【正文】 近濃遠(yuǎn)淡、近實遠(yuǎn)虛的色彩空間原理劃分出三個色調(diào)層次，并畫出大體的色調(diào)關(guān)系，為主題意境的表現(xiàn)奠定整體色調(diào)氣氛。①構(gòu)圖與起稿根據(jù)取景、構(gòu)思的需要，首先確定畫面地平線的高低位置和構(gòu)圖基本形式。此后，可逐步轉(zhuǎn)入自己獨立選景作畫階段。到室外進(jìn)行寫生與在室內(nèi)的靜物寫生，目的任務(wù)不完全一樣，寫生的條件也不同。應(yīng)注意體會自然景物中的韻律，應(yīng)發(fā)現(xiàn)繪畫中的韻律線，使整體繪畫處在動態(tài)的均衡之中。教師必須把自然與繪畫的創(chuàng)作結(jié)合在一起，要讓學(xué)生把自然現(xiàn)象與已經(jīng)在大師繪畫中所看到自然結(jié)合在一起，并比較出繪畫與實際生活中之自然的差別；要引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然之美，包括博大的、細(xì)節(jié)的等等，并用具體的技法把自然與繪畫結(jié)合在一起。無論我們強調(diào)畫面的構(gòu)成完善飽滿，還是講究色彩的豐富細(xì)膩，最終都要通過畫家運筆所形成的痕跡展示于畫面。一方面可有效地提高學(xué)生的調(diào)色技能，積累色彩經(jīng)驗，更重要的是可以很大程度上調(diào)動學(xué)生對色彩的感受力，其色彩感覺更加細(xì)膩。把這些微妙的色彩綜合起來就是繪畫上的和音，“由于畫面色彩之間的對照，就獲得了明亮的，朝氣蓬勃的，真實美麗的洋溢在繪畫上的音樂氣氛。明暗的對比好壞，對色塊的布置直接影響畫面效果。4）注意畫中的含黃量，會增加畫面中的透明感。純度降低會使畫面調(diào)子低沉，大量的加白也會降低色彩的純度。另外，冷調(diào)中有細(xì)微的冷暖對比，暖色調(diào)中同樣也有細(xì)微的冷暖對比。從色彩的冷暖觀察對冷暖不能機械地理解，重要的是要學(xué)會比較，不能絕對化、簡單化，一般有大色塊的冷暖對比和兩個鄰接面的冷暖對比。從冷暖看，每一種色彩都有冷暖的傾向。同時，老師要向?qū)W生講授空氣透視的原理，要使學(xué)生對大氣在色彩關(guān)系中的重要作用有充分的認(rèn)識。八、風(fēng)景寫生的色彩規(guī)律在風(fēng)景寫生中，應(yīng)表現(xiàn)出此時此刻此地的色彩面貌，是陰天，還是晴天，是多云還是少云，是清晨還是黃昏，一天的各個時刻，都體現(xiàn)著互不相同的色彩面貌。其中，中國傳統(tǒng)繪畫在重構(gòu)、表現(xiàn)客觀真實空間方面尤其獨特，使之產(chǎn)生了極其豐富的樣式。一幅繪畫作品的完成是畫家感情投入和勞動的產(chǎn)物，寫生要求畫家在面對大自然作畫時有整體意識的同時還必須要有真情實感，有感而出，只有這樣才能夠創(chuàng)造出比較完善的作品來。（二）忠實于客體風(fēng)景畫的時間性很強，主要是由光線變化的影響而造成。針對這一點，首先要解決怎樣看的問題，我常對學(xué)生講：要學(xué)會以在飛機上看地球的眼光來看眼前的一切，同時又要求有從一個物體的局部看到一個大畫面的能力，意在使學(xué)生在觀察時盡可能有較大的主動性，樹立整體的作畫意識。要找出它們的色彩對比和明度對比，有時天地明度很難辨別，天地物三個形體冷暖不同，出現(xiàn)冷、暖、中間三個層次，這個問題是個核心。整體關(guān)系，在整體的基礎(chǔ)上研究細(xì)節(jié)，畫暗部同時畫受光部，只有這樣才能在畫面上看出對比關(guān)系。從色彩純度上講，近純遠(yuǎn)灰；冷暖上講，近暖遠(yuǎn)冷。