【正文】 按照學(xué)校工作意見，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高教師對新課程的適應(yīng)能力，并以校教研組培訓(xùn)為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科競賽活動。小學(xué)低年級每學(xué)期寫話不少于20篇，高年級大小作隔周進(jìn)行，每學(xué)期不少于20篇。D、批語要富有鼓勵性、藝術(shù)性、啟發(fā)性和差異性，批語文字要簡明、扼要，有文采，書寫要工整。A、批改原則，內(nèi)容形式兼顧、多講少改、多批少改。小作講評教案可以采用提綱式或批改記錄式。同時加強(qiáng)：a，格式要規(guī)范，項目要齊全，內(nèi)容要科學(xué)，要求要具體。關(guān)于共寫。通過頒發(fā)證書，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。一次綜合運(yùn)動會，豐富學(xué)生多彩生活。（2）開展師生共讀活動。家庭作業(yè)要有閱讀內(nèi)容，采取有效措施保證閱讀效果。晨讀不少于40分鐘，午讀不少于1小時，真正使“晨讀”和“午讀”成為師生的一種生活方式。（二）抓好“共讀共寫，共同生活”，營造“書香校園”月3年110加強(qiáng)圖書、閱覽室建設(shè)，豐富閱讀資源⑴購足教育局規(guī)定的必讀書目和推薦書目；⑵要結(jié)合校情，列出學(xué)校推薦書目，訂出讀書計劃，提出讀書指標(biāo)，接受縣教育局的考查；⑶各班都要建立圖書角，有一定數(shù)量的閱讀報刊，不少于5種，同時分年級制定讀書量。第二方面，要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，堅持以調(diào)研測試為手段，加大監(jiān)控力度，建立隨機(jī)抽測機(jī)制，要及時做好試卷與成績分析，開好由負(fù)責(zé)人和教師參加的質(zhì)量分析會，查找差距，落實整改措施。第一方面，要落實管理責(zé)任。教研組是校本研究的基本單位，要重視教研活動的前期策劃和后期延伸，提高教研活動水平；要加強(qiáng)對立項課題的管理，提倡人人有研究課題；要堅持從學(xué)校實際出發(fā)，抓關(guān)鍵問題，集中精力，進(jìn)行突破性研究，不斷提高教育科研水平；要進(jìn)一步提高各級論文評選活動的參與率和獲獎率，力爭使我校教師在論文獲獎率有更大的提高；深化“小班化教學(xué)——分組教學(xué)”項目研究，適應(yīng)形勢需要，積極參加新教育實驗研究，重點(diǎn)做好師生讀書和師生共寫隨筆工作。大力開展調(diào)研聽課活動，組織人員定期深入班級推門聽課，查 月3年110閱備課筆記，召開師生座談會，進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，及時查糾教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，實行動態(tài)管理。三、主要工作措施：（一）、抓住中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。多功能教室使用率的提高。深化書香校園建設(shè)，營造學(xué)校讀書氛圍，逐步形成富有特色的課外讀書活動機(jī)制。切實加強(qiáng)校園內(nèi)傳染病防治工作，防病覆蓋率達(dá)100﹪。創(chuàng)建一個優(yōu)美的育人環(huán)境，潛移默化學(xué)生愛我校園，愛我家鄉(xiāng)，在優(yōu)美的校園里，讓每位學(xué)生在原有素質(zhì)基礎(chǔ)上有所提升。借我鄉(xiāng)為國家級生態(tài)鄉(xiāng)和小小植物園資源，積極開展綠色校本教育活動。提高“小班化教學(xué)”品味。再次學(xué)習(xí)《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》提升教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)目標(biāo)。收集個人教學(xué)工作總結(jié)。開展“變廢為寶”手工制作比賽。上報考勤及教師績效考核。骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示、青年教師獻(xiàn)課活動。隨機(jī)聽課。上報考勤及教師績效考核。安排教師制定各科教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表。給老師們發(fā)放備課本、教材及教參。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)獎勵制度，真正做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，獎勤罰懶。例如：可以開展不同學(xué)科的“一站到底”知識競賽活動，評選出每個年級的“戰(zhàn)神”；“變廢為寶”手工制作比賽；“校園達(dá)人秀”等等。只要有外出培訓(xùn)的機(jī)會，就一定不錯過，讓我們的老師多出去看看增長見識，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和理念，學(xué)習(xí)完回來再傳授給我校的老師。搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，突出工作重點(diǎn)，切實推進(jìn)課程改革工作。教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。