【摘要】《統(tǒng)計(jì)》單元分析單元分析：本單元內(nèi)容是在學(xué)生理解了平均數(shù)、眾數(shù)的意義，會求平均數(shù)和眾數(shù)，會用幾分之一表示一些簡單事件發(fā)生的可能性的基礎(chǔ)上安排的。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識中位數(shù)并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生的誤導(dǎo)，設(shè)計(jì)符合指定要求的方案和對事件發(fā)生的可能性做出預(yù)測。結(jié)合單元內(nèi)容，安排“丟棄塑料袋情況調(diào)查”的綜合應(yīng)用活動。本單元教材在內(nèi)容安排上的
2024-11-19 15:48
【摘要】棱長棱長棱長長寬高長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長底面積×高立體圖形的體積πrrS=πr×r=π2rS=π2r圓的面積公式推導(dǎo)過程:
2025-07-25 00:20
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1．理解和掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，能根據(jù)實(shí)際生活情況解決有關(guān)圓柱表面積計(jì)算的實(shí)際問題。?2．在解決實(shí)際問題中，加深理解表面積計(jì)算方法，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。?3．進(jìn)一步密切數(shù)學(xué)與生活中聯(lián)系，能夠初步學(xué)以致用。底面高側(cè)面底面底面?zhèn)让娓叩酌?/span>
2024-12-04 22:27
【摘要】長v=abhv3正=a長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=sh底長寬高棱長真棒！圓柱體積的大小與哪些條件有關(guān)？
2024-11-23 10:47
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1．理解圓柱表面積的含義。?2．掌握圓柱的表面積的計(jì)算方法，會正確地計(jì)算圓柱的表面積。?3．能靈活運(yùn)用求表面積的有關(guān)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。1．圓的半徑是5厘米，周長是多少？面積是多少？2．圓的直徑是3分米，周長是多少？面積是多少？3.回憶圓柱體的特
2024-12-13 11:47
【摘要】圓柱的體積圓柱體積的大小與哪些條件有關(guān)？h=h討論題：1、甲圓柱與乙圓柱誰的體積大？2、它們的什么條件是相同的？3、圓柱的體積大小與什么有關(guān)？甲乙圖1：h=h甲
2024-11-23 12:43
2024-12-04 20:57
【摘要】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級下冊正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用（一）一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知1.讀數(shù)，哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)。－8－280＋81＋652.某日傍晚，黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度下降了7攝氏度，這天傍晚黃山的氣溫是______攝氏度。新知探究吐魯番盆
2024-12-11 16:12
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元畫圖表示正比例的量1、結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷判斷兩種量是否成正比例，“在方格紙上表示數(shù)據(jù)”。并回答問題的過程。2、能根據(jù)給出的正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫圖，能根據(jù)其中一個量的值估計(jì)另一個量的值。3、體會用圖描述事物的直觀性，認(rèn)識到成正比例關(guān)系的問題可以借助畫圖解決。鞏固復(fù)習(xí)時間一定，路程和速度。
2024-12-11 16:11
【摘要】圓柱的體積冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1．運(yùn)用遷移規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)們借助圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式，并理解其推導(dǎo)過程。?2．會用圓柱的體積計(jì)算公式計(jì)算圓柱形物體的體積或容積。?3．引導(dǎo)同學(xué)們逐步學(xué)會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)同學(xué)們解決實(shí)際問題的能力。V＝Sh圓
2024-12-11 08:02
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1．運(yùn)用遷移規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)們借助圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式，并理解其推導(dǎo)過程。?2．會用圓柱的體積計(jì)算公式計(jì)算圓柱形物體的體積或容積。?3．引導(dǎo)同學(xué)們逐步學(xué)會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)同學(xué)們解決實(shí)際問題的能力。長方體體積＝底面積&
【摘要】拼成的物體越來越接近長方體。想一想：如果已知圓柱底面的半徑r和高h(yuǎn)，圓柱的體積公式是.V=лr2h一個薯片罐頭，側(cè)面的商標(biāo)紙展開后是一個長厘米，寬，這個圓形薯片罐頭的蓋有多大？這兩種罐頭哪一種裝的薯片多？如果你是生產(chǎn)商，打算做成哪一種罐頭出售？說說你的理由
2025-07-25 03:44
【摘要】長方體的體積＝底面積×高底面積底面積長方體的體積＝底面積×高底面積長方體的體積＝底面積×高底面積
2025-07-25 03:45
【摘要】《體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生的誤導(dǎo)（課時2）》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第四單元第50～51頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷數(shù)據(jù)分析、問題討論等體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)的過程。2、能夠用統(tǒng)計(jì)量分析問題，初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的特征。3、體驗(yàn)用數(shù)據(jù)說明問題的科學(xué)性，認(rèn)識到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)的思想和方
2024-11-28 14:13
【摘要】探索圓柱體積公式教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級下冊第29~31頁。教學(xué)目標(biāo)：，探索圓柱體積計(jì)算公式及簡單應(yīng)用的過程。，能計(jì)算圓柱的體積。，進(jìn)一步體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。教學(xué)準(zhǔn)備：兩個不易直觀比較體積大小的茶葉桶，探索體積的課件。教學(xué)方案：21世紀(jì)教育網(wǎng)：21世紀(jì)
2024-11-29 21:47
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