【正文】
的圖片,向?qū)W生介紹。四、教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)說(shuō)讀本單元的內(nèi)容,能運(yùn)用句型Have you got…?并進(jìn)行回答。t like likes .()—— Do you like rice?——Yes, I .()——Happy Spring Festival!——Happy New Year!.()——What do you do in summer?——I go .第五篇:外研版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)module9unit1Module 9 Unit1I’ve got a new 、教材分析本單元的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)別人是否擁有某物品,并且能對(duì)此作出相應(yīng)的回答。s ——Have you got a book?——Yes, does don39。clock——What does Xiaoyong do at the weekend? ——He ______ ——It39。——What39。(20分) .()()()().()()()().()()五、Read and 。英語(yǔ)書法比賽三年級(jí)試卷(考試時(shí)間:30 分鐘)Ⅱ.請(qǐng)把下列單詞抄寫在四線中:elephant Saturday knife worry people chopsticks puter naughty stream racing第四篇:外研版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末試卷三年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)試卷一、Draw J or ,相符畫J,不相符畫L。It’s under the 。He goes to school by 。 Tom got a sweeter, too?No, he hasn’?不,他沒(méi)有。 fly kites in ’s warm in 。 do you do at the weekend? 周末你做什么?I play football in the 。 Daming like bananas?Yes, he ?是的,他喜歡。 me the 。 like like 。’s this?It’s a ’s ? 它是一只老虎。】Step 4:Consolidation a survey表格形式做調(diào)查 【這個(gè)環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生得到了放松,也達(dá)到了鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。s :How is the weather like in summer?(教師做出扇蒲扇的樣子)S:熱(hot).T:It39。】 T。m fine ,thank you happy? Let39。情感目標(biāo):創(chuàng)設(shè)情境,鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)說(shuō)英語(yǔ),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用句型“It’s +天氣情況 + in +季節(jié)”和“What do you do in +季節(jié)?”并描述不同季節(jié)的天氣變化情況以及不同季節(jié)的活動(dòng)又是什么。教學(xué)方法:直觀教學(xué)法、TPR教學(xué)法、小組合作法 教學(xué)手段:多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程: Teaching step: Step 1:warming up : Hello ,boys and are you ? I39。Look at the four pictures and many seasons are there in a year? What are they?(春、夏、秋 冬)【點(diǎn)名讓學(xué)生起來(lái)描述一下各個(gè)季節(jié)的天氣,小組討論以上問(wèn)題答案,并派代表發(fā)言。s warm in spring.(warm, 教授單詞)T: What do we do in spring? T:Look ,we fly kites in spring.(學(xué)習(xí)fly)出生夏天荷花圖片 T: