【正文】 自己的成果。請看這精彩片段：，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。（山東萊西卷《我們沒有理由拒絕苦難》）；雨是桃花潭水邊知己依依不舍的惆悵之淚；雨是茫茫戈壁間守邊將士愁苦寂寥的鄉(xiāng)思之淚。（山東高青卷《琴聲感動(dòng)我心》），就像一個(gè)文靜的姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來。（安徽卷《習(xí)慣》），寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月雪，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧?！痹谧魑闹?，善用比喻能讓你的作文生動(dòng)形象，滿文生輝。設(shè)問：引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。排比 ：句式整齊，有節(jié)奏感，增強(qiáng)語言的氣勢和感情。成語及其他四字短語能形成一種整體和諧美?；啚榉狈椒?:利用重復(fù)的手法，增加一些修飾性的語言。（在主語、謂語、賓語前增加修飾成分，句子更形象，充滿了情味，意境也就出來了。原句：早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。分析以上例子，我們發(fā)現(xiàn)要讓語言生動(dòng)形象、具體可感還是有許多方法可循的：（一）化簡為繁，增添修飾成分 書評家蕭乾先生曾說：“文字是天然含蓄的東西。中年的行囊中裝著一生最多的面具：既要扮演孝順的兒子，又要扮演慈祥的父親。③ 學(xué)校里的事要忙，家務(wù)事也不能不管，自己還得進(jìn)修。您的愛是世界上最偉大的愛。某人寫勇氣：即使你的家門口來了一頭狼，其結(jié)果也不過是你多了一件皮衣而已！那么，如何讓你的語言具有文學(xué)性呢？要使自己具有形象思維，形象思維，就是盡可能用具體可感的思維材料來組織語言的一種思維方式。因此，作文應(yīng)從審美的角度運(yùn)用生動(dòng)形象的語言去表達(dá)，去創(chuàng)造。不同的人有不同的感受，你從中感受到了什么呢？自擬一個(gè)題目，用鮮活、生動(dòng)的語言寫下來。訓(xùn)練一：我的快樂我設(shè)計(jì)提示：課余生活怎樣過才快樂呢？張開想象的翅膀，放飛心靈，發(fā)揮你的創(chuàng)意，為自己設(shè)計(jì)一件快樂的事情。當(dāng)然也有犯了“天規(guī)”被“發(fā)配”到這里來的，一“好”搭一“壞”，這倒符合生態(tài)平衡的規(guī)則。最后三排是教室的“水泊梁山”。點(diǎn)燈的開關(guān)權(quán)，窗戶、后門的開放程度都?xì)w他們掌管。他們還是引領(lǐng)一代風(fēng)騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是蔡依琳、下一陣是周杰倫、韓寒。中間的座位可是難得的風(fēng)水寶地。你想想，他們在老師的眼皮底下，輕嘀咕，小動(dòng)作，老師站在講臺上，“一覽眾山小”啊，哪有不原形畢露的！老師檢查背誦，總喜歡從第一排開始，所以他們常常會受到優(yōu)待，拔個(gè)頭籌。小作者善于抓住“物”的特點(diǎn)，展開了豐富的想象，巧用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法，語言生動(dòng)形象，把一幅天然的“飛雪圖”描繪得生動(dòng)逼真，增添了文采，使習(xí)作情趣橫生，耐人尋味。它來到幼兒園里，撫摸著孩子們，小聲說：“慢些跑——”望著這無數(shù)個(gè)白色天使，天真幼稚的孩子們都睜大了好奇的眼睛.....一陣小雨過后，天空中的楊絮逐漸地少了，它們飛倦了，一叢叢、只有幾朵少見的“雪花”還頑強(qiáng)地飄動(dòng)著，仿佛要喚醒姐弟們。楊絮不停地飛舞著，它掛在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙。它時(shí)而鉆進(jìn)我的鼻孔，給我抓癢；時(shí)而擦過我的臉龐，給我一個(gè)輕輕的吻；時(shí)而在我眼前晃動(dòng)，讓我欣賞它那優(yōu)美的舞姿。我為我的人生旅途而喝彩！”這結(jié)尾的語言富有凝練美、哲理美，句式多么整齊，語言多么樸素，思想多么深刻??！二、佳作賞析，讓學(xué)生感悟靚麗的語言針對學(xué)生實(shí)際，教師可以精選一些名篇佳作，師生一起欣賞、評析、議論，讓學(xué)生去感悟、去學(xué)習(xí)和去借鑒他人習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與長處，以提升自己，為我所用?！