【正文】 全面，系統(tǒng)的，教育，并保證教育發(fā)展的方向。 2簡述我國學(xué)制改革的基本趨勢？ 139頁 答： 1）重視學(xué)前教育的普及以及初等教育的銜接 2）延長義務(wù)教育年限，提前入學(xué)年齡 3）構(gòu)建普通教育與職業(yè)技術(shù)教育的立交橋 4）發(fā)展多類型、多層次的高等教育 5）建立立體開放的學(xué)校教育系統(tǒng) 2簡述基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢？ 答： 1）在課程政策上， 謀求 國家課程開發(fā)與技術(shù)課程的開發(fā)和統(tǒng)一 2）內(nèi)容上加經(jīng)科學(xué)教育和職業(yè)技術(shù)教育，引進符合信息時代要求的高科技知識 3）課程結(jié)構(gòu)上注重設(shè)置綜合性課程 4）在課程類型上強化全國統(tǒng)一設(shè)置的必修課和核心課程 5）注重課程實施研究，動員 教師積極參與課程改革 6）注重提高課程改革 25 的科學(xué)水平，設(shè)立課程改革的專家咨詢機構(gòu)。 2簡述教育在兒童身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的必要條件？ 99頁見論述題 答：教育在兒童身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但這種作用并不是自發(fā)、自然而然而出現(xiàn)的，而是繼教育者和受教育者共同努力和教育活動的開展應(yīng)與社會發(fā)展的方向一致。三、客觀的，切實可行的教育目的，能協(xié)調(diào)各種教育影響，形成教育合力。 1實踐活動的身心發(fā)展 中起重要作用，為什么？ 95頁 一、實踐活動是兒童成長過程中的根本活動。 4）發(fā)展速度的不均衡性，兒童身心發(fā)展的不均衡性，要求教育者必須了解成熟期，抓住關(guān)鍵期，不失時機地采取有效的教育措施，以期促進兒童身心健康地發(fā)展。二、教育通過傳播思想形成借古輿論，影響政治的穩(wěn)定發(fā)展。 1簡述經(jīng)濟對教育的制約作用？ 答： 1）經(jīng)濟是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件 2）經(jīng)濟決定著教育權(quán)利，培養(yǎng)目標(biāo)，教育內(nèi)容和手段 3）經(jīng)濟決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度 4）經(jīng)濟決定教育發(fā)展的體系和結(jié)構(gòu)。 簡述教師應(yīng)具備那些教育能力？ 答： 1）對學(xué)生進行思想教育的能力，對教材、大綱的分析、理解、運用能力 2）組織學(xué)生活動的能力 3課堂監(jiān)控能力和處理突發(fā)事件的教育機智 4）板書能力 5）運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力 6）對教學(xué)效果進行評價和反饋的能力。 簡述原始教育的特點？ 答：主要是教勞結(jié)合 1）是同生產(chǎn)勞動和社會生活密切結(jié)合的教育 2）是普及平等的教育 3）教育的內(nèi)容是社會的生產(chǎn)、生活需要要適應(yīng)的 4）教育的形式，方法 和手段極為簡單。 論述 二、簡述題 簡述教育學(xué)功能？ 答： 1）可以幫助人們深刻地認(rèn)識教育現(xiàn)象。 13智育的目標(biāo)有（知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、智力目標(biāo)）。 9從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括（信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、勞動技術(shù)教育）。 4我國義務(wù)教育法規(guī)定初中階段的三年屬于義務(wù)教育 5在 1993年國家教委頒發(fā)了《小學(xué)德育綱要》，成為小學(xué)德育最重要的政策法規(guī)文件。 12人本主義教學(xué)理論，它的代表人物是（卡爾羅杰期） 12合作教育學(xué)派，數(shù)學(xué)理論以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫納什維利）為代表 12教師直接備課要寫好三個計劃是（單元教學(xué)進度計劃）（課時教學(xué)計劃） 12（上課）是教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié) 20 12（班級授課制）是教學(xué)的基本組織形式。 10我國學(xué)制體系由哪幾部分構(gòu)成（學(xué)前教育系統(tǒng)）（初等教育系統(tǒng)）（高等教育系統(tǒng)） 10學(xué)前教育的任務(wù)是（根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則以及德、智、體、美全面發(fā)展的原則向幼兒進行粗淺和知識和技能的教育，發(fā)展他們的思想，想象和言語表達能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，求知俗望和良好的行為習(xí)慣，促進幼兒身心和諧發(fā)展。 7人的發(fā)展包括（身體發(fā)展）（心理的發(fā)展）（社會適應(yīng)性） 7兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律（身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性）（發(fā)展的連續(xù)性和階段性）（發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性）（發(fā)燕尾服速度的不均衡性）（發(fā)展內(nèi)容和程序的差異性） 7在兒童身心發(fā)展中起前提作用的因素是（遺傳）因素。 