小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)4月-全文預(yù)覽
【正文】 的習(xí)慣；還要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的書寫格式，養(yǎng)成不在作業(yè)本上涂涂改改的好習(xí)慣，注意作業(yè)本要美觀大方。有些老師的教案不夠詳細(xì)，沒(méi)有單元反思，對(duì)課堂教學(xué)沒(méi)有產(chǎn)生提高自己的價(jià)值。大多數(shù)老師作業(yè)批改認(rèn)真，而且及時(shí)、規(guī)范，對(duì)學(xué)生書寫要整潔方面強(qiáng)調(diào)得比較好。聽(tīng)課方面。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改，最后所寫批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。4個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性差，完成作業(yè)不主動(dòng)，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的勇氣和信心。二、存在的問(wèn)題學(xué)生的書寫還沒(méi)有引起教師足夠的重視，要加強(qiáng)年級(jí)間的作業(yè)評(píng)比活動(dòng)以帶動(dòng)學(xué)生的`書寫。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。教師寫的教學(xué)后感比前一段時(shí)間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。一、好的方面?zhèn)湔n力求完美。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成效的促進(jìn)教學(xué)工作。把漏寫的東西要及時(shí)整改，補(bǔ)充完整，一定要記好班會(huì)記錄。施教前必須將教案仔細(xì)閱讀，認(rèn)真修改。（5）部分語(yǔ)文老師的作文批改的不及時(shí)。存在問(wèn)題：（1）學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁(yè)不整齊。在作業(yè)方面表現(xiàn)較好的老師有：刁文靜、段賽男、陳茹、潘書麗、錢曉鳳等主要成績(jī)：（1）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時(shí)有復(fù)批；（2）涉及書中練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題均有詳盡的批改。全體教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識(shí)；個(gè)別的教師的備課書寫字跡清晰端正，備課優(yōu)秀的教師有：刁文靜、李莉莉、郭鋒、張應(yīng)娥、潘書麗、等?？偟膩?lái)說(shuō)，四月份工作是忙碌的，也是充實(shí)的。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作的同時(shí)抓好其它年級(jí)教學(xué)管理工作，加強(qiáng)跟蹤、督查、指導(dǎo)工作。（六）其它工作：教導(dǎo)科研處組織了全校性的期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；開(kāi)展了一次全校性的“親近大自然”野外實(shí)踐教育活動(dòng)。開(kāi)展了每月一次的作業(yè)展評(píng)活動(dòng)；活動(dòng)中展出了1—6年級(jí)的各學(xué)科各類作業(yè)，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)展位，統(tǒng)一進(jìn)行布置，安排全體教師、學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們又組織全體教師，根據(jù)作業(yè)的書寫、批閱、保管等方面的情況，對(duì)各班的作業(yè)從整體上進(jìn)行評(píng)比，二、四、六年級(jí)為本次展評(píng)優(yōu)秀班級(jí)。所有教師做到每單元測(cè)試，并由成績(jī)冊(cè)記錄每次測(cè)試成績(jī)。希望老師們都能做到全批全改有訂正。班主任會(huì)議記錄較詳細(xì)。張興貴、楊國(guó)金、董朝信、羅長(zhǎng)君等老教師書案記錄較詳細(xì)，希望中輕年教師認(rèn)真書案記錄。、書寫工整、環(huán)節(jié)齊全。（三）班主任工作：班隊(duì)會(huì)、安全教育記錄每周一次，記錄較詳細(xì)。張興貴老師所教三個(gè)班的思品課作業(yè)不但做到全批閱，而且批閱認(rèn)真。希望老師們加強(qiáng)課外作業(yè)布置與檢查。但也有少部分老師未注意加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范書寫以及作業(yè)的訂正、未能按進(jìn)度批改作業(yè)。（五）教研工作：本學(xué)月全體教師參加了歧坪組織的片區(qū)高效課堂研討會(huì)；陵江一小到我校交流上課，為我校帶來(lái)了五堂示范
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