庇哪恼Z言，使本該嚴(yán)肅的戰(zhàn)斗場面顯得輕松活潑了?！弊髡咭酶柙~開頭，既增強(qiáng)了表現(xiàn)力，使文章生動(dòng)活潑，又形成了鮮明對比，引起了下文，令人關(guān)注本文的主角到底“特別”在哪里？幽默法——作文中適度運(yùn)用一些幽默風(fēng)趣的語言，或者將一些名詞術(shù)語進(jìn)行“變形”處理，打破語言的常規(guī)用法，既能使文章增添許多“青春”、“活力”與“亮色”，又能妙趣橫生，呈現(xiàn)出變化多端的美感。引用法——恰當(dāng)引用名言警句、詩詞歌詞、俗語諺語等，既可使語言生動(dòng)活潑，又能增強(qiáng)表現(xiàn)力。數(shù)字法——巧用數(shù)字，既可借以描摹景物，突出形象，又能抒發(fā)情懷，化平淡為神奇，給讀者以無窮的遐想和優(yōu)美的藝術(shù)享受。修辭法——巧用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，對事物加以淡妝濃抹，能使語言增亮色，給人以美感。比如《葛洲壩工地夜景》一文說：“那‘嘟嘟’的汽車聲，‘嗚嗚’的火車聲，‘突突’的拖拉機(jī)聲，‘轟轟’的山石爆破聲，還有‘嗨喲嗨喲’的勞動(dòng)號子聲，組成了豐富多彩的合奏曲。有了新穎的題材、巧妙的構(gòu)思，還需要生動(dòng)傳神、富有魅力的語言，才能把作者的寫作意圖和真情實(shí)感充分地表現(xiàn)出來。即便你的簡歷經(jīng)過了第一步篩選，偽造的經(jīng)歷在后續(xù)的面試過程中，也絕對經(jīng)不起富有經(jīng)驗(yàn)的人事主管的推敲和追問。簡歷中，一定要如實(shí)反映自己的真實(shí)情況。高端人才有時(shí)可準(zhǔn)備兩頁以上的簡歷，但也需要在簡歷的開頭部分有資歷概述。一份好的簡歷，首先應(yīng)該包含這幾個(gè)基本要素：年齡、性別、學(xué)歷、聯(lián)系方式；工作經(jīng)驗(yàn)的詮釋，如工作時(shí)間、負(fù)責(zé)過的項(xiàng)目等；如果能夠針對性地提一下對該份工作的求職意向，證明你并不是漫天撒網(wǎng)一樣隨意海投簡歷，而是相當(dāng)認(rèn)真地對待這一份申請的，那么就更好了。而眼前就簡歷而言，太短的工作經(jīng)歷（半年或以下），不妨干脆略去不寫（適當(dāng)拉長前后兩份工作的時(shí)間，補(bǔ)上這個(gè)空白期，對簡歷做適度美化）。記住描述要一目了然，清晰且不乏細(xì)節(jié)。，取勝不要僅僅簡單地抄寫招聘廣告中關(guān)于工作性質(zhì)描寫的條條框框。不要小看了籃球獲獎(jiǎng)、演唱比賽奪冠之類的證書，有些單位在招聘人的時(shí)候，還是頗為看重求職者是否多才多藝的，運(yùn)動(dòng)、文藝這樣的“軟實(shí)力”，在其他專業(yè)技能同等的情況下，絕對會為你加分。對于職場新鮮人來說，如果在校期間，能有一定的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)企業(yè)或工作崗位的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那么你所做的工作內(nèi)容、做出的成績、自己的心得體會等，都應(yīng)當(dāng)是簡歷中值得大書特書的一筆。只要專業(yè)是一樣的，差別之處最終還是取決于人本身。作為招聘者，當(dāng)然希望能找到專業(yè)對口的求職者。第三篇：讓簡歷亮起來讓簡歷亮起來一年之計(jì)在于春。如《兩顆蒲公英種子》便是：種子老二孕育的新種子成熟了，它望著紛紛離己而去的子女，忽然想起了種子老大：‘哥哥在哪里?它也像我一樣落在草原上，這么快就生養(yǎng)了如此多的子女嗎？?這里“紛紛離己而去的子女”“它也像我一樣落在草原上，這么快就生養(yǎng)了如此多的子女”，一個(gè)是隱含話題“位置和價(jià)值”；二是隱含主旨：一個(gè)人所處的位置不同，他的人生命運(yùn)、生命價(jià)值也會不同。（選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》）這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達(dá)出一種樂觀向上的情緒。含蓄雋永。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香?。