《臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》-全文預(yù)覽
【正文】 泛、形式多樣，給學(xué)生提供更多的選擇余地，為學(xué)生的個性發(fā)展提供一定空間。課程教學(xué)和專業(yè)實踐實行學(xué)年學(xué)分制。三、學(xué)習(xí)方式及年限全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為三年；非全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為四年。九、由于本次培養(yǎng)方案修訂與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)接軌，根據(jù)“關(guān)于《暨南大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院在校研究生及在站博士有關(guān)待遇及管理規(guī)定》的補(bǔ)充通知（暨一臨﹝2012）29號”，各臨床科室應(yīng)對在本科室輪轉(zhuǎn)的研究生給予相應(yīng)的配套生活補(bǔ)貼。具體要求按暨南大學(xué)《關(guān)于研究生學(xué)位論文開題報告的有關(guān)規(guī)定》辦理。第二學(xué)年，所有學(xué)生參加廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)統(tǒng)考課程統(tǒng)一考試，成績合格并完成臨床技能訓(xùn)練者由第一臨床醫(yī)學(xué)院發(fā)放住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段合格證書。五、考核與評定考試科目按百分制評定成績。具體的學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)如下：①臨床病例系列研究（包括回顧性、前瞻性等病例研究）；②臨床疾病治療或診斷的Meta分析；③緊密結(jié)合臨床實際的動物、體外細(xì)胞等實驗研究。研究生的學(xué)位論文是體現(xiàn)研究生的科研能力，培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在科研基本功的訓(xùn)練上。海外、港、澳、臺兼讀生可根據(jù)實際情況參加當(dāng)?shù)毓⑨t(yī)院的全科醫(yī)師培訓(xùn)，獲得全科醫(yī)師培訓(xùn)合格者，經(jīng)專家委員會審核認(rèn)可，可承認(rèn)其臨床培養(yǎng)過程，只需參加臨床畢業(yè)考核，未能獲得全科醫(yī)師培訓(xùn)合格者，需參加我院的臨床能力培養(yǎng)并進(jìn)行階段及畢業(yè)考核。課程學(xué)習(xí)全部安排在第一學(xué)期晚上及周末進(jìn)行，不再安排第一學(xué)期完全脫產(chǎn)上課。不安排時間撰寫論文，給予半個月的時間準(zhǔn)備答辯及進(jìn)行答辯。碩士生的學(xué)習(xí)年限，根據(jù)情況可適當(dāng)延長，最長不得超過5年。第四篇：暨南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案總則暨南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（總則）為貫徹落實《教育部關(guān)于開展研究生專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)工作的通知》（教研函〔2010〕1號）和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》，切實做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位教育，加速培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)高層次人才，提高臨床醫(yī)療隊伍的素質(zhì)和臨床醫(yī)療工作水平，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，以適應(yīng)社會對高層次臨床醫(yī)師的需要，現(xiàn)根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會文件《關(guān)于下達(dá)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》（學(xué)位1998（6）號文），結(jié)合我校面向海外，面向港澳的辦學(xué)方針，制定我校攻讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案。學(xué)位論文可以采用以下形式（學(xué)生任選一種，字?jǐn)?shù)均以漢字計算）：項目：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇中外文本進(jìn)行翻譯，字?jǐn)?shù)不少于10000字，并根據(jù)譯文就翻譯問題寫出不少于5000字的研究報告；實驗報告：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下就口譯或筆譯的某個環(huán)節(jié)展開實驗，并就實驗結(jié)果進(jìn)行分析，寫出不少于10000字的實驗報告；研究論文：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下撰寫翻譯研究論文，字?jǐn)?shù)不少于15000字。成立導(dǎo)師組，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。筆譯課程可采用項目翻譯的方式授課，即教學(xué)單位承接各類文體的翻譯任務(wù)，學(xué)生課后翻譯，教師課堂講評，加強(qiáng)翻譯技能的訓(xùn)練。（四）培養(yǎng)方式實行學(xué)分制。（二）招生對象及入學(xué)考試方法招生對象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，具有良好的雙語基礎(chǔ)，有口筆譯實踐經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；鼓勵具有不同學(xué)科和專業(yè)背景的生源報考。