【正文】 。：研究成果的呈現(xiàn)形式可以多樣化，包括教學(xué)日記、教學(xué)敘事、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)作品、個案、談話記錄、教學(xué)案例、研究報告、發(fā)表或交流的論文等。①研究方法：把本課題能用到的諸如課例描述法、案例研究、調(diào)查研究、經(jīng)驗總結(jié)等方法列舉出來。：由問題提煉出課題名稱，課題名稱的表述要簡練、準確，要使用科學(xué)概念和規(guī)范用語，不要使用具有文學(xué)色彩的修辭手法。針對微型課題研究的草根性、自主性、群眾性，評價的方法可以靈活多樣，像對話式評價、展示式評價、講演式評價等，體現(xiàn)出“過程展示”和“成果分享”的目的。5．采取“先研究再認定”的策略，就是在課題研究時間到期時，通過了評審的課題，與“規(guī)劃課題”享有同等地位，發(fā)放常熟市級規(guī)劃立項課題結(jié)題證書。五、課題管理針對微型課題具有切口和研究范圍小、研究過程簡便、周期短、涉及研究人員少、針對性、實效性、可操作性強的特點，在管理方式上采取以下措施：1．簡化課題申報手續(xù)，只需填寫《常熟市教育局教科室微型課題申報表》，在市教科室備案。四、課題組的組建微型研究的方式主要有兩種，一種是個人微型課題研究，另一種是小組微型課題研究。3．選題要有針對性，研究的目的要著眼解決當(dāng)前工作中存在的問題，要選擇自己在教育教學(xué)工作中需要解決又有能力解決的問題進行研究。市級立項的微型課題需填寫《常熟市教育局教科室微型課題申報表》?；鶎訉W(xué)校：各學(xué)校負責(zé)校內(nèi)微型課題的申報工作，通過申報工作的開展積極引導(dǎo)教師認識微型課題研究的重要意義，明確一線教師是微型課題研究的主要承擔(dān)者，教師要把微型課題研究作為日常教育教學(xué)研究的重點之一，與日常教育教學(xué)活動、校本研修有機整合，正常開展研究活動，逐步形成基于微型課題的專業(yè)對話。開展微型課題研究是當(dāng)前我市推進課程改革，減負增效、提高課堂教學(xué)效率、實施有效教育的重要平臺和抓手，是我市教育科學(xué)規(guī)劃中的重要組成部分。第三十七條 課題負責(zé)人所在單位管理部門，應(yīng)采取各種積極措施，多渠道籌措資金，資助市規(guī)劃課題中的優(yōu)秀成果出版。第三十六條 建立相對穩(wěn)定的成果宣傳推廣渠道。第三十二條 驗收結(jié)項的最終成果，在出版或向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、決策部門報送時，須在醒目位置標(biāo)明“瀘州市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究課題”字樣。第三十一條 具備下列條件之一者可免于鑒定：獲得市級社科成果二等獎以上獎勵的。市社科聯(lián)對《結(jié)項審批書》和最終成果進行審查，最終成果須符合批準的設(shè)計內(nèi)容和形式，審查合格后，將最終成果和《瀘州市社科規(guī)劃課題專家鑒定表》（以下簡稱《專家鑒定表》）送鑒定專家進行鑒定。課題組成員不能擔(dān)任本課題的鑒定專家，課題負責(zé)人所在單位參與鑒定的專家只限1人。第二十八條 市社科規(guī)劃課題最終成果的鑒定采用聘請同行專家鑒定或會議鑒定的方式。第二十六條 被撤銷課題的負責(zé)人三年內(nèi)不得申請市社科規(guī)劃課題。要定期對規(guī)劃課題研究工作的進度和經(jīng)費使用情況進行檢查，加強對規(guī)劃課題的跟蹤管理，促進課題組按時高質(zhì)完成研究。市社科聯(lián)負責(zé)市社科規(guī)劃重點 2 課題和一般課題的管理；區(qū)縣課題由各區(qū)縣社科聯(lián)管理。第五章 課題的中期管理第二十條 市社科規(guī)劃課題實行檢查制度。課題資助經(jīng)費的使用范圍，主要包括：資料費、調(diào)研差旅費、小型會議費、計算機使用費、印刷費、管理費等。第十六條 重點課題研究經(jīng)費包干使用，超支不補。