）A．馬神甫事件 B．馬嘉理事件 C．亞羅號事件 D．曹州教案 2．1903月6月，在《蘇報》上發(fā)表《駁康有為論革命書》的革命家是：（B）A．鄒容 B．章炳麟（二）簡答題：1．簡述戊戌維新運動的歷史意義和失敗原因。2．簡述簡中共八大二次會議的主要內容。（三）論述題1．試述《南京條約》的主要內容，分析其對中國社會的影響。（2）《南京條約》的簽訂，使中國社會開始淪為半封建半殖民地社會。C．秋謹 D．徐錫麟（四）材料分析題： 請閱讀下列材料： 材料一：由九一八事變到現(xiàn)在，國民黨反日反帝的假面具，已經(jīng)完全為鐵的事實所粉碎，??中國共產黨號召福建的廣大工農勞苦群眾立刻自動的組織起來，??聯(lián)合革命的士兵群眾同進攻福建的蔣介石部隊與準備武裝干涉福建的日本與任何帝國主義力量決戰(zhàn)。附：平時形成性考核題目示例：。（2）歷史意義：①中國共產黨能夠在馬克思列寧主義的指導下，制定出正確的路線、方針和政策，給中國革命指明正確的方向。兩個傳統(tǒng)：啟蒙文化傳統(tǒng)（“五四”新文學傳統(tǒng)）和戰(zhàn)爭文化傳統(tǒng)（解放區(qū)文學傳統(tǒng)）。批判《紅樓夢研究》和鎮(zhèn)壓“胡風反革命集團”的主要原因。第2章土地之歌學習要求：了解以趙樹理、柳青、李凖為代表的農村題材小說的一般特點。李凖的《不能走那條路》。要點：李凖的《李雙雙小傳》與電影《李雙雙》的對比。“山藥蛋派”的主要作家。戰(zhàn)爭小說的三種類型：整體視角、個人視角、民間視角?！栋俸匣ā放c其他“不合時宜”的作品?！读趾Ｑ┰放c《紅日》的異同。第