【正文】 出存在的不和諧因素。學(xué)校對創(chuàng)建活動進行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交辦公室。第三階段：總結(jié)提高。各處室制定出詳細的實施方案。每學(xué)年創(chuàng)建活動分為四個階段。在教學(xué)過程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情境與氛圍，設(shè)計和諧高效的教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，特別是要加強住校生日常行為規(guī)范管理。5．深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設(shè)把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“八榮八恥”，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。3．進一步加強效能建設(shè)在構(gòu)建和諧校園過程中，效能建設(shè)要進一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重廣大教職員工的知情權(quán)和其他民主權(quán)利，增強廣大教職員工對學(xué)校建設(shè)的參與意識，激發(fā)他們的責(zé)任感，讓大家能以主人翁的心態(tài)積極接受或參與學(xué)校改革。學(xué)校要制訂出校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長遠發(fā)展目標，全面發(fā)展、辯證地看待教師，承認教師之間的客觀差異，公平調(diào)控差異。要創(chuàng)建和諧校園，應(yīng)做好以下工作：1．進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)教師隊伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園“平安和諧校園”創(chuàng)建實施方案富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園“平安和諧校園”創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園“平安和諧校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：王文波副組長：王新安組 員：各班班主任“平安和諧校園”創(chuàng)建實施方案富官莊鎮(zhèn)中心幼兒園何家莊子分園第二篇：“平安和諧校園”實施方案木蘭初中創(chuàng)建“平安和諧校園”實施方案為貫徹落實上級文件精神，為推動學(xué)校工作更快、更好的發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。為有效防止突發(fā)公共事件的發(fā)生，幼兒園必須把好門衛(wèi)關(guān)，加強保衛(wèi)工作，杜絕外來干擾，確保師生安全。幼兒園將每星期進行一次安全疏散的演習(xí)?！鞍踩?zé)任重于泰山”成為全體教職工的共識。我園4百多幼兒。二是同時通過舉辦“家長幼兒園”，形成家庭教育、社會教育、幼兒園教育的有機配合。這樣，既教育幼兒學(xué)會自我教育、自我管理，又使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育逐步由變他律為自律再到自動內(nèi)化，通過持之以恒的工作，真正形成我園“文明、好學(xué)、健美、勤勞”的校風(fēng)。二是責(zé)任到位。2．措施到位，加強“全程德育”管理。為切實形成我園“文明、好學(xué)、健美、勤勞”的校風(fēng)，幼兒園堅持“有恒、無痕”德育教育，把養(yǎng)成教育作為幼兒園德育的重點。倡導(dǎo)全體教師做到一要對待幼兒有愛心，動真情；二要對待工作有熱心，動真心；三要對待教學(xué)要精心，動真勁”。提倡寬容、友善、誠信的精神，引導(dǎo)養(yǎng)成換位思考的習(xí)慣，營造寬松、和諧的人際關(guān)系、工作環(huán)境，減少人際矛盾，降低內(nèi)耗，提高效率。辦人民滿意的教育，都主要體現(xiàn)在幼兒的發(fā)展上，因此，幼兒園始終要樹立 “一切為了幼兒”的辦學(xué)思想。進一步完善和強化幼兒園各項制度，常與教師談心交心，及時化解教師心中郁結(jié)，幫助教師解決困難。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立依法治校、依法治教的意識。實行責(zé)任追究制，對校園發(fā)生的事件特別是重大事件的相關(guān)責(zé)任人，要進行嚴肅查處，并堅持事故原因未查清不放過，責(zé)任人未處理不放過，整改措施未落實不放過的原則，對玩忽職守、疏于管理造成幼兒園安全事故者，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處分，對觸犯刑法的要依法追究其刑事責(zé)任。（四）保障經(jīng)費投入，確保創(chuàng)建質(zhì)量。（三）協(xié)調(diào)整體工作，建立目標責(zé)任制。制定幼兒園創(chuàng)建工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決問題，加強對創(chuàng)建工作的指導(dǎo)，及時總結(jié)。確保幼兒園日常教育教學(xué)安全有序。幼兒開展體育活動必須在教師指導(dǎo)下進行，預(yù)防事故發(fā)生。校外人員來訪由值班同志電話通知，由校長批準，并做好出入登記。嚴格值勤值班制度，加大門衛(wèi)管理力度。將教室、廁所、圍墻等建筑物和用水、用電、等設(shè)施設(shè)備建設(shè)為符合國家規(guī)定的標準；完善各類安全基礎(chǔ)設(shè)施，做到標識清楚醒目，定期進行安全衛(wèi)生設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。開設(shè)“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、到我園對幼兒進行交通安全和法制教育。創(chuàng)造校園安全環(huán)境，鞏固安全教育成果。健全監(jiān)督約束機制，聘請師德監(jiān)督員、公開舉報電話等形式自覺接受幼兒、家長和社會的監(jiān)督。