【摘要】看到這幅圖片,你有什么想法?為什么?安徒生學(xué)習(xí)目標(biāo),了解人物個(gè)性,把握作品的深刻內(nèi)涵;2、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象的能力;3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,體驗(yàn)反思,培養(yǎng)敢說(shuō)真話的良好品質(zhì)。1、請(qǐng)同學(xué)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述故事情節(jié)。整體感知2、根據(jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析人物性格。展新裝看新裝愛(ài)新裝做新
2025-06-12 12:09
【摘要】山東星火國(guó)際傳媒集團(tuán)安徒生山東星火國(guó)際傳媒集團(tuán)共同之處?指出圖片的出處作者安徒生體裁童話山東星火國(guó)際傳媒集團(tuán)山東星火國(guó)際傳媒集團(tuán)文學(xué)體裁:兒童文學(xué)常用手法:想象
2024-12-07 14:28
【摘要】安徒生(1805—1875):丹麥著名童話作家。出生于丹麥一個(gè)貧苦的鞋匠家庭。早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》等。1835年開(kāi)始寫(xiě)童話,共160余篇。在《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯《皇帝的新裝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》《她是一個(gè)廢物》等篇,作者揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和金錢支配一切的罪
2025-06-20 12:07
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年人教版《皇帝的新裝》七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,教案起著十分重要的作用,編寫(xiě)教案有利于教師弄通教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。下面我給...
2025-04-05 12:44
【摘要】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文26《皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案 《皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目的: 。對(duì)文學(xué)的“真實(shí)性”有感性認(rèn)識(shí)。 2.通過(guò)人物的心理和語(yǔ)言體會(huì)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛假。 3.訓(xùn)練復(fù)述、分角色朗...
2025-01-25 22:05
【摘要】皇帝癿新裝安徒生第1課時(shí)補(bǔ)充新知安徒生(1805—1875),丹麥文學(xué)癿代表作家。生于鞋匠家庭,童年生活貧苦。早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》等。1835年開(kāi)始寫(xiě)童話,共寫(xiě)了160余篇。在《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《皇帝癿新裝》《夜鶯》《賣火柴癿小女孩》《她是一個(gè)廢物》等篇中,作者
2025-06-18 15:25
【摘要】第六單元19皇帝的新裝一二三一、字音字形炫.耀(xuàn)chèn(稱)職qīn(欽)差滑jī(稽)陛.下(bì)駭.人聽(tīng)聞(hài)御聘..(yùpìn)爵.士(ju&
2025-06-18 00:12
【摘要】皇帝癿新裝安徒生第2課時(shí)前情回頊檢查分角色朗讀情況。:(1)旁白:語(yǔ)氣親切、自然,語(yǔ)調(diào)平緩。(2)皇帝:語(yǔ)調(diào)傲慢,神情自負(fù)。(3)騙子:油腔滑調(diào),阿諛?lè)畛小?4)老大臣:老于丕敀,語(yǔ)調(diào)遲緩,敀作鎮(zhèn)定。(5)“誠(chéng)實(shí)”癿官員:敀作姿態(tài),語(yǔ)調(diào)低沉。(6)騎士們:隨聲附和。
2025-06-12 01:45
【摘要】第六單元想象世界19皇帝的新裝生難字詞稽(jī)賜(cì)欽(qīn)陛(bì)勛(xūn)御(yù)???????jiē(街)道yá(衙)門xián(銜)接yǎn(衍)生
2025-06-20 21:50
【摘要】19皇帝的新裝1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.整體感知課文,理清故事情節(jié)。3.領(lǐng)會(huì)文章深刻的內(nèi)涵,理解人物形象。4.對(duì)童話主旨和借助夸張、想象反映生活寫(xiě)法的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入安徒生,著名的童話作家,世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。為追求藝術(shù),他14歲時(shí)獨(dú)自來(lái)到首都哥本哈根。著名的童話有《海的女兒》《丑
2025-06-13 00:23
【摘要】北師大版七年級(jí)上冊(cè)第五單元第11課:《皇帝的新裝》教案課前預(yù)習(xí)。。3.完成《語(yǔ)文助學(xué)》“預(yù)習(xí)積累”部分。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)陳述《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,……逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價(jià)值觀?!薄耙湟晫W(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解?!薄皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生。”“能運(yùn)用合作的方式,共同研討、分析、解決疑難問(wèn)題?!薄傲私庹n文涉及
2025-06-09 21:30
【摘要】綜合藝術(shù)表演皇帝的新裝學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、聆聽(tīng)欣賞七個(gè)音樂(lè)片段,并能夠富有表現(xiàn)力的演唱。?2、合作探究,運(yùn)用七個(gè)片段展開(kāi)聯(lián)想,表演音樂(lè)劇,培養(yǎng)同學(xué)們的想象力和表現(xiàn)力。?3、通過(guò)表演,感受綜合藝術(shù)表演的魅力。音樂(lè)欣賞1、全班分為兩個(gè)表演組(1—3組為一組,4—6組為一組,7—9組為一組)進(jìn)行表演
2025-06-19 03:55
【摘要】綜合藝術(shù)表演——皇帝的新裝學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、學(xué)唱《皇帝的新裝》中的六個(gè)音樂(lè)片段,主動(dòng)參與音樂(lè)的表現(xiàn)。?2、積極體驗(yàn),在歌曲表現(xiàn)中培養(yǎng)同學(xué)們的表現(xiàn)能力和良好的心理素質(zhì)。?3、大膽表現(xiàn),在實(shí)踐中增加同學(xué)們對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)藝術(shù)的熱愛(ài)。合作大考驗(yàn):?每個(gè)小組選擇自己喜歡的音樂(lè)進(jìn)行
2025-06-14 08:34
【摘要】19皇帝的新裝童話兒童文學(xué)的一種體裁,通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫(xiě)適合于兒童欣賞的故事。語(yǔ)言通俗生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。它又往往采用擬人的手法來(lái)寫(xiě)。認(rèn)識(shí)童話安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳
2025-06-18 00:08
【摘要】19皇帝的新裝這些作品有何共同之處?安徒生(18051875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等,1
2025-06-18 00:03