【正文】 聲吆喝著。我不禁瑟瑟發(fā)抖。我突發(fā)奇想：雪花是不是每一片都相同，可是這些小精靈還沒等我看清楚什么樣子，就慢慢地在我的手里融化了。噢!下雪了雪還在下著，我們走在鋪滿了銀皚地毯的鄉(xiāng)間小路上，深一腳淺一腳，聆聽著來自天外的聲音：咯吱咯吱。我便都忙碌起來……今天我們既走進了大自然，又收獲了果實?！甭犕炅送馄诺脑?，我們都恍然大悟。我隨外婆、姐姐、妹妹和媽媽一起上烏龍山。描寫聲音作文10“綠”在生活中是必不可少的資源之一。雨中的鳥，在蒙蒙細雨中肆意的飛翔，像是在接受春雨的洗禮。聽，窗外，已不知不覺下起了淅瀝小雨，叮咚作響，在演奏著屬于春天的舞曲，柔曼而又充滿了勃勃生機。但它不僅僅帶來了雨水，還有哪些奇妙無比的聲音。我還聽到雨水進入下水道的“咕嚕咕嚕”聲，雨滴的“啪啪啪”聲，風鈴的“叮咚叮咚”聲。頓時，烏云密布，天空變得一片漆黑?！暗未鸬危〉未鸬?！”春雨弟弟玩游戲，把彩虹當做溜滑梯；把池塘當做游泳池；把屋檐當做云霄飛車，手舞足蹈、歡天喜地，歌聲中快樂洋溢！“淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！”小河姐姐笑嘻嘻，最愛玩溜滑梯，只要一下雨就會玩得眉開眼笑，歌頌春天生氣盎然、蓬勃朝氣！“哇——！哇——！哇——！”一個可愛的小生命，誕生在這個世界上，爸媽迫不及待想要看看！開始牙牙學語，父母就像一臺臺的錄音機，直叫BABY叫他們“爸爸”和“媽媽”，這就是生命的喜悅和傳奇！用心聆聽，大自然美妙的聲音，充滿繽紛的生命，一聲聲永不止息！描寫聲音作文8【一場暴雨的聲音】今天天氣悶熱極了，蟬在不停地叫著“知了，知了”，外面的太陽火辣火辣的。暴雨的聲音是“霹靂啪啦”，好像大海的浪花撞擊巖石的聲音。雨大時的聲音是“嘩啦”“嘩啦”，好像浪花噴出泉眼一樣?！汗媚锊粌H給我們帶來了生機勃勃，姹紫嫣紅的景象，還給我們帶來了很多美妙的聲音。仔細聽這簌簌的聲音，它在向我們訴說著永不放棄，堅韌不拔的故事。小河里的水被禁錮了整個冬天，終于冰雪消融，河水爭先恐后的流向遠方，匯入大海。晚上，風從石頭上的洞里穿過，發(fā)出“嗚—嗚—嗚”的聲音，森林里的狼發(fā)出的聲音更可怕，“嗷—嗚”，只一聲，就把鳥兒給嚇飛了，當風吹過樹枝，樹枝發(fā)出“啪啪啪”的撞擊聲，還時不時發(fā)出“噼里啪啦”樹枝斷裂、折斷的聲音，大樹搖晃著，發(fā)出“吱呀吱呀”痛苦的呻吟聲。動物，也是大自然的音樂家。不一樣的水池，有不一樣的聲音。描寫聲音作文4大自然有許多聲音，有悅耳動聽的，有頑皮可愛的，也有陰森可怕的。我覺得大自然怎么這么神奇，不用把水燒開，就有這么暖和的水，光光滑滑的，而且對皮膚很好。我覺得這里的風景可美了，這里的天藍藍的，云白白的，真像一朵朵棉花糖一樣，我真想把它咬一口，我在家可好像沒看到過這么藍的天。所以這星期周末，我的姐妹們?yōu)槲疫^生日。好一會，雨才緩緩變小，屋檐下的雨“嘀嗒、嘀嗒”像一個個將終止的音符在那彈奏一曲曲優(yōu)美的旋律。”“啊，這就是一種美妙的聲音。小白兔停了下來，聲音立刻消失了?！睍r間過得真快。小溪碰到了一塊大石頭濺起了一朵巨大的浪花，猶如一朵盛開的白蓮。走著走著，走到了一棵百年老樹下，樹上有十幾只鳥圍在一起，“嘰嘰喳喳”正在的叫著。描寫聲音作文1從前，在森林里住著一只小白兔?！?林嗣環(huán)《口技》)這組聲音由遠而近,由小而大,由少而多,由外而內(nèi),由分到合。夫亦醒。事實證明,這聲音雖嘶啞而粗魯，卻極盡張揚。她的聲音柔柔的,奶聲奶氣的,仿佛在那些精美的瓶裝乳液霜奶中浸泡過一般。最后，漫漲的春水匯入大河，河水浩蕩，滾滾流逝，銳不可當。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語那樣芳醇；低低地,輕輕地,像微風拂過琴弦；像落花飄在水上。運用這種描寫方法，要注意聲音的貼切?！丁袄匣F”的結(jié)局》一文，有這樣一些句子：“那雙堆集上的榴彈炮，咕隆隆，咕隆隆地轟響起來”。下雪的聲音，那是春天的序曲。下雪的聲音，好像有至親好友窸窸窣窣地走來，伏在你的耳邊竊竊私語，告訴你一個欣喜的消息。但是，你如果屏氣凝神，還是會聽到的。此時，聽到了屋外敲梆子的聲音，篤，篤篤。一陣風吹過來，沒有感覺到力度和溫度，但是聽到了窗門被風吹動摩擦帶開的幾聲吱吱。