誰的本領(lǐng)大教學(xué)設(shè)計(jì)[精選多篇]-全文預(yù)覽
【正文】 生字，先由學(xué)生讀帖。太陽隊(duì)的同學(xué)中一名來當(dāng)太陽讀出太陽驕傲、自大的語氣。四、小舞臺(tái)，演一演第一次比賽：師生合作分角色朗讀1——3自然段。把自己想象成太陽，全班同學(xué)一起得意的讀一讀。同桌互讀，相互點(diǎn)評(píng)。自由讀一讀。檢查詞語：生字讀得這么準(zhǔn)，相信詞語也一定難不倒大家。認(rèn)讀生字：（帶拼音）本、碰、自、己、巧、脫、強(qiáng)、受、推、掛。請同學(xué)們打開書，自己讀給自己聽。第二個(gè)朋友是誰呀？（課件出示風(fēng)的圖片）一起和他打個(gè)招呼（風(fēng)）。3．學(xué)習(xí)本課生字，理解生字組成的詞語。掛：土上有個(gè)土，長得不一樣，上面豎頭長，下面豎頭短，橫多間距要?jiǎng)蚍Q。出示生字卡片，齊讀。教師板書（？）過渡結(jié)束：咱們下節(jié)課再接著了解吧。三、精讀學(xué)習(xí)，體會(huì)感悟1．那么，風(fēng)先生和太陽先生為什么要比本領(lǐng)呢？他們又是怎樣比的呢？我們 來看看第一自然段。：請大家自己讀一讀課文，看看風(fēng)和太陽一共比了幾次，每次比的是什么？結(jié)果怎樣？[出示]：①風(fēng)和太陽一共比了幾次？②每次比的是什么？③結(jié)果怎樣？。② 可是，太陽光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪兒再有力氣搖船呢！③ 只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。2．要學(xué)好課文，可得先和這些生字詞交上朋友啊，誰愿意先來？（本領(lǐng) 碰到 正巧 脫下 強(qiáng)烈 快些 船夫 難受 掛帆 推著）3．這里還有個(gè)生字朋友想和我們交朋友，但是他很害羞，不敢出來，讓我們把他 請出來吧。聽完錄音后有個(gè)問題我們肯定能解決了吧，這是誰和誰比本領(lǐng)的故事?。?板書（風(fēng)和太陽）：a在你印象當(dāng)中，風(fēng)有什么本領(lǐng)呢？太陽又有什么本領(lǐng)呢？b它們倆到底誰的本領(lǐng)大呢？風(fēng)和太陽也在為這個(gè)問題爭論不休，請小朋友 做個(gè)評(píng)判，讀讀這個(gè)故事吧。，比如說，貓有什么本領(lǐng)呀？（抓老鼠 狗有什么本領(lǐng)？（看家，幫忙抓壞人等），？你有些什么本事呢？不要謙虛，大膽說出來可以說你學(xué)習(xí)上的，也可以說你生活中的。了解風(fēng)和太陽比試的目的和第一次比試的方式。設(shè)計(jì)理念：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。匯報(bào)交流重點(diǎn)指導(dǎo)：這時(shí)候，太陽感覺怎樣呀？（看看誰的表情最得意？）指名讀這時(shí)，風(fēng)看見河里來了一條船，就說：“誰能讓那條船走得快些，就算誰的本領(lǐng)大?！薄坝X得”是什么意思呢？請你用“覺得”說一句話。我們一起像風(fēng)一樣用力地讀一遍。指明讀，開火車讀，齊讀默寫詞語。復(fù)習(xí)詞語。出示圖片，提問：從這圖中，你們覺得風(fēng)用得力氣 大不大？同學(xué)們，我們不僅能從圖畫中看出，文字中也一樣能理解。風(fēng)失敗了，太陽怎么說的？出示：太陽對(duì)風(fēng)說：“看我的吧。第二天，風(fēng)和太陽又碰到了一起、合作學(xué)習(xí)：小組合作討論：風(fēng)和太陽第二次比賽了什么，結(jié)果如何？再分角色朗讀。從而也告訴我們每個(gè)人都有自己的長處和本領(lǐng)，一定要全面正確地認(rèn)識(shí)自己和看待別人。、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文的主要內(nèi)容。師板書：本領(lǐng)（指名讀、齊讀）相機(jī)教學(xué)生字“本”、“木”字豎上加一橫。每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，今天我們就要 來比一比“誰的本領(lǐng)大”好不好？ 二．問答揭題，了解課題 1.（板書課題補(bǔ)齊：誰的本領(lǐng)大），看了這個(gè)課題，你有什么疑問嗎？（誰和誰比本領(lǐng)？為什么要比??？比了幾次呢？比試的結(jié)果如何？）那么，讓我們帶著這些問題去聽個(gè)故事吧。三．初讀課文，整體感知（一）初讀課文,略領(lǐng)全文 1．學(xué)生自由讀課文。試試看吧！大屏幕出示難讀的句子：① 說著就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：音準(zhǔn)、通順）（二）自主閱讀，理清線索請大家快速默讀一遍課文，然后完成大屏幕上的填空題。③第自然段到第自然段寫的是他們第一次比本領(lǐng)。4．它們誰也不服對(duì)方，都認(rèn)為自己比對(duì)方強(qiáng)，正巧，前面來了一個(gè)孩子，陽提出了和風(fēng)比什么本領(lǐng)？你能用書上的話告訴老師嗎？（相機(jī)板書：比脫下孩子的外衣）指導(dǎo)讀：“誰”、“就算”（指名讀太陽的話，整一小節(jié)，齊
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