第十四條 立項批準后，市社科聯(lián)向課題負責(zé)人下達《瀘州市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題立項通知書》。第十三條 市社科聯(lián)負責(zé)組織市社科規(guī)劃課題的評審。申請人必須是真正承擔(dān)和負責(zé)組織指導(dǎo)課題的實施者，不能從事實質(zhì)性研究工作的不得申請。第十一條 市社科規(guī)劃課題研究實行課題負責(zé)人責(zé)任制，一個課題組確定一至兩名負責(zé)人，負責(zé)人享有《申請書》中所規(guī)定的各項權(quán)利并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)。第三章 申報、評審與立項第九條 市社科規(guī)劃課題自課題指南發(fā)布之日起開始申報，市社科聯(lián)受理期限一般為兩個月。成果形式為研究報告、論文、專著等。課題指南發(fā)布時間在當(dāng)年的第一季度。凡符合本辦法各項規(guī)定，研究領(lǐng)域涉及我市經(jīng)濟、政治、文化和社會發(fā)展，有條件進行哲學(xué)社會科學(xué)研究的市內(nèi)外單位和個人，均可申請。解釋權(quán)和修改權(quán)屬常州市教育局教科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。第二十五條 常州市教科研課題工作會議每兩三年召開一次。第二十二條 課題組提供的鑒定材料，應(yīng)包括研究成果主件、必要的附件、研究工作報告及課題申請書復(fù)印件。對未經(jīng)批準，擅自進行上述變更的課題，將不予結(jié)題。各轄市區(qū)教研（科）室在課題報告的基礎(chǔ)上，于次年2月底前向市教科研規(guī)劃辦提交本地區(qū)課題進展、變更情況的綜合報告，用于備案。市教科研規(guī)劃辦對課題執(zhí)行情況和各地各單位課題管理情況進行必要的抽查。第十三條 申請人應(yīng)根據(jù)課題指南和申請書的要求，認真如實填寫申請書，報所在單位審批。第四章 申 報第十一條 申請市級以上教科研課題的負責(zé)人應(yīng)符合以下條件：具有3年以上教齡，專業(yè)技術(shù)扎實；具備指導(dǎo)開展課題研究的組織能力和學(xué)術(shù)水平；申請人同時只能申報一個課題。學(xué)科評審組的主要職責(zé)是對備案的各類課題的進展情況和最終成果進行評審，并提供學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)。第四條 常州市教科研課題面向全市，公平競爭，確保質(zhì)量。4)課題承擔(dān)單位因不可抗力不能履行課題任務(wù)合同書規(guī)定的義務(wù)時，可以免除違約責(zé)任，但應(yīng)及時上報課題決策管理辦公室，并在30天內(nèi)出具因不可抗力導(dǎo)致課題任務(wù)合同書不能履行的證明。四、違約責(zé)任1)因課題承擔(dān)方的原因，導(dǎo)致研究開發(fā)工作未能按期完成，或者課題成果未 能達到課題任務(wù)合同書約定指標(biāo)的，課題承擔(dān)方需及時上報課題管理辦公室，經(jīng)課題決策管理小組審議后，課題承擔(dān)方應(yīng)當(dāng)采取措施在課題責(zé)任方規(guī)定的合理期限內(nèi)完成研究開發(fā)工作或者使課題成果達到課題任務(wù)合同書要求，并承擔(dān)由此增加的費用。② 課題研究過程中形成的知識產(chǎn)權(quán)與成果，由承擔(dān)單位負責(zé)管理和使用。為了國家安全、國家利益和重大社會公共利益的需要，國家可以無償實施，也可以許可他人有償實施或者無償實施。3)設(shè)備費、材料費、測試化驗加工費、國際合作與交流費、基本建設(shè)費預(yù)算 額度不變，但開支內(nèi)容與預(yù)算申報及核定內(nèi)容相比發(fā)生變化的，根據(jù)相應(yīng)開支內(nèi)容涉及的金額，上報管理辦公室，由管理辦公室報相關(guān)部門核批。