為了確證，我上網(wǎng)查了資料，果然，蟈蟈的叫聲是兩只小翅上的發(fā)聲器上發(fā)出的?；氐郊抑?，我便觀察蟈蟈的叫聲。更多時候，是我們自身放棄了幸福，在我們獨自做著幸福的美夢時，它已悄然隨著時間的流水遠去，留下空洞的嘆息?，F(xiàn)在，快快叫醒你的耳朵，讓我們一同傾聽幸福的聲音吧！什么是幸福的聲音呢？噓，聽！一家人在草坪上席地而坐，交談著，其樂融融，三張臉綻開了笑容，那么燦爛，那么明媚。中午，在餐廳里，我聽見的不是學生們朗讀或講話的39。有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個所聲音，每一個聲音和起來就是校園學習的第二曲。早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進校園時的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了。夜間傾聽細雨的聲音，傾聽最優(yōu)美的聲音。再聽，雨的聲音變得細密，活潑。站到生命的高度上去鳥瞰你的人生之路，這是思想的升華。再想想身邊的事吧！同學之間小小的不快，與家人相處時的小問題，統(tǒng)統(tǒng)都伴著深邃安寧的樂章而散入云霄。一股清晰的脆響進入你的心房。細細的雨絲輕輕落入泥土，在空中劃出一道道優(yōu)美的銀弧。不一會兒風越來越大，下起了傾盆大雨。“嘩嘩嘩，”小溪不分日夜的唱著歡快的歌。趕走了一切煩惱與憂愁，趕走了悶熱與不安。只有一陣連綿不斷的叫聲，讓我注意到那只活力四射的小精靈:一只小青蛙趴在荷葉上，低吟淺唱著，仍樂此不疲地演繹著它的快樂，翻唱著一首首多情的歌。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫聲音作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。這一幕，流淌著淡淡的藍光。清晨的光線下，村莊到處都是縹緲的，籠罩在一層淡淡的薄霧中，像羞達達的女孩披著薄薄的面紗，給人一種溫柔朦朧的美。不管事實是什么了，只是覺得實在不應該把一個重擔放在孩子身上，他空靈的聲音絕對不是用來唱這這樣不屬于他的歌曲的。而他身邊站的那個抱著孩子的年經(jīng)婦人則一臉淡漠。我站在了人群后，看見了這樣一幕，他不是那樣的潔白天使。他會懂得這樣悲傷嗎？不對。我瞬間想起了那個在奧運會開幕式上歌唱的小女孩，像是飄落凡間的潔白天使，輕揚，純凈的聲音，穿過了黑夜，以神圣而美好的感覺點燃新的激情?！泵靼琢税?！這可只是老爸和我在我家飯廳的磁磚墻上貼的畫呀！哈哈！描寫聲音作文 篇8有一種聲音，輕而易舉地挑起心靈的悸動，不經(jīng)意間在腦海中一閃而過，仿佛一切還停留在那天，那個傍晚?！蓖坂?！還有那腿很細很長的丹頂鶴正躡手躡腳地在湖邊水草地溜達呢，還有那錦色的鯉魚兒正在戲水呢，還有那美麗的鴛鴦?wù)疫@邊游過來了，一位老伯伯戴著斗蓬，用長長的竹桿撐著小船兒，向湖中央駛?cè)?，不知道是去網(wǎng)小魚兒呢，還是到湖的對面去干什么。終于爬到了山頂，哇！好開闊的視野?。∷闹苋歉吒叩偷偷纳筋^。山下流淌著一條小溪，溪水很清澈，緩緩地發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像演奏家彈著溫柔的鋼琴曲。趕緊用你手中的筆，把你的沖動，你的靈感寫下來吧?！艾F(xiàn)在，你有沒有一種沖動？”我又挑撥孩子們那顆躁動的心。”學生即興說起了作文。”學生聯(lián)系到學過的知識，會活學活用了，我心中欣慰?！捌翚饽瘛贝蠖鄶?shù)學生第一次跟他見面，對于有些學生而言，讀正確都困難，更別提理解了。飄逸的雪花，飛舞的詩意。我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒!”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長發(fā)。小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。砰嘭嘭是什么聲音呢？原來是魚兒在水里游泳的聲音。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。