ㄟx自吉林省中考滿分文《花樣年華》）這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強(qiáng)勁有力。技巧五：抒情議論，點(diǎn)明題旨就是把感悟的東西用淺顯明白的話解說出來。技巧四：引用佳句，多姿多彩?野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出?，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)明日歌中說：?明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……?希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。是神奇的。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）首尾呼應(yīng)是考場作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨（這種結(jié)尾法，適合寫人、記事、寫景狀物的文章。（《關(guān)愛永遠(yuǎn)》）6.?母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。,：小練習(xí)：分析下列開頭使用了哪種方法，漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也無怨無悔，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇?！稜敔敗匪?、設(shè)置懸念，引人人勝式設(shè)置懸念是故意留下疑團(tuán)，以激發(fā)讀者的心理期待的一種開頭方法。2．爺爺，你是我最愛的親人。（《奉獻(xiàn)》）f..妙引詩詞名句，凸顯底蘊(yùn)!?剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?，這是李后主的感悟；?莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，?這是李清照的感受；?輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩?，這是徐志摩的不舍；?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?，這又是蘇東坡的坦蕩……（《美麗的離別》）三、抒情議論，情感導(dǎo)入式用幾句簡要的議論、飽含深情的筆墨來作文章的開頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。不起來，賴在被窩里，也得抓緊時(shí)間穿衣服。媽媽就開始嘮叨了：?起床了沒有，怎么燈還沒有亮?再賴床就遲到了?。（《我的選擇，我喜歡》）2．幸福是什么？幸福是果園里果農(nóng)望著果實(shí)壓滿枝頭的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動(dòng)人笑臉,幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭……幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑。《懺悔》、比喻入題，文采斐然（話題作文常用此法）排比比喻結(jié)合使用，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。很偶然，我的處女作登報(bào)了。如：1．花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因?yàn)榇藭r(shí)我失去了同窗好友——強(qiáng)。掬一杯清茶，捧一本好書，獨(dú)守一次靜謐的夜。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物概要介紹，直接人題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。我也是一個(gè)沐浴著母愛陽光的幸運(yùn)兒?！痘睒浠ā?．終于，在茫茫一片昏黃的路燈光里，出現(xiàn)了51路公共汽車那臃腫的身軀。所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。同樣，我也有一個(gè)家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛科學(xué)。特別是在應(yīng)試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出?！