70、政治決定教育的性質(zhì)。 6教師職后教育有（在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修、崗位鍛煉）。 5《中華人民鉻鎳鋼和國教師法》又時教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。 44唐代教育有（言學(xué)）（么學(xué)）。 2福祿貝爾被稱為（幼兒園之父） 2杜威是（進步主義教育學(xué)派）的代表。 2亞里斯多德歷史性貢獻是他（首次系統(tǒng)闡述了體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育思想。 1（中庸）是《學(xué)記》的教育哲學(xué)學(xué)基礎(chǔ)。 孔子對我國教育的貢獻有三個方面（創(chuàng)立私學(xué)）（創(chuàng)立儒學(xué)）（刪訂六經(jīng)） 孔子流傳于世的著作是（論語） 啟發(fā)式教學(xué)的淵源是（不憤不啟）（不排不發(fā)），是孔子提出的。（ 1分） （ 4）聯(lián)系實際。知識轉(zhuǎn)化為智力是有條件的。實質(zhì)教育論者主張，教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授對實際生活有用的知識，至于學(xué)生的認(rèn)識能力則無須特別訓(xùn)練，學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重自然學(xué)科、現(xiàn)代語言等，認(rèn)為這些知識對學(xué)生參與實際生活最有用處。 四、論述題：本題 2個小題，共 26分。（ ） 43．答案要點： （ 1）根據(jù)憑借物或形態(tài)不同可分動作（或行動）思維、形象思維、抽象邏輯思維（ 2分）； （ 2）根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)律可分分析思維與直覺思維（ 2分）； （ 3）根據(jù)思維過程指向性與答題 目標(biāo)不同分集中（求同）思維與發(fā)散（求異）思維（ 2分）。（ ） 42．答案要點： （ 1）培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅定正確的政治方向。（ 1分） 41，答案要點： 12 （ 1）比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)。在鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，考慮如何把教材傳授給學(xué)生，其中包括如何組織教材，如何確定教法等問題。（ 1分） （ 2）了解學(xué)生。 （ 2）教育對生產(chǎn)力的促進作用（教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段、是科學(xué)知識和技術(shù)再生產(chǎn)的手段、是生產(chǎn)新的科學(xué)知識和技術(shù)的手段）。 48．怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好性格？ 參考答案： 一、選擇題：每小題 2分，共 40分。 三、簡答題：本大題共 4個小題， 39～ 46每小題 6分，共 48分。 35．直接興趣與引起 ______注意有密切關(guān)系；間接興趣與引起 ______注意有 10 密切關(guān)系。 31．人的認(rèn)識過程包括感知、 ______、 ______和想象。 28．三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、 ______和 ______的三結(jié)合教育。教學(xué)的基本組織形式是 ______（或課堂教學(xué)）。 22．我國封建社會的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和 ______兩 種。 1．狹義的教育制度是指 （ ） A．國民教育制度 B．社會教育制度 C．高等教育制度 D．學(xué)校教育制度 2．教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是 （ ） A．教育學(xué) B．教育哲學(xué) C．教育社會學(xué) D．教 育經(jīng)濟學(xué) 3． 1958年中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是 （ ） A．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 B．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 C．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合 D．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與社會實踐相結(jié)合 4．我國當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、 （ ） 8 A．美育 B．勞動教育 C．愛國主義教育 D．美育、勞動教育 5．決定教育永恒性的是教育的 （ ） A．目的 B．內(nèi)容 C．方法 D．功能 6．我國頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是 （ ） A．壬寅學(xué)制 B．癸卯學(xué)制 C．壬戌學(xué)制 D．壬子癸丑學(xué)制 7．學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是 （ ） A．演示法 B．練習(xí)法 C．實驗法 D．實習(xí)作業(yè)法 8．