15、《一路花香》第二課時(shí)教案-全文預(yù)覽
【正文】 水工，我讀敘述文字。師：可是，一會(huì)兒工夫，它仍然傷心起來(lái)，為什么呢？ 生：因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。生：我聽到了鳥鳴，看到它們?cè)跇淞掷镲w。清山、綠水?！笆帧笔裁匆馑?？生：很 生：特別 生：非常師：為什么“十分慚愧”？生：它早就難過了，已經(jīng)難過了整整兩年了！師：對(duì)！這一天，它終于忍不住了，要向挑水工—— 生：道歉師：它道歉的時(shí)候說(shuō)了些什么話呢？ 生：自讀破水罐道歉的話過去的兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。師：用它們來(lái)挑水的結(jié)果怎樣呢？生：完好無(wú)損的水罐總能把水運(yùn)到主人的家；而那只破損的水罐，到達(dá)目的地時(shí)，只剩下半罐水了。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。生：鼓掌師：我們有沒有信心向宋潔這樣思考、回答問題？ 生：有！師：寓言是通過一個(gè)短小的故事揭示一個(gè)深刻道理，《一路花香》這個(gè)故事給我們講了一個(gè)什么道理呢？整體感知，引出“裂縫”請(qǐng)大家瀏覽課文，做做標(biāo)記，“裂縫”一詞在課文中出現(xiàn)了幾次？ 生：快速地瀏覽課文，并做標(biāo)記。一天，破水罐向挑水工道歉，挑水工要它看路邊的花草。老師愿這“一路花香”帶給我們的啟示永遠(yuǎn)留在你、我的心中?? 夫尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足。五、深化主題同學(xué)們發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，散發(fā)著哲理的花香，這正是我們從這則寓言故事中獲得的美麗收獲，也正是 “一路花香”的豐富內(nèi)涵。小結(jié)：是啊，獨(dú)具慧眼的挑水工明知道這只罐子有缺陷，但并沒有嫌棄它，而是妙用了它的缺陷，這才造就了這一路花香。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”）齊讀教師假設(shè)；早知道水罐有裂縫的挑水工，可以采取不同的態(tài)度與方法―― 如果，他對(duì)破損的水罐充滿抱怨，那么如果，他將破損的水罐棄置角落，那么如果，他將破損的水罐加以修補(bǔ)，那么如今，他對(duì)破損的水罐巧妙利用，所以你欣賞挑水工的哪一種做法，為什么？真聰明，如果主人看到這美麗的鮮花他會(huì)與挑水工之間有段怎樣的對(duì)話呢？（同桌討論反饋）如果這時(shí)我們的破水罐聽到了他們的對(duì)話，心情如何？（引出欣慰）挑水工的話說(shuō)的多好啊，使破水罐明白了自身的價(jià)值。這時(shí)它又會(huì)說(shuō)些什么呢？想象說(shuō)話面對(duì)破水罐的道歉，挑水工是怎么說(shuō)的？（（出示 “難道你沒注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。誰(shuí)來(lái)讀好這段話？（指導(dǎo)讀好“仍然”“又”“再一次”，說(shuō)明破水罐依舊沒有從一開始內(nèi)疚慚愧的情緒中擺脫出來(lái)。）2．回家的路上，破損的水罐注意到路旁的鮮花了嗎？出示美景（路旁有許多花開的很漂亮，白的似雪，粉的像霞，紅的像火）看到這幅美景，你想到了哪些詞或哪些句子？（五顏六色、五彩繽紛、色彩斑斕、姹紫嫣紅、鳥語(yǔ)花香、五顏六色的鮮花開滿山間小路。指名讀，齊讀。）（3）.過渡：兩年后的一天，破水罐終于忍不住內(nèi)心的愧疚，向挑水工道歉，（出示“過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了“慚愧”是什么意思？（因?yàn)樽约河腥秉c(diǎn)，做錯(cuò)了事或未盡到責(zé)任而感到不安）這篇文章里在慚愧之前還加上了十分二字，“十分慚愧”可見程度更深。它們是（出示“罐”“灌”），能用他們組詞嗎？（出示三組詞），這三組詞分別是描述故事中的三個(gè)角色的，你能選取其中的一組圍繞故事內(nèi)容說(shuō)一兩句簡(jiǎn)短的話嗎？指名讀，相機(jī)正音：完好的水罐滿滿地不禁驕傲 破損的水罐半罐水慚愧道歉 挑水工撒下花種裂縫澆灌二、解讀，品味文本1．談話：是呀，在這個(gè)寓言故事中，有三個(gè)耐人尋味的角色，走近他們，認(rèn)識(shí)他們，我們就能品悟這“一路花香”的豐富內(nèi)涵。感悟挑水工與破瓦罐的兩次對(duì)話，明白其中的道理。第一篇：1《一路花香》第二課時(shí) 教案1《一路花香》第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生從多角度去體會(huì)破水罐的自卑心理，找出其心理變化的過程。這節(jié)課，就讓我們一起再次走進(jìn)故事中去探尋這“一路花香”，還記得課文里有這樣兩個(gè)字嗎？它們讀音相同，字形相近。（出示課件）（1）“慚愧”兩個(gè)字都是豎心旁，說(shuō)明和（心情）有關(guān)。（因?yàn)樽约旱牧芽p使挑水工白費(fèi)力氣而慚愧；因?yàn)樽约旱牧芽p使挑水工得不到應(yīng)有的回報(bào)而慚愧。）進(jìn)一步體會(huì)：是啊，跟完好的水罐比起來(lái)，破水罐怎能不感到自卑呢？能不能把破水罐的慚愧心情讀出來(lái)呢？（“只能”“卻”“應(yīng)有的”體會(huì)破水罐的慚愧、自責(zé)。（在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。4．總結(jié)：它的快樂是那么少，是那么短暫這時(shí)候它還在為自己的裂縫而自卑，為自己不能盡到責(zé)任而自責(zé)難過。）5．當(dāng)破水罐再一次向挑水工道歉時(shí)，這次他的內(nèi)疚程度更深了，歉意更重了。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在主人的花瓶里。）這時(shí)，破水罐的表情一定變?yōu)椋ǔ鍪緢D片感知）。）四、拓展延伸1．第二天早晨，陽(yáng)光明媚，挑水工依然挑著這兩只水罐去挑水，當(dāng)走過那條一邊長(zhǎng)著美麗的鮮花的小路時(shí)，他和兩只水罐都感慨萬(wàn)千，于是，他們?nèi)咧g有了這樣一段充滿哲理的對(duì)話，你知道他們都說(shuō)了些什么嗎？（學(xué)生練筆，交流）2．在現(xiàn)實(shí)生活中，也許，你曾為沒有美麗的容貌而懊惱；也許，你曾為沒有出色的成績(jī)而傷心；也許??那么，讀了這個(gè)故事，你又有什么新的認(rèn)識(shí)呢？3．搜集與本文寓意相通的名言或諺語(yǔ)，讀一讀，記一記。讓我們
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