一般來說，一幅風(fēng)景畫中應(yīng)當(dāng)有一個表現(xiàn)的主體，這一主體可以是任何一件你所感興趣的東西；風(fēng)景中自然存在著縱橫交錯的結(jié)構(gòu)線，這些結(jié)構(gòu)線應(yīng)當(dāng)構(gòu)成一幅風(fēng)景畫的主要結(jié)構(gòu)；風(fēng)景應(yīng)有一定的縱深感，空間是風(fēng)景畫引人入勝的十分重要的方面，而一切物體在一幅畫中都應(yīng)符合一個統(tǒng)一的透視規(guī)律。究其原因，就是在作品初創(chuàng)時對物象面的認(rèn)識太差，不善于從不同面的邊緣影像、制定出不同形色的輪廓來。輪廓清晰，使學(xué)習(xí)者增強畫面構(gòu)圖中面的概念，是保證全幅作品整體感強的要素。因此，計白當(dāng)黑之說方能成立。工藝設(shè)計如此，繪畫也如此。前者著重瞬間色彩變化的捕捉，后者強調(diào)具體形象的描繪。讀者不妨可以選擇一個適于寫生的地點，試在不同的光線或氣候條件下描繪同一場景。這種變化給初學(xué)者帶來很多困難，但從另一方面看，也是鍛煉色彩感覺的好機會。四、風(fēng)景寫生概述田野、村落、山巒、河流，人類生活在自然環(huán)境中，一草一木，一樹一石都與人的生活、感情息息相通。同一景物在不同的光照條件下，可以產(chǎn)生截然不同的色彩情調(diào)。我們要求初學(xué)者按照一種合理的方法、步驟作畫，一是為了適應(yīng)材料工具的性能，全球一些技術(shù)性的操作；而更重要的一條則是在作畫過程中可以及時發(fā)現(xiàn)和調(diào)整色彩對比。以此類推，色彩的冷暖、強弱、構(gòu)圖上的開合爭讓、疏密虛實等都是以這種相輔相成的關(guān)系，互相對抗又互相關(guān)連著。為使畫面取得一個統(tǒng)一的、和諧的整體效果，首先，作者必須自始至終有一個整體觀念，整體觀察、整體認(rèn)識、整體表現(xiàn)。也有的在作畫時，施以少量酒精、精鹽等輔助材料一促水色的流動和蒸發(fā)，使畫面產(chǎn)生各種花紋和肌理效果。有時對印本身就可能成為很有情趣的畫面。擦洗用洗凈的鼻或海綿等擦去已涂好的部分顏色，不僅是為了修改失誤，他也可以作為水粉畫的表現(xiàn)技法之一。即使涂以很厚的其它顏色（特別是淺色）也很難覆蓋，因此，應(yīng)盡量避免用這類顏色作底色。疊色方法有兩種情況：使用濃厚的顏料將某一部分底色覆蓋或以稀薄的半透明色層罩染，各有不同的效果。所謂干畫法的多層著色，大體上屬于這種方法。二、在已平涂好的色底上，趁濕用蘸有另一種顏色畫筆從一個邊緣開始與底色相混合，并逐步向?qū)γ娣较蛞苿?，直到混合均勻。漸變有一種顏色向另一種顏色緩慢的過渡推移稱之為漸變。平涂在大面積的底子上均勻地涂布顏色是繪制宣傳畫、裝飾畫時經(jīng)常遇到的課題，在寫生中，也必須掌握的一種基本技法。有欣賞能力的人不難看出，這種漫不經(jīng)心與不負(fù)責(zé)任的胡亂涂抹有著本質(zhì)區(qū)別。有條件自己設(shè)計制作，是當(dāng)前最理想的辦法。至于使用什么樣的工具以及如何使用，這完全是畫家自己的事情。筆的作用，無非是講，繪畫顏料用不同的方法涂到紙上，以表現(xiàn)各種不同的形、紙、光、色的變化。以基礎(chǔ)訓(xùn)練為重點的初學(xué)者，則以選用硬度、厚度、吸水性等各種性能比較適中的畫紙，通過實踐，逐步積累經(jīng)驗后，在進(jìn)行特殊材料和特殊方法的探索。也有人喜歡使用諸如宣紙、高麗紙、過濾紙等吸水性較強的畫紙，這種紙極利稅色擴散宜于表現(xiàn)水墨淋漓的情趣，紙薄時反正面都涂色，但較難控制。有些紙紋理細(xì)密，表面光展平滑，如卡片紙、膠板紙、銅板紙等，由于表面堅硬，吸水性較差，致使顏色涂后久而不干，且到處流動，形成片片水漬，控制不好就難以達(dá)到預(yù)期的效果。從這種意義上說，紙本身無所謂好壞，使用得當(dāng)，都可能創(chuàng)造奇跡。