教務(wù)處將嚴(yán)格按照制度加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平；通過“崗位練兵”、“磨課”和“賽課”等一系列教學(xué)活動，爭取在各級各類競賽中榮獲佳績。第一篇：20152016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計劃小學(xué)教務(wù)處工作計劃本學(xué)期，結(jié)合“師市基礎(chǔ)教育教學(xué)管理的規(guī)定”以師市教學(xué)質(zhì)量活動為突破口，緊緊圍繞十一團(tuán)中學(xué)的工作目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以磨練合格課為抓手，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；強(qiáng)化教務(wù)處的指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高教學(xué)管理水平。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的督管，做到備課、上課、評價、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)及電子學(xué)籍的管理。繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。本期為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科競賽活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。充分發(fā)揮試卷分析評價制度的優(yōu)勢，為準(zhǔn)確把握教學(xué)動態(tài)、為考核各位教師教學(xué)業(yè)績提供可靠依據(jù)。教務(wù)處調(diào)整人員變動及課表。做好新學(xué)期轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的電子學(xué)籍管理。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。不定時的進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。五月份：組織期中考試，教師做好試卷分析及改進(jìn)措施。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。隨機(jī)聽課。七月份：組織期末考試工作，為迎接抽考做準(zhǔn)備。第二篇：小學(xué)教務(wù)處工作計劃2010學(xué)年第二學(xué)期（范文模版）景南鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)工作計劃（二0一0學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想2010學(xué)年第二學(xué)期我校將以縣教育局提出的“教育改革深化年”為契機(jī)，遵照《景寧縣農(nóng)村小班化教學(xué)常規(guī)20條》全面開展教育教學(xué)工作。三殘兒童入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)97%%，杜絕流生，落實好在校學(xué)生與電子學(xué)籍學(xué)生一一對應(yīng)，完善電子學(xué)籍系統(tǒng)學(xué)生檔案。整體教育教學(xué)質(zhì)量力爭前進(jìn)一、二名。以點(diǎn)帶面，以面成體，在校園以“小小植物園”為突破口，開展種花、愛花、垃圾分類等校本活動，提高環(huán)保意識，以植物精神渲染提升學(xué)校品味。大力普及健康知識，確保學(xué)生健康知識知景南鄉(xiāng)中心學(xué)校月3年1102曉率在100﹪，健康知識形成率90﹪以上。積極參與集團(tuán)教學(xué)活動，教師培訓(xùn)，名師評選工作。以《景南鄉(xiāng)中心學(xué)校校本課程》為基礎(chǔ)，細(xì)化、深化開發(fā)地方課程資源，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，促學(xué)生全面發(fā)展。要求科學(xué)課必須在實驗室進(jìn)行教學(xué)，不管是分組還是演示實驗必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足。落實“五字”要求，嚴(yán)把“五個”關(guān)口，即：突出一個“細(xì)”字，嚴(yán)把集體備課關(guān)，理順集體備課流程，加大對集體備課的過程性督查；突出一個“新”字，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究式的課堂，堅持面向全體，分層施教，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制；突出一個“精”字，嚴(yán)把作業(yè)批改、講評關(guān)，作業(yè)選擇要精、批改要細(xì)、講評要到位，堅持“有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評”； 突出一個“實”字，嚴(yán)把課后輔導(dǎo)關(guān)，要采取“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤，；突出一個“效”字，嚴(yán)