【摘要】19皇帝的新裝1.下列加點字的注音、詞語書寫全部正確的一項是()A.陛.下(bì)爵.士(jué)頭銜.(xián)妥當.(dànɡ)B.稱.職(chèn)欽.差(qīn
2025-06-12 01:03
2025-06-15 04:32
【摘要】安徒生(1805—1875):丹麥著名童話作家。出生于丹麥一個貧苦的鞋匠家庭。早期寫有詩歌、劇本長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話,共160余篇。在《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯《皇帝的新裝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》《她是一個廢物》等篇,作者揭露當時社會的黑暗和金錢支配一切的罪
2025-06-12 12:10
【摘要】看到這幅圖片,你有什么想法?為什么?安徒生學習目標,了解人物個性,把握作品的深刻內(nèi)涵;2、培養(yǎng)學生聯(lián)想和想象的能力;3、聯(lián)系現(xiàn)實生活,體驗反思,培養(yǎng)敢說真話的良好品質(zhì)。1、請同學用簡潔的語言概述故事情節(jié)。整體感知2、根據(jù)課文內(nèi)容簡要分析人物性格。展新裝看新裝愛新裝做新
2025-06-12 12:09
【摘要】山東星火國際傳媒集團安徒生山東星火國際傳媒集團共同之處?指出圖片的出處作者安徒生體裁童話山東星火國際傳媒集團山東星火國際傳媒集團文學體裁:兒童文學常用手法:想象
2024-12-07 14:28
2025-06-20 12:07
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年人教版《皇帝的新裝》七年級上冊語文教案 在實際教學活動中,教案起著十分重要的作用,編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容,準確把握教材的重點與難點。下面我給...
2025-04-05 12:44
【摘要】教案人教版七年級語文26《皇帝的新裝》導學案 《皇帝的新裝》導學案 學習目的: 。對文學的“真實性”有感性認識。 2.通過人物的心理和語言體會封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛假。 3.訓練復述、分角色朗...
2025-01-25 22:05
【摘要】皇帝癿新裝安徒生第1課時補充新知安徒生(1805—1875),丹麥文學癿代表作家。生于鞋匠家庭,童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話,共寫了160余篇。在《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《皇帝癿新裝》《夜鶯》《賣火柴癿小女孩》《她是一個廢物》等篇中,作者
2025-06-18 15:25
【摘要】第六單元19皇帝的新裝一二三一、字音字形炫.耀(xuàn)chèn(稱)職qīn(欽)差滑jī(稽)陛.下(bì)駭.人聽聞(hài)御聘..(yùpìn)爵.士(ju&
2025-06-18 00:12
【摘要】皇帝癿新裝安徒生第2課時前情回頊檢查分角色朗讀情況。:(1)旁白:語氣親切、自然,語調(diào)平緩。(2)皇帝:語調(diào)傲慢,神情自負。(3)騙子:油腔滑調(diào),阿諛奉承。(4)老大臣:老于丕敀,語調(diào)遲緩,敀作鎮(zhèn)定。(5)“誠實”癿官員:敀作姿態(tài),語調(diào)低沉。(6)騎士們:隨聲附和。
2025-06-12 01:45
【摘要】第六單元想象世界19皇帝的新裝生難字詞稽(jī)賜(cì)欽(qīn)陛(bì)勛(xūn)御(yù)???????jiē(街)道yá(衙)門xián(銜)接yǎn(衍)生
2025-06-20 21:50
【摘要】19皇帝的新裝1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.整體感知課文,理清故事情節(jié)。3.領會文章深刻的內(nèi)涵,理解人物形象。4.對童話主旨和借助夸張、想象反映生活寫法的理解。學習目標新課導入安徒生,著名的童話作家,世界文學童話創(chuàng)始人。為追求藝術,他14歲時獨自來到首都哥本哈根。著名的童話有《海的女兒》《丑
2025-06-13 00:23
【摘要】北師大版七年級上冊第五單元第11課:《皇帝的新裝》教案課前預習。。3.完成《語文助學》“預習積累”部分。相關課程標準陳述《語文課程標準》指出:“在語文學習過程中,……逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀。”“要珍視學生獨特的感受、體驗和理解?!薄皩W生是學習和發(fā)展的主體,將學習的自主權交給學生?!薄澳苓\用合作的方式,共同研討、分析、解決疑難問題?!薄傲私庹n文涉及
2025-06-09 21:30
【摘要】綜合藝術表演皇帝的新裝學習目標?1、聆聽欣賞七個音樂片段,并能夠富有表現(xiàn)力的演唱。?2、合作探究,運用七個片段展開聯(lián)想,表演音樂劇,培養(yǎng)同學們的想象力和表現(xiàn)力。?3、通過表演,感受綜合藝術表演的魅力。音樂欣賞1、全班分為兩個表演組(1—3組為一組,4—6組為一組,7—9組為一組)進行表演
2025-06-19 03:55