（二）加強師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系加強教師隊伍的自身建設(shè)，認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的文明素質(zhì)。努力把幼兒園建設(shè)成幼兒喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明、和諧的校園。一、指導(dǎo)思想創(chuàng)建平安和諧校園，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求，堅持以人為本，以解決事關(guān)師幼安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、幼兒園文化建設(shè)和師幼和諧建設(shè)，強化園內(nèi)日常安全衛(wèi)生管理，為師幼創(chuàng)造平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。結(jié)合我園實際，開展創(chuàng)建平安和諧校園活動，特制定本實施方案。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。由政教處、教導(dǎo)處牽頭開展豐富多彩的校園文化活動，以創(chuàng)建“和諧班級”、“和諧課堂”為動力形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為幼兒搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使幼兒園成為幼兒成長和發(fā)展的樂園。教師在與幼兒的交往中，尊重幼兒、理解幼兒、信任寬容幼兒，建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系。（三）落實《3—6周歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高師幼安全防護能力加強思想教育，增強安全意識提高師生預(yù)防能力和自我保護能力，使廣大師生員工了解保障安全的方法，掌握一定的技能，具備自救自護的意識和處理突發(fā)事件的能力。堅持舉行每周一次的應(yīng)急疏散演練，開展自我救護培訓(xùn)，加大防范力度，防范于未然。加強安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。做好師生出入幼兒園請假審批制度，要求幼兒到校后無特殊情況不準外出，確需外出要家長來接，班主任送出校門。在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負責(zé)，定期檢查，使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。在活動中，嚴格按照上級、幼兒園有關(guān)規(guī)定配備教師、帶隊領(lǐng)導(dǎo)，全力保證幼兒安全。把創(chuàng)建平安和諧校園活動列入幼兒園工作的重要議事日程，要做到“意識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，加強對創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)、組織和指導(dǎo)，做好督促檢查，并把督查結(jié)果作為各班考核的重要依據(jù)之一。各處室要指導(dǎo)各班狠抓創(chuàng)建《方案》的規(guī)定，層層建立目標管理責(zé)任制，將創(chuàng)建工作的內(nèi)容、任務(wù)具體量化、細化、責(zé)任到人。校長是校園安全的第一責(zé)任人，對師生安全、校園穩(wěn)定工作負總責(zé)。幼兒園各級領(lǐng)導(dǎo)是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵因素。教育引導(dǎo)、民主管理、愉悅身心工作。二、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。加強教師心理健康教育，提高教師心理健康水平和個人修養(yǎng)。廣泛開展師德教育活動，根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的有關(guān)要求，幼兒園將通過引導(dǎo)廣大教職工不斷學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)，提高教師依法從教的意識；通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師奉獻教育的典型事跡，開展“黨員教師教學(xué)示范崗”和“黨員教師與特殊幼兒結(jié)對幫助活動”。三、加強養(yǎng)成教育，提高幼兒素質(zhì)。全體教師重點做好三件事：一是根據(jù)所教學(xué)科特點，有意識地滲透德育，培養(yǎng)幼兒合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)社會生活的能力，做到“既教書，又育人”；二是加大對幼兒不良行為習(xí)慣的監(jiān)控力度，對像課間奔跑、做危險游戲、損害公物等現(xiàn)象做到“誰發(fā)現(xiàn)誰教育誰矯正”；三是注重特別關(guān)心問題兒童、學(xué)困兒童、心理障礙兒童的教育，高度重視幼兒的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助幼兒解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙，善于走進幼兒心靈，把問題解決在萌芽狀態(tài)，促進他們的健康成長。要加大行為規(guī)范的學(xué)習(xí)力度，要引導(dǎo)幼兒不斷學(xué)習(xí)《小幼兒守則》、《校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)》等規(guī)范，提高幼兒的道德認知，每位隊員對文明禮儀、放學(xué)路隊、升旗集合、課間活動、個人衛(wèi)生、打掃衛(wèi)生等要求要了解內(nèi)化，要告訴孩子們“應(yīng)該怎樣做”和“不能這樣做”。加大紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員的培養(yǎng)力度，加大紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗要檢查力度，對進校禮儀、教室衛(wèi)生、早讀、個人衛(wèi)生、課間活動、放學(xué)路隊情況進行檢查量化。我園將重點抓好三件事：一是繼續(xù)利用“國旗下講話”、“黑