第三篇：教育部翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》的通知 各翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位：為切實保證翻譯碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)質(zhì)量，受國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室、教育部學(xué)位管理與研究生教育司的委托，全國翻譯碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會秘書處組織專家制定了《翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》。(二)課程學(xué)習(xí)與漢語國際教育實踐緊密結(jié)合，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加漢語教學(xué)或輔助教學(xué)工作，以加強(qiáng)教學(xué)實踐能力的培養(yǎng)。課程類型與學(xué)分分布：(一)公共課(8學(xué)分)政治 2學(xué)分外語 6學(xué)分(二)必修課(10學(xué)分)漢語語言學(xué)導(dǎo)論 2學(xué)分漢語作為第二語言教學(xué)法 2學(xué)分第二語言習(xí)得導(dǎo)論 2學(xué)分中華文化與跨文化交際 2學(xué)分課堂教學(xué)研究 2學(xué)分(三)選修課(10學(xué)分)選修課分為5大類，至少從3類中選修，須修滿10學(xué)分。(二)入學(xué)考試入學(xué)考試采用全國統(tǒng)考或聯(lián)考方式，實行筆試與面試相結(jié)合的辦法，著重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識。具有系統(tǒng)的專業(yè)知識、較高的中華文化素養(yǎng)和跨文化交際能力。未盡事宜參閱相關(guān)配套文件。各輪轉(zhuǎn)科室需成立指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生的臨床能力訓(xùn)練。三、對在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)獲得《醫(yī)師資格證書》、完成學(xué)位課程考核，但未獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可對其進(jìn)行畢業(yè)考核和論文答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)。二、學(xué)位授予碩士生達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)位授予條件后，向所在學(xué)位授予單位學(xué)位管理部門提出申請，經(jīng)學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。對涉及國家機(jī)密和尚不能公開的研究結(jié)果，以及臨床研究報告論文中涉及研究對象隱私和權(quán)益等問題，應(yīng)遵守國家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。選題應(yīng)從臨床實際出發(fā)，緊密結(jié)合臨床需求，體現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)特點(diǎn)，具有科學(xué)性與實用性，鼓勵與專業(yè)最新進(jìn)展密切相關(guān)的自主選題。第六條 科研與教學(xué)培訓(xùn)一、碩士生應(yīng)掌握文獻(xiàn)檢索、資料收集、病例觀察、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計、循證醫(yī)學(xué)等科學(xué)研究方法。二、臨床輪轉(zhuǎn)按照《國家衛(wèi)生計生委辦公廳關(guān)于印發(fā)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（國衛(wèi)辦科教發(fā)〔2014〕48號）進(jìn)行，實際培訓(xùn)時間應(yīng)不少于33個月，達(dá)到各專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的要求?？己丝刹扇」P試、讀書報告等多種方式。學(xué)位課程要求總學(xué)分應(yīng)不少于16學(xué)分。課程包括：公共必修課（政治、外語）、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。二、培養(yǎng)原則。參加全國碩士研究生招生，并達(dá)到規(guī)定要求，著重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識。第二條 招生對象與入學(xué)方式一、招生對象。二、掌握堅實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備較強(qiáng)臨床分析和實踐能力，以及良好的表達(dá)能力與醫(yī)患溝通能力。第一條 培養(yǎng)目標(biāo)與要求一、培養(yǎng)熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的臨床醫(yī)師。四、具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力和較好的外語交流能力。二、入學(xué)方式。在規(guī)定時間內(nèi)未達(dá)到培養(yǎng)要求者可以延期學(xué)習(xí)年限，具體由學(xué)位授予單位根據(jù)有關(guān)文件自行規(guī)定。第四條 課程學(xué)習(xí)與考核一、課程設(shè)置。二、課程學(xué)分?？刹扇〖惺谡n、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座等方式相結(jié)合。第五條 臨床能力訓(xùn)練和考核一、臨床能力訓(xùn)練以提高臨床實踐能力為主，應(yīng)在衛(wèi)生計生行政部門公布的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行。嚴(yán)格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的過程考核和結(jié)業(yè)考核進(jìn)行，學(xué)位授予單位應(yīng)認(rèn)定其臨床能力考核結(jié)果。第七條 學(xué)位論文與答辯一、選題要求。三、學(xué)位論文要求。注重知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，研究資料和數(shù)據(jù)具有可溯源性。第八條 學(xué)位申請與授予一、申請條件1．完成學(xué)位授予單位培養(yǎng)
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