【摘要】圓錐的體積冀教版六年級數學下冊第三單元口算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米，高6厘米，體積=__________②底面半徑是2分米，高10分米，體積=__________③底面直徑是6分米，高10分米，體積=__________30立方厘米
2024-12-11 16:11
【摘要】冀教版六年級數學下冊第三單元解決問題1．經歷綜合運用知識解決稍復雜的實際問題的過程。2．能綜合運用知識解決現實生活中的實際問題，能表達解決問題的過程。3．獲得運用數學知識解決問題的成功體驗，發(fā)展數學應用能力。礦泉水問題。準備下面的礦泉水和測量工具。小組合作，解決問題。（1）測量出一桶礦泉水和一瓶礦泉水各是多少。算一
2024-11-18 07:08
【摘要】第一篇：用數對表示位置教學反思 篇一：用數對確定位置教學反思 本節(jié)課中用數對確定位置的關鍵是讓學生認識列、行的含義，并弄清確定第幾列、第幾行的規(guī)則。課本是這樣告訴學生的：豎排叫做列，第幾列一般從左...
2024-11-16 22:57
【摘要】圓錐的認識你還見過哪些圓錐形的物體?圓錐拿一個圓錐形的實物，觀察一下它有哪些特點。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐的底面是個圓，側面是一個曲面。底面Orh高怎樣測量圓錐的高?像這樣就可以量出圓錐的高。拿一個三角形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉動，
【摘要】確定物體的位置冀教版六年級數學下冊教學目標1.經歷讀平面示意圖，用角度和距離描述物體所在位置的過程。2．會用角度和距離描述平面圖中事物的位置，能根據方向和距離確定物體的位置，能對現實生活中平面圖中的信息作出合理的解釋。3.體驗用平面示意圖描述和表達事物的直觀性，建立初步的空間觀念。兒歌?早上起來，登上山岡，
2024-12-12 23:29
【摘要】要把一根細木條固定在墻上，至少要幾枚釘子？為什么？小知識，大學問。知識點一：線段、射線、直線直線上兩點間的一段叫做線段。線段有兩個端點，可以度量它的長度。把線段的一端無限延長，就到一條射線。射線只有一個端點，它是無限長的，不能度量其長度。把線段的兩端無限延長，就可以得到一條直線。直線
2024-12-13 09:58
【摘要】Copyright2021-2021版權所有盜版必究Copyright2021-2021版權所有盜版必究說說下列各圖是由哪些圖形組成的。Copyright2021-2021版權所有盜版必究aor長方體正方體圓柱圓錐球體abhhoororhCo
2024-12-13 15:46
【摘要】運算法則先算一算，再說一說怎么算的。35＋416－125×8×710－182468÷123425＋23118÷整數加法與減法的計算方法加法：相同數位對齊，從個位加起，滿十進1。
2024-12-12 16:27
【摘要】1．理解正比例的意義，能夠根據正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2．初步培養(yǎng)同學們用事物相互聯系和發(fā)展變化的觀點來分析問題。3．初步滲透函數思想。石頭、剪子、布游戲的情況：次數（次）分數（分）15……觀察103154
2024-12-11 16:12
【摘要】第一篇：用數對表示位置教學反思三篇 用數對表示位置教學反思篇一 《用數對表示物體的位置》知識點不多，對于五年級的學生來說是比較簡單的，那么如何使教學的內容更豐富，在課堂上激發(fā)學生學習的需要，在導入...
【摘要】圓柱和圓錐復習復習指導？、表面積、體積？計算公式各式什么？？計算公式是什么？？知識回顧圓柱的特征：1、有兩個底面面積相等;2、圓柱有一個曲面叫側面，沿高展開是一個長方形或正方形。3、圓柱有無數條高，每條高都相等長=底面周長寬=高hOr
【摘要】碧螺春顏港小學霍麗芳?清晨采茶圖?入夜炒茶圖?月下品茶圖仔細研讀課文，看看哪些描寫使得畫面如此生動，從而吸引了你，在你認為值得咀嚼的地方作上記號，仔細研究，然后在小組內交流討論。茶詩走廊春風解惱詩人鼻，非葉非花自是香?！?/span>
2024-11-29 05:22
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書(六年級上冊)冀教版小學語文理清脈絡研讀感悟拓展延伸28板塊：教學設計—課件1.諸葛亮是怎樣利用草船借箭的？2.他為什么要借箭？3.他為借箭做了哪些準備工作？4.借箭的結果怎樣？這些箭他怎樣還回去？“都督見委，自
2024-11-29 08:43
【摘要】7C教育資源網（7C教育資源網（）域名釋義：7c學科網，聯系QQ：372986183，78763217《測量》基礎習題一、輕松填一填。1、用白紙板剪成直徑是8厘米的圓，然后將這個圓再剪成兩個半圓，每個半圓的周長是（）厘米。2、等底等高的平行四邊形與三角形的面積的比是（），如果三角形的面
2024-12-11 03:05
【摘要】冀教版六年級數學下冊第三單元圓柱體的體積計算1、經歷同桌合作，測量、計算圓柱物體體積的過程。2、會測量圓柱物體的有關數據，能根據圓柱的高及直徑或周長計算圓柱的體積。3、能找到解決問題的有效方法，能表達解決問題的大致過程和結果。同桌合作，測量自己準備的茶葉筒的有關數據，計算出它的體積。（如下圖），它的體積是多少立方厘米？
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