20xx年七年級語文上冊 第六單元 19 皇帝的新裝課件 新人教版-全文預覽
【正文】 穿新裝 這一部分主要運用了哪些描寫手法？ 語言描寫、動作描寫 騙子加班 語言：請看！新衣服縫好啦！ 動作：各舉起一只手 語言：褲子、袍子、外衣、優(yōu)點 騙子獻衣 動作：取下衣料，裁了一陣，縫了一通 轉了轉身子 扭了扭腰 皇帝穿衣 大家吹捧： 合身、好看、花紋、色彩、貴重 一 個小孩最后說道：“皇帝什么衣服也沒穿呀！” 這表現(xiàn)了小孩怎樣的性格特點？作者這樣寫有何用意？ 表現(xiàn)孩子天真無邪，無私無畏，敢說真話。 呈報： 報告（上級）。 駭人聽聞： 使人聽了十分吃驚。 f232。n h224。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。著名的童話有 《 海的女兒 》《 丑小鴨 》 等。 3．領會文章深刻的內(nèi)涵，理解人物形象。 2．整體感知課文，理清故事情節(jié)。為追求藝術，他 14歲時獨自來到首都哥本哈根。 它往往通過豐富的 想象 、 幻想 和 夸張 來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。 p236。n b236。 稱職： 思想水平和工作能力
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