小班語言《龜兔賽跑》[五篇材料]-全文預(yù)覽
【正文】 跟著哼著，手里不時地跟著舞動著。超市里有一個兒童游樂區(qū)，那可是我最喜歡的天地了！里面有“旋轉(zhuǎn)木馬”、蹦蹦床、過山洞、畫畫區(qū)......我最喜歡玩“旋轉(zhuǎn)木馬”，它可不是真的“旋轉(zhuǎn)木馬”哦！其實它是椰子樹形狀的，你坐上去很簡單，想騎起它可不容易，你先坐在上面，手要牢牢的抓緊繩子，腳夾緊它，用力一晃，它就轉(zhuǎn)起來了，不過你要小心一點，不然會撞到別人的。驕傲的兔子好害臊。可有好戲看” ，伸伸懶腰把腿彈，來當(dāng)裁判員?！?，雖然累，再累也不能倒頭睡。一步更比一步急。睜開眼，一只兔子站眼前。第四篇：龜兔賽跑龜兔賽跑，百花開，有只兔子蹦過來?；顒咏ㄗh活動變式可根據(jù)幼兒的興趣、實際水平及場地情況，變換游戲情節(jié)和動作內(nèi)容，練習(xí)多種跳和爬的動作，如創(chuàng)設(shè)“龜兔送糧”的故事情節(jié)，開展比賽性質(zhì)的游戲；比賽途中可以設(shè)置障礙加大難度；也可以適當(dāng)改變小動物的移動方式，如烏龜可變?yōu)槭窒ヅ馈⑼米涌勺優(yōu)槎讚翁?，引?dǎo)幼兒練習(xí)其他動作。最后請動作標準的幼兒做一次示范表演，幫助個別幼兒掌握動作要領(lǐng)。教師用語言提示幼兒動作要求：烏龜用匍匐爬的動作，頭要抬起，以免摔倒時磕到臉；兔子用雙腳連續(xù)向前跳的動作，兩腿同時離地跳起。今天我們一起來玩這個游戲好嗎？“龜兔賽跑”,引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳和匍匐向前爬的動作?！洱斖觅惻堋芬鹩變旱幕顒优d趣。，增強集體榮譽感。閃電兔惱羞成怒，啟動瞬間轉(zhuǎn)移把自己移到了終點?！按蠹液?，好久沒和大家見面了，我是英俊瀟灑的閃電兔，在本次比賽中請大家多多支持。今天，是比賽的日子，看比賽的人更多加了。各環(huán)節(jié)安排不太合理，沒有做到環(huán)環(huán)遞進。讓幼兒在獲得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上順利完成歌唱活動，在學(xué)習(xí)過程中，使幼兒體驗國粹京劇的特點，獲得成功的滿足。活動反思：新的課程改革突出了教學(xué)過程中以幼兒為主體，主動探索學(xué)習(xí)、主動解決問題的理念。一組唱歌詞，一組過門，念白部分一起說。小結(jié)：這段曲子分三部分：唱、過門、念白。只說不唱的叫念白。師問：這段聲音有什么特點？和以前聽過的有什么不一樣？幼兒：拖長音教師小結(jié)：用京劇的形式來演唱的兒歌叫京歌。：剛才聽的是哪種戲曲？聲音是怎樣的？幼兒：京劇，拖長音。知識準備：。第一篇：小班語言《龜兔賽跑》小班語言《龜兔賽跑》小班語言《龜兔賽跑》活動目標：。活動準備：物質(zhì)準備：頭飾、課件、圖片。聽京劇《春節(jié)晚會的京劇》的片段，自由做有趣的京劇動作。：龜兔賽跑。小結(jié)：在每句歌詞前都唱的那句“龍哩格隆咚龍格哩格隆，龍哩格隆咚龍格哩格隆”。啟發(fā)幼兒體會兔子的心情，教育幼兒不要驕傲。（三）結(jié)束：（1分鐘）總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況，鼓勵幼兒回家唱給爸爸媽媽聽。這首歌采用的是京劇西皮的曲調(diào)，歌詞內(nèi)容是《龜兔賽跑》的內(nèi)容，在活動前教師已組織過幼兒表演《龜兔賽跑》和熟悉兒歌等系列活動。對于京劇有些專業(yè)知識欠缺，比如課堂上說道“小小京劇藝術(shù)家”應(yīng)該“小小京劇表演藝術(shù)家更合適”。他發(fā)動了第二次龜兔賽跑?！毕旅嬖撏米映鰣隽耍^眾們判若兩人，向兔子投向了歧視的眼光?？墒菬o敵龜卻不慌不忙的啟動了S型滑板車，以每秒行一千米大的速度超過了閃電兔，對閃電兔說：“看來你的科學(xué)技術(shù)還不如我哦！”閃電兔氣急敗壞，連忙用跟蹤彈去打無敵龜，無敵龜早有準備，展開了防護罩并用高溫融化掉了。而閃電兔呢?看著潛進水里的無敵龜說道：我真粗心大意?。 彼?，我們一定要像無敵龜一樣，細心、機智，千萬不要做一個張冠李戴的人哦！第三篇：龜兔賽跑龜兔賽跑活動目標、雙腳跳的動作，發(fā)展跳躍能力。帶幼兒到場地進行隊列練習(xí)后做準備活動，包括，頭部運動——體轉(zhuǎn)運動——上肢運動——踢腿運動——跳躍運動等。可是兔子不服氣，總想和烏龜再比賽一次，那就再比一次。將幼兒平均分成兩組，一組為烏
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