再考慮到現(xiàn)實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關(guān)系，會對這一切有一個思考。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。描寫聲音作文 篇4要說什么聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，天空太陽的發(fā)光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什么聲音最美，這可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什么聲音最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的羨慕聲?！边@時，風姑娘剛好經(jīng)過這兒，搖搖頭說：“我的聲音如果和水姑娘比起來那就遜色多了，當下雨的時候她就拿起樂器演奏，落在樹葉上、房頂上、窗戶上……都會發(fā)出不同的響聲。琴聲戛然而止，遠遠的，留下男孩瘦削的背影，沉沉的書包，天藍色的傘兒，仿佛青春的天空……描寫聲音作文 篇3春天來了，冰雪融化，萬物復蘇。喜歡謊花，正因為沒有結(jié)局，才更顯得珍貴而美麗。或許那根本就不是愛吧，只是太累了，想找一份依托。拉琴的盲老人曾對琉璃說：“小姑娘，你以后要當大官”她笑了，不過謀生伎倆。晚上，風從石頭上的洞里穿過，發(fā)出“嗚—嗚—嗚”的聲音，森林里的狼發(fā)出的聲音更可怕，“嗷—嗚”，只一聲，就把鳥兒給嚇飛了，當風吹過樹枝，樹枝發(fā)出“啪啪啪”的撞擊聲，還時不時發(fā)出“噼里啪啦”樹枝斷裂、折斷的聲音，大樹搖晃著，發(fā)出“吱呀吱呀”痛苦的呻吟聲。動物，也是大自然的音樂家。不一樣的水池，有不一樣的聲音。描寫聲音作文 篇1大自然有許多聲音，有悅耳動聽的，有頑皮可愛的，也有陰森可怕的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的描寫聲音作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。當他鉆進水里，水池便像歌手一樣，唱出各種各樣的歌曲。在大水池里，那聲音嘩啦嘩啦的，好像敲架子鼓，令人感受到大自然的豪放。大自然也有陰森可怕的一面。琴聲悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。愛情，在這個季節(jié)，仿佛伊甸園里的禁果。喜歡玻璃，卻怕碎，于是小心翼翼地擺放，調(diào)好視角，遠遠地欣賞。歲月如一把胡琴，咿咿呀呀地響，每一刻，都是黃金時光?；▋簜儾患s而同地說：“小蜜蜂姐姐唱的歌真好聽！”小蜜蜂謙虛地說：“我的聲音很平凡，風姑娘才是大自然的音樂家呢！風姑娘在森林里用她的手風琴演奏出不同的聲音：吹過不同的樹葉，她就發(fā)出不同的聲音，不同的季節(jié)就會發(fā)出不同的音樂！有時輕柔優(yōu)美，有時輕快悅耳，有時雄壯激昂……這才是最動聽的聲音?！贝蠹衣犃它c點頭。水面上的波浪翻動著，滾動著。優(yōu)雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。叫著，像它們在水里開歌唱會一樣。又過了一會，嘩啦啦是什么聲音，原來的雨來了的聲音。小雨“沙沙”下著把我弄醒。描寫聲音作文 篇5雪，美麗、圣潔，帶給人無限的遐想。孩子們對于雪很熟悉，但對于下雪的聲音，這方面的情感積累幾乎是零，如何能讓學生更好的理解文章，感悟文章，很難！在學生充分的讀文后，我把文章中優(yōu)美的詞語，學生難理解的詞語統(tǒng)統(tǒng)抄寫到黑板上，在學生正確讀詞的基礎(chǔ)上進行理解。”“老師，‘至’是到的意思，‘碧水東流至此回’中的至就是到的意思?！薄澳銜迷谀睦锬兀俊薄把┗娂姄P揚的飄落下來，像一個舞蹈家，翩翩而至?！焙⒆觽兤咦彀松?，描寫著自己眼中，心中的雪。我繼續(xù)引導：“這就是靈感，寫作的靈感，當你有了寫作的沖動，也就是有了靈感，抓住他，把自己的想法寫出來，一篇優(yōu)美的作文就誕生了