【正文】 推進“蓓蕾讀書工程”。四、開展校園文明建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境學(xué)校積極開展校園文明建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，開展了旨在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高教師的從教素質(zhì)的師德活動月等一系列活動。三、狠抓安全教育，加強安全演練學(xué)校定期開展經(jīng)常性的安全教育活動，并且有針對性的著重開展了消防安全、交通安全、防震減災(zāi)、流行疾病防控等方面的教育活動，充分利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報、主題班會等宣傳陣地，通過開展知識講座、主題班會、知識競賽、演講比賽、手抄報制作比賽等方式宣傳普及安全知識，提高了師生的安全防護意識和能力。重視安全氛圍營造。狠抓安全隱患排查。校內(nèi)安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，對學(xué)校大門、教學(xué)樓前后、各重點設(shè)施進行24小時監(jiān)控并錄像，通過網(wǎng)絡(luò)連入公安部天網(wǎng)工程，提高了學(xué)校安全防范能力。學(xué)校狠抓制度建設(shè)，建立并完善了校門出入管理、交通、疾病控制、消防管理、飲食衛(wèi)生、安全檢查、危房報告、危險化學(xué)品管理、各功能室管理、集會及大型活動、社會實踐、水、電、氣使用、信息報送等方面的安全管理制度。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安和諧校園”的新路子新經(jīng)驗，為建設(shè)“平安和諧雙泉路”作出應(yīng)有的貢獻。6．校園“創(chuàng)建平安和諧校園”的主要陣地在班級。4．對校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。如實驗室安全管理制度、門衛(wèi)管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等，對其負(fù)責(zé)人均定期進行培訓(xùn)，也要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。做到校長對全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對班級安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。黑板報定期刊出安全、法制?？?，升旗儀式上進行安全教育，班級板報中每學(xué)期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導(dǎo)。全校學(xué)生決心用實際行動投入“創(chuàng)建平安和諧校園”活動，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，自我教育，嚴(yán)格要求，追求進步，為學(xué)校添光增彩。小組定期召開會議，傳達上級精神，通報安全情況，提出整改意見，制訂安全工作計劃，并督促計劃制度的落實。**小學(xué)2012年11月2日第二篇：和諧平安校園匯報材料學(xué)校平安和諧校園匯報材料根據(jù)區(qū)教育局創(chuàng)建“平安和諧校園”的實施意見，我校在創(chuàng)建“平安和諧校園”的過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件的有關(guān)精神，以及評估標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實際，扎實開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，為全體師生創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活氛圍，為學(xué)校建設(shè)提供了一個良好的校園環(huán)境。今年11月，青島市德育現(xiàn)場會即將在我校舉行，這也是對我校德育工作的一大肯定。學(xué)校為每個學(xué)生建立成長檔案袋，將學(xué)生平日的課堂教學(xué)評價、手抄報、繪畫作品、語數(shù)英各科達級卡匯總裝訂成冊。目前我校正在自編養(yǎng)成教育校本教材。2009年我校成功舉辦了城陽區(qū)路隊現(xiàn)場會，路隊是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。養(yǎng)成教育是平安和諧的基礎(chǔ)，學(xué)生有了好的行為習(xí)慣發(fā)生安全事故的幾率就會變小。開展豐富多彩的校園活動。三樓是體育藝術(shù)長廊、四樓是科技長廊。教學(xué)樓走廊墻壁上有永久性的安全宣傳標(biāo)語，安全知識牌；教學(xué)樓的大廳設(shè)有校訓(xùn)和學(xué)校的辦學(xué)理念。校園內(nèi)設(shè)有多處文化書，介紹圣人孔子和多位國學(xué)大師，營造了濃厚的文化氛圍。