② 課題承擔(dān)單位需嚴格按照任務(wù)書內(nèi)容開展技術(shù)研究工作。負責(zé)課題資料的收集、整理、匯總、上報。② 管理辦公室職責(zé)：，及時了解掌握課題進展情況，發(fā)現(xiàn)課題實施過程中存在的問題，及時上報核心小組，并協(xié)調(diào)各方提出解決辦法和建議，保證課題目標(biāo)任務(wù)順利實現(xiàn)。② 課題決策管理小組每季度溝通一次。第一篇：課題管理辦法(試行)課題管理辦法一、總則為完成本課題在任務(wù)書中列出的各項考核指標(biāo)和研究任務(wù)，提高課題責(zé)任單位與承擔(dān)單位之間的協(xié)調(diào)和管理能力，監(jiān)督項目研發(fā)經(jīng)費使用范圍，規(guī)范知識產(chǎn)權(quán)歸屬、風(fēng)險控制等事宜，根據(jù)課題決策管理小組意見，制定本辦法。課題牽頭單位 公司，作為核心小組組長，其他各單位課題負責(zé)人為副組長，課題參與人員為成員。① 管理辦公室日常工作人員由課題牽頭單位指定。根據(jù)課題任務(wù)的實際需要，結(jié)合本課題研究進度，由管理辦公室召集，每季度協(xié)調(diào)召開項目聯(lián)席會議和電話溝通會。3）課題研究任務(wù)① 各承擔(dān)單位與課題責(zé)任單位簽訂課題研發(fā)任務(wù)書。2)直接費用中的材料費、測試化驗加工費、燃料動力費、差旅費、會議費、國際合作與交流費、出版/文獻/信息傳播/知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)費、勞務(wù)費、專家咨詢費、其他費的預(yù)算，在不超過該費類核定預(yù)算10%，或超過10%但該費類調(diào)整金額不超過5萬元的，由任務(wù)承擔(dān)單位根據(jù)實施需要自行調(diào)整執(zhí)行，并及時向管理辦公室匯報；超過該費類核定預(yù)算10%且金額在5萬元以上的，經(jīng)課題負責(zé)人簽署意見后上報管理辦公室，由管理辦公室報相關(guān)部門核批。2)執(zhí)行本課題形成的知識產(chǎn)權(quán)的歸屬按照《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進步法》、《國家科技重大專項知識產(chǎn)權(quán)管理暫行規(guī)定》及數(shù)控機床專項關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)管理辦法等執(zhí)行。課題組成員有在該課題成果文件上署名的權(quán)利和獲得榮譽、獎勵的權(quán)利。④ 對擬申請專利的課題成果，課題承擔(dān)方應(yīng)在辦理專利申請手續(xù)，取得專利申請?zhí)柡螅侔l(fā)表論文或進行成果鑒定、申報獎勵和產(chǎn)品開發(fā)以及送國內(nèi)、外科技展覽會參展等工作。3)課題承擔(dān)方違反經(jīng)費使用規(guī)定或經(jīng)課題管理辦公室檢查確認計劃進度不符合課題任務(wù)合同書約定的，課題責(zé)任方有權(quán)緩撥或停撥后續(xù)經(jīng)費，由此產(chǎn)生的損失由違約方承擔(dān)；情節(jié)嚴重的，課題責(zé)任方有權(quán)終止課題任務(wù)合同書并向違約方追繳已撥付的經(jīng)費。第三條 教科研課題研究，必須堅持“三個代表”重要思想，堅持理論聯(lián)系實際的方針，積極探索，開拓創(chuàng)新，為教育改革和發(fā)展服務(wù)，為全面推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。第七條 建立評審專家?guī)?，按學(xué)科劃分學(xué)科評審組，其成員由領(lǐng)導(dǎo)小組聘任。第十條 常州市教科研課題的選題，要以本地區(qū)教育改革發(fā)展的理論和實踐問題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，大力提倡校本研究，力求