小班討論發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 圖一 時方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代。作為垃圾，塑料袋離開了 我們的家，但是它們并沒有在這個世界上消失。所以，大學(xué)生在當(dāng)代中國生態(tài)建設(shè)中也應(yīng)有所作為?！比祟悶閯?chuàng)造現(xiàn)代文明和保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，卻付出了環(huán)境被破壞的沉重代價。到了現(xiàn)代，由于無節(jié)制地開發(fā)和利用自然資源，人類遭受了自然和社會雙重的報復(fù)和懲罰：一是自然性的報復(fù)和懲罰，如水源枯竭、土壤退化、空氣污染、資源破壞、生態(tài)失衡、災(zāi)害頻繁等等；例如在今年的上半年，北京曾出現(xiàn)很多天的霧靄天氣，惡劣的天氣嚴(yán)重的影響了人們的正常生活，而造成這種天氣的主要原因便是城市中污染物的排放量增大。自覺地以黨紀(jì)約束自己，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動踐行為人民服務(wù)的根本宗旨。衡量工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看實(shí)績。實(shí)干，是共產(chǎn)黨人的作風(fēng)；認(rèn)真，是共產(chǎn)黨人的品格。辦老實(shí)事、做實(shí)在人，即是處事為人的立身之本，也是為人的基本準(zhǔn)則。從大的方面講，是科學(xué)判斷新形勢，準(zhǔn)確把握規(guī)律，探求辦法措施。同時，我也認(rèn)識到，在目前的經(jīng)濟(jì)大潮沖擊的形勢下，我們的確需要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只有通過經(jīng)常學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步喚醒我們的黨員意識，才能使我們不被當(dāng)前“一切向錢看”的意識所困擾。學(xué)是為了提高認(rèn)識，提高素質(zhì)，增強(qiáng)黨性意識，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員的理想信念，做是學(xué)的目的、是對學(xué)的結(jié)果的檢驗(yàn)。因此，日本簽署投降書后就永久的失去了對釣魚島的主權(quán)?！缎浴分赋觯骸拔胰竺藝舜芜M(jìn)行戰(zhàn)爭之目的，在制止及懲罰日本之侵略”，“剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋上所奪得或占領(lǐng)之一切島嶼，在使日本所竊取于中國之領(lǐng)土，例如滿洲、臺灣、澎湖列島等，歸還中華民國。第三章的標(biāo)題是“眾所周知，釣魚群島自明朝以來就是中國的領(lǐng)土”，第三章的標(biāo)題是“清代的記錄也明確記載了釣魚群島是中國的領(lǐng)土”，第五章的標(biāo)題是“日本的先知者也明確記載了釣魚群島是中國領(lǐng)土”，第五章的標(biāo)題是“日本領(lǐng)有‘尖閣’列島在國際法上亦為無效”等等。井上清曾于1972年撰寫了一部專著，題為《“尖閣”列島———釣魚島的歷史解析》。明、清兩朝均將釣魚島劃歸我國海防：明朝中葉，戚繼光等民族英雄抗擊倭寇時，就以釣魚島為戰(zhàn)略防線。中國早在明朝就有關(guān)于釣魚島的歷史文獻(xiàn)記載。4）釣魚島由中國最早發(fā)現(xiàn)、命名和使用：宋代以后，閩浙沿海居民根據(jù)“高華嶼”周圍盛產(chǎn)的鰹魚，用垂釣之法最易得手，故習(xí)用俗名“釣魚嶼”。此外，原定于今年10月10日在湖北省武漢舉行的紀(jì)念辛亥革命百年慶典的日中交流活動也已被取消?，F(xiàn)在的社會是一個需要民心所向的社會，我想問對方辯友是做好預(yù)防營造以廉為榮以貪為恥的社會環(huán)境得民心，還是懲治貪官讓人看到腐敗眾多得民心呢!第二篇：中日關(guān)系小班討論發(fā)言稿中國近現(xiàn)代史綱要“中日關(guān)系”小班討論發(fā)言稿本次小班討論的主題是中日關(guān)系，我的發(fā)言內(nèi)容是中日釣魚島事件。預(yù)防的手段和作用更多，不僅是在反腐方面遏制腐敗的滋生，更在倡廉方面是起著至關(guān)重要的作用。就算腐敗分子在時候得到了懲處，那么腐敗行為給黨、國家和百姓造成的損害，有很多已經(jīng)是難以彌補(bǔ)了。在事
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