教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起 （ ） A．橋梁作用 B．關(guān)鍵作用 C．主導(dǎo)作用 D．決定作用 9．教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到 （ ） A．循序漸進 B．因材施教 C．教學(xué)相長 D．防微杜漸 10． “ 學(xué)而時習(xí)之 ” 的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是 （ ） A．啟發(fā)性原則 B．因材施教原則 C．鞏固性原則 D．量力性原則 11． “ 足智多謀，隨機應(yīng)變 ” 是思維的 （ ） A．廣闊性 B．獨立性 C．靈活性 D．邏輯性 12．看書時，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是利用知覺的哪種特性？ （ ） A．選擇性 B．整體性 C．理解性 D．恒常性 13．感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是 （ ） A．感覺適應(yīng) B．感覺對比 C．感覺相互作用 D．實踐活動影響 14．腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng) ？ （ ） A．交感神經(jīng) B．副交感神經(jīng) C．中樞神經(jīng) D．周圍神經(jīng) 15．有預(yù)定目的，用專門方法的識記是 （ ） A．有意識記 B．無意識記 C．意義識記 D．機械識記 16．長系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干 擾？ （ ） A．前攝 B．倒攝 C．單一 D．雙重 17．遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的 （ ） A．動力系統(tǒng) B．自然前提 C．心理基礎(chǔ) D．核心成分 9 18．年齡智商的公式是 （ ） A． IQ＝ MA／ CA100％ B． IQ＝ CA／ MA100％ C． IQ＝ MA／ CA100 D． IQ＝ CA／ MA100 19．人的認(rèn)識的傾向性是 （ ） A．興趣 B．需要 C．動機 D．理想 20。 (每小題 5分，共 10分 ) 1．如何 評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量 ? 2．教學(xué)過程的基本特點有哪些 ? 八、論述題。給心靈留白，少了算計別人的山川之險，城府之嚴(yán)，多了“行至水窮處，坐看云起時的氣度。 7 人也需要給自己留白。古琴聲音沉雅，一撥弦如滾珠落玉，有晉人風(fēng)骨的古琴節(jié)奏舒緩，音符相間極長，但這留白讓人回味無窮，如哀松碎玉，一曲《平沙落雁》，隱隱有大漠風(fēng)光，彈得人心神搖曳。 中國畫向來崇敬素紙淡墨，山水筆畫間，不動聲色，淡淡的勾勒，卻把萬千的氣象磅礴地推向極致。標(biāo)簽上寫著：永不出售。注定買不下它，繞開它不是更好嗎 ?女孩寫作業(yè)累了就往樓下看看，看看那條在微風(fēng)中舞動的黃紗巾。 女孩又回過頭說，反正站在樓上能看見它。 收下，是我愿意送的。你圍上它肯定好看。注定買不下它，不如早點兒走開好。 帶錢來了吧 ? 女孩搖搖頭。 最終，女孩也沒提要買黃紗巾的事，并發(fā)誓永遠不提這件事。錢，女孩沒有。 女孩停住不走了，呆呆地看。完成閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中的任務(wù)。 (解釋下列詞語，本大題共 3小題，每小題 3分，一共 9分 ) 19．浪漫主義 _____ 20．樂府 _____ 21．五個 W和一個 H_____ 五、簡答題。 三、填空題 (在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 B．介詞，相當(dāng)于 “替 ”。 4．下列句子屬于反問句的一項是 ( ) A．你這種做法難道是正確的嗎 ? B．請問去市政府該怎么走 ? C．廣場上的垃圾怎么這樣多啊 ! 2 D．你應(yīng)該考慮一下自己的做法是否正確。今年到上海出差，看到浦東參差的高樓，我感到今昔的上海差別真大啊 ! A． cha， cha， ci， cha B． cha， chai， cha， cha C． cha， chai， ci， cha D． cha， chai， ci， chai 2．下列成語中沒有錯別字的一項是 ( ) A．再接再勵 B．大名頂頂 C．百折不撓 D．不足掛恥 3．下列句子中用詞不當(dāng)?shù)囊豁検?( ) A．小明主動把座位讓給一個懷抱著嬰兒的中年婦女。本大題共 11小題，每小題 1分，共 11分 ) 1．下列句子中加點的字注音正確的一項是 ( ) 我差不多 十年沒有到過上海了。 D．滾滾濃云繚繞山巒，一場大雨快要下起來了。亨利 16． “為在古漢語中的主要用法是 ( ) A．動詞，相當(dāng)于 “做 ”。 E．語氣助詞，表停頓，可不譯。 四、 解釋題。 (運用中學(xué)語文教學(xué)法中學(xué)到的知識。 女孩看見并喜歡上了一條黃紗巾。 女孩無奈地搖搖頭。 整個晚上，女孩都下不定向家里要錢的決心。女孩遠遠看了一會兒，才慢慢走近。 女孩準(zhǔn)備離開了。收下。女孩毫不猶豫地說。 女孩跑開了。 6 從此，女孩不再從那里經(jīng)過。 其實很簡單，中年人掛了個標(biāo)簽在旁邊。 給自己留白 曾經(jīng)登山，一步一叩問地挪到山頂，卻感茫然，不現(xiàn)青山綠水的嫵媚，卻感大氣，天地豁然雄渾渺遠，心也呼之欲出，悠游于 “一覽眾山小 ”的妙境；曾經(jīng)臨海，翹首極目，幾乎決眥，只見海天唇齒相依，一線間，卻又似無窮無盡，蕩氣回腸，心靈忽然超越時空的限制，如莊周夢中蝴蝶，翩然番飛 …… 大自然的留白，讓人興嘆感概，也讓人浮想思悟。書法中有焦筆，干干的墨痕拖出絲絲的白皙，如金石般鏗鏘有力，那些留白，讓人感覺到了道勁?；实鄄唤?jīng)意間的留白，造就了三位千古奇才，試想，若沒有這樣特殊的留白，蘇、李、司馬三人天天為俗