多邊形的內(nèi)角和與外角和教學(xué)設(shè)計（合集五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 探究的能力，在課前的教學(xué)設(shè)計中盡量圍繞學(xué)生展開。同時教師有些總結(jié)性的話，限制了學(xué)生的思維，不能最大限度的發(fā)揮學(xué)生自主探究的能力。這也是本堂課暴露缺陷較多的環(huán)節(jié)。雖然想法上有此意圖，但在具體的實施過程中還是暴露出了很多問題，有事先沒預(yù)計到的，也有想體現(xiàn)但沒體現(xiàn)完整的。第三環(huán)節(jié) 回顧轉(zhuǎn)化思想在我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用。活動二：探索五邊形、六邊形、七邊形、八邊形的內(nèi)角和。第二環(huán)節(jié) 實驗探究提出問題：三角形的內(nèi)角和為180176。【過程與方法】經(jīng)歷質(zhì)疑、猜想、歸納等活動，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，在探索中學(xué)會與人合作，學(xué)會交流自己的思想和方法．【情感態(tài)度與價值觀】讓學(xué)生體驗猜想得到證實的成功喜悅和成就感，在解題中感受生活中數(shù)學(xué)的存在，體驗數(shù)學(xué)充滿著探索和創(chuàng)造． 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】多邊形內(nèi)角和外角和的探索和應(yīng)用。是外角和的6倍(n2)〃180176。=360176。得出結(jié)論：多邊形的外角和都等于360176。ｎ邊形被分成（ｎ2）個三角形，因為一個三角形的內(nèi)角和為1800, ｎ邊形的內(nèi)角和為（ｎ2）1800思考：字母ｎ的取值范圍是什么？8邊形的內(nèi)角和是多少？10邊形呢？探索多邊形外角和你能借助內(nèi)角和來推導(dǎo)五邊形的外角和嗎？五邊形的每一個內(nèi)角與它相鄰的外角是鄰補(bǔ)角，五邊形內(nèi)角和加外角和等于5180176。板書：由一些不在同一直線上的線段首尾順次相接組成的平面圖形叫做多邊形。第一篇：多邊形的內(nèi)角和與外角和教學(xué)設(shè)計《多邊形的內(nèi)角和與外角和》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能：理解多邊形及正多邊形的定義。教學(xué)難點(diǎn)：探索多邊形外角和公式的過程 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、畫圖工具教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣把一張長方形的桌子減去一角，會出現(xiàn)什么形狀的圖形？(討論交流，得出結(jié)論)二、探討新知：觀察教材P84生活中實物圖片類比三角形與四邊形給多邊形下定義。多邊形通常以邊數(shù)來命名，如五邊形ABCDE探索多邊形內(nèi)角和先把五邊形轉(zhuǎn)化為三角形，從而求出內(nèi)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1