“夢在遠方,路在腳下”20xx年述職范文-全文預覽
【正文】 自己努力實現(xiàn)。吐溫說：“不要放棄你的夢想，當夢想沒了后，你還可以生存，但雖生猶死。 長大后用我們的智慧和努力來建設(shè)富強而美麗的中國。我問到怎樣才能讓國家又富強而美麗呢？現(xiàn)在歐美國家在發(fā)展經(jīng)濟的同時，他們使用先進的環(huán)保技術(shù)和設(shè)備來保護環(huán)境amp。致使今天，現(xiàn)在我們國家的經(jīng)濟和人們的生活水平提高了，我們不得不經(jīng)常面對嚴重的霧霾天氣，被污染的河水，很難看到碧水藍天。人們幸福地生活著。這是習主席在參觀國家博物館時發(fā)表的重要講話，它激發(fā)了全中國人民對未來中國的夢想，夢在遠方 路在腳下作文。努力工作，不斷完善自己，提高自己。我們的工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。此外，注意學科間的整合?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。我認為自己尊重了時間，找到了方法，就是給孩子們提供了學習的機會與舞臺，突出了自己的教學風格。每一個孩子都能體會成功的喜悅?！爸阏叱分焙⒆觽儽M力了，就是進步。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢？如果把這些時間省下用來看書，積累淵博的知識難道不也是一種學習途徑嗎？而且我認為這更適合當今社會的發(fā)展。我始終認為一個孩子素質(zhì)提高不是一朝一夕的事情。盡最大能力的提高教育質(zhì)量，努力學習課件制作、網(wǎng)頁制作。教學工作我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學習新理論，體會新精神，經(jīng)常寫體會，決不放過每次看課機會，課后認真總結(jié)，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學成長奠定基礎(chǔ)。3．上學期末家長會上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長做報告。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學生個性協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。2． 有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。定期向?qū)W生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。一二?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對今后的學習生活起到了決定性作用，競爭意識從此開始。班級設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長。一學年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證。工作上認真負責，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。第一篇：“夢在遠方,路在腳下”2012年述職范文夢在遠方，路在腳下任教一年級我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。在這一年中，我成長了許多。我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶：德育工作培養(yǎng)學生良好的習慣作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的教育工作做好。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。學期末班級進行了班干部竟聘上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體。通過班會、品德課教育，強化班級體的建設(shè)，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學課強化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去培養(yǎng)良好的班級體1．班級體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。樹立了孩子的自信
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