我校校舍設(shè)施、設(shè)備符合國家有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，校舍無危房；樓梯、設(shè)置符合安全要求。學(xué)校成立了家長委員會，定期召開會議，討論學(xué)校創(chuàng)建平安和諧校園的各項工作，并提出整改意見。學(xué)校除安保人員值班外還專門安排教師晝夜輪流值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班。通過這些活動的開展，大大提高了師生的逃生速度與技巧，使學(xué)生受到了良好的安全教育，真正樹立了安全第一的思想。建立健全突發(fā)公共事件應(yīng)急處置預(yù)案體系，先后制定了《自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《消防應(yīng)急預(yù)案》、《防臺風(fēng)、雷電、洪水、地震應(yīng)急預(yù)案》、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《防傳染病應(yīng)急預(yù)案》、《交通安全應(yīng)急預(yù)案》等一系列預(yù)案。我校非常重視學(xué)生的心理健康教育，設(shè)立心理健康咨詢室，配有兼職輔導(dǎo)人員，為學(xué)生提供及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。教師把保護學(xué)生生命健康作為教育的根本任務(wù)來抓。二、加強宣傳，開展活動，為創(chuàng)建平安和諧校園增添活力提高教師的認(rèn)識。針對學(xué)校的實際情況，我校制定了《**小學(xué)創(chuàng)建平安和諧校園責(zé)任制度》，積極構(gòu)建“四位一體”（學(xué)校、家庭、司法、社區(qū)）網(wǎng)絡(luò)，通過建立健全家校、警校、社區(qū)聯(lián)防工作新機制，對學(xué)生進行全方位的思想、法制、安全等教育。我校圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的總體工作要求，學(xué)校成立以校長為組長，以教導(dǎo)處、總務(wù)處及公安執(zhí)法部門有關(guān)人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時將創(chuàng)建平安和諧校園工作涉及的有關(guān)安全、保衛(wèi)和校園穩(wěn)定等具體工作分解到有關(guān)人員。第一篇：平安和諧校園匯報材料**** 小 學(xué)“創(chuàng)建平安和諧校園”匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好！****小學(xué)現(xiàn)有28個教學(xué)班，學(xué)生1285人，教職工70人，是青島市規(guī)范化學(xué)校，全國養(yǎng)成教育實驗學(xué)校。健全組織機構(gòu)，形成工作合力。完善各項制度，有序推進工作。學(xué)校多方籌措資金，千方百計確保平安創(chuàng)建工作經(jīng)費落實到位。全面提高了教師的文明素質(zhì)。完善了法制副校長制度，聘請了街道派出所民警為我校的法制副校長，每學(xué)期進行一次法律講座，構(gòu)建起了家庭、學(xué)校、司法、社會“四位一體”的教育管理機制。除此之外，學(xué)校還利用升旗儀式、校園廣播、黑板報、宣傳欄、小蕾報等各種宣傳手段對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育、安全教育，確保學(xué)校成為思想道德建設(shè)的主陣地。經(jīng)常利用校會、班隊會對學(xué)生進行安全知識教育，經(jīng)常開展安全知識競賽活動，及時進行相關(guān)培訓(xùn)。配備了頭盔、警棍、警用鋼叉及報警電話，有交接班記錄，出入學(xué)校要做專門的登記。學(xué)校每學(xué)期舉行兩次家長開放日活動，讓家長走進課堂，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)及學(xué)生一學(xué)期以來的綜合情況，向家長介紹一學(xué)期來學(xué)校開展的各項活動及取得的成績，增進家校聯(lián)系，達成教育共識。強化管理，規(guī)范使用校園設(shè)施。校園綠化有12個景觀，環(huán)境優(yōu)美，無亂寫、亂畫現(xiàn)象；校園整潔衛(wèi)生，垃圾日產(chǎn)日清；道路平整，校園內(nèi)車輛停放整齊，校內(nèi)無小商攤點，校園環(huán)境優(yōu)越。彰顯校園文化特色。二樓為“讀書立世、寫字育人”長廊，設(shè)有《三字經(jīng)》《百家姓》、《千字文》、《二十四孝》、古詩賞析等內(nèi)容，學(xué)校以“讀國學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)一生習(xí)慣”為主題，將學(xué)生的作品緊跟在相應(yīng)的內(nèi)容下面。三個生態(tài)園責(zé)任到班級、責(zé)任到學(xué)生，讓學(xué)生在管理生態(tài)園的同時，感受勞動的艱辛，體會勞動的快樂。學(xué)校重視學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。路隊制度的建立，使學(xué)生們的交通意識得以增強