顿F在堅(jiān)持》萬事開頭難，作文也是如此。《學(xué)會挑戰(zhàn)》4．巴爾扎克說過?不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵?。《談毅力》2．愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。例如《敬禮，老師》，用第二人稱“您”來代替第三人稱“她”，進(jìn)一步表現(xiàn)了好老師“您”的濃濃的愛生之情，一個(gè)普通學(xué)生“我”的尊師之情。求證：是否應(yīng)該匯報(bào)班主任。改變作文形式多種多樣，主要有幾何證明式、病歷式、簡章式、實(shí)驗(yàn)報(bào)告式、訪談式等。如《記我的一次成功》，假如寫我當(dāng)小干部的經(jīng)歷和感受，若寫三個(gè)片斷，可以擬“播種”、“耕作”、“收獲”為標(biāo)題；若寫四個(gè)片斷，可以擬“苦”“辣”“酸”“甜”等。如《我的一家》，假設(shè)爸爸、媽媽和我，可以一個(gè)人寫一個(gè)片斷，片斷與片斷之間用“一”、“二”、“三”標(biāo)明，另外加上開頭和結(jié)尾。改體裁主要是指用書信體、日記體、戲劇體、童話體等體裁形式來寫記敘文。如《寬容使快樂常青》一文的題記：“生命中來來往往的人，遠(yuǎn)了、近了、親了、疏了。因此考生在下筆作文前首先要不遺余力的雕刻斟酌文章的標(biāo)題。第一篇：讓作文亮起來讓作文亮麗起來——談考場作文的“包裝”在考場作文中，文章的思想內(nèi)容固然重要，而表現(xiàn)形式也不可輕視。一、雕題目題目是文章的眼睛，通過眼睛可以透視文章的思想內(nèi)容。二、加題記在題目之下，正文之前，寫一段富有哲理或情趣的話，可以自擬，也可以用名言警句，但不宜過長，它可以解釋題目，或提示下文，或說明寫作中心，具有提綱挈領(lǐng)的作用，使閱卷者一下子明白作者的意圖。三、改體裁在中考作文中，多數(shù)以記敘文為主。四、分片斷寫數(shù)人（數(shù)事），或?qū)懸蝗耍ㄒ皇拢┑膸讉€(gè)方面，可以分幾個(gè)片斷來寫。五、列標(biāo)題 在分片斷的基礎(chǔ)上可以給每個(gè)片斷擬標(biāo)題，不僅使文章層次分明、結(jié)構(gòu)清晰，而且有勾連文意、提示內(nèi)容的作用。讓作文與現(xiàn)有的數(shù)理知識、現(xiàn)代科技、影視藝術(shù)相融合，通過移花接木，融會文體。已知：午自修時(shí)好朋友小華吵鬧。七、換人稱把第一人稱、第三人稱的作文改成第二人稱，便于直接向?qū)Ψ絻A訴，表達(dá)真摯感情。第二篇：讓作文亮起來讓作文亮起來（教師版）——講究作文開頭和結(jié)尾的方法目標(biāo)預(yù)想：設(shè)計(jì)好開頭和結(jié)尾，為文章增色 說說下面文章開頭的特點(diǎn)1．毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。縱然雨雪風(fēng)霜，太陽每天都不辭勞苦地升起，人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難，都不可輕言放棄。一個(gè)能讓人“一見鐘情”，引發(fā)別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。如：每個(gè)人都有一個(gè)家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團(tuán)結(jié)和睦，有的家冷清寂寞。把廢話盡數(shù)刪去，顯得直截了當(dāng)、干凈利落。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香。如：1．母愛像長河一樣源遠(yuǎn)流長，像山泉一樣清新甘甜?！读紟煛烦Ｒ娮魑拈_頭方法一、開門見山，直接入題式開頭不繞圈子，直接點(diǎn)題。2．窗外，雨打芭蕉；簾內(nèi)，一燈如豆?！队羞@樣一位好班長》二、描述渲染，展示文采式 ，渲染氣氛開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。我久久不能入睡。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我喜歡。清晨,當(dāng)鬧鐘的?叮叮?還沒響時(shí)。于是乎，我閉著眼睛也要先把燈打開，強(qiáng)打精神回答媽媽一聲聲的嘮叨。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——（《生死之間》）e