使用屏息顏料，應(yīng)注意及時清洗調(diào)色用具。存放于調(diào)色盒中的顏料，在干燥的氣候下極易硬化變質(zhì)，應(yīng)隨時注意保持濕潤。蘭色類：普蘭、天蘭、鈷蘭、群青一般說，白色用量最多，它是使各色產(chǎn)生淡調(diào)變化的增加劑。色粉顏料多用于繪制大型廣告、展覽布置等用量較多的場合。“推陳出新”是以書法咱的必然規(guī)律，今后的水粉畫比現(xiàn)在更加絢麗多彩。從藝術(shù)的歷史來看，不同的材料工具的運用，也常常是某個畫種或畫風(fēng)形成的重要因素。大自然的景色是變幻無窮的，崇山峻嶺、長河浩海無不使人激動。基本要求：掌握水粉畫技術(shù)語言，對風(fēng)景寫生的各種要素、要求能夠靈活運用，有效地收集創(chuàng)作素材，積累生活經(jīng)驗 3教學(xué)內(nèi)容：風(fēng)景寫生課的主要任務(wù)之一就是訓(xùn)練學(xué)生敏銳的色彩感受力和畫面色彩的表達(dá)能力。本指導(dǎo)書在內(nèi)容安排上以設(shè)計原理和設(shè)計制作為教學(xué)重點，同時注重對學(xué)生的設(shè)計思想和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。第一篇：風(fēng)景寫生教學(xué)指導(dǎo)書高等職業(yè)技術(shù)教育《風(fēng)景寫生》課程教學(xué)指導(dǎo)書《風(fēng)景寫生》教學(xué)指導(dǎo)書孫 鐵 編遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二0一一年八月編寫說明風(fēng)景寫生是裝潢專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一，為使學(xué)生掌握色彩的基本原理，認(rèn)識色彩體系，實驗色彩的配色方法及制作手段，引導(dǎo)學(xué)生研究形態(tài)與色彩之間的關(guān)系，體會形態(tài)色彩相互的適應(yīng)性與共同的表現(xiàn)性。同時也可以達(dá)到讓學(xué)生監(jiān)督教師授課情況，明確該課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、考核標(biāo)準(zhǔn)等問題。課程名稱：色彩風(fēng)景寫生 教學(xué)基本內(nèi)容與要求：教學(xué)基本內(nèi)容：水粉畫的基本技法與風(fēng)景寫生中關(guān)于構(gòu)圖、取景、立意以及具體技法。優(yōu)秀的風(fēng)景畫作品往往寄托著人類對于自己所生活的那個空間的依戀和無限情思。二、在造型藝術(shù)中，任何表現(xiàn)效果的視線，都離不開特定的工具和物質(zhì)材料。事實也是如此，近年來水粉畫的技法已經(jīng)和正在發(fā)生著很大的變化。一般寫生練習(xí)多用管裝顏料，攜帶、使用都很方便。初學(xué)水分，也不必求全，但有些顏色是必備的。黃色類：檸檬黃、中黃、土黃、深黃等。實際作畫時，每幅作業(yè)所使用的顏色品種不一定很多，有經(jīng)驗的畫家常常僅是用少量的幾種顏色，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)配，便可以使畫面產(chǎn)生極為豐富層次。丙烯類顏料與一般水粉顏料的最大區(qū)別是干后牢固度好，在進(jìn)行多遍著色時，則不必?fù)?dān)心會與底層顏料相混，便于多層疊畫，同時還可粘貼如紙屑、沙粒、鋸末等附加材料，已造成更豐富的藝術(shù)效果?？磥韮r格的高低和使用的價值并沒有直接的關(guān)系，而關(guān)鍵是某種畫紙的特性是否與畫者的藝術(shù)風(fēng)格和表