人音版七年級(jí)音樂下冊(cè)《鱒魚》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 生的注意力，這一意識(shí)對(duì)課堂的組織教學(xué)很有針對(duì)性，設(shè)計(jì)得好，學(xué)生被你吸引了，學(xué)生愛學(xué)了，自然就不會(huì)特意去做其它的小動(dòng)作，出現(xiàn)講話或不注意聽的消極行為，從而影響干擾到你課堂教學(xué)。這一教學(xué)目標(biāo)和體驗(yàn)搖籃曲的音樂特點(diǎn)和藝術(shù)美是穿插體現(xiàn)的。新《標(biāo)準(zhǔn)》中提到：音樂課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)的參與放在重要位置。這樣，本課才能成為一個(gè)完整的作品。語言欠凝練。在“跨節(jié)奏”練習(xí)的環(huán)節(jié)非常成功，學(xué)生迅速并且較完美的完成了四聲部的跨節(jié)奏練習(xí)，引起課堂一個(gè)小的高潮，也大大增加了學(xué)生的自信心和自我展現(xiàn)的欲望。樂器、歌唱、活動(dòng)，這些方面若要面面俱到就還需要在選材上精減，緊緊圍繞教學(xué)目的，讓每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的效果最大化。雖然從課上學(xué)生的反映來看，他們很投入的感受、參與并樂在其中，但是從整堂課的設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)落實(shí)上還存在許多不足。我還需不斷改革教學(xué)教法，完善自己的課堂教學(xué)，不斷提高自己的研究創(chuàng)新能力?！恫刹栉枨肥且还?jié)音樂欣賞課，學(xué)生通過這節(jié)課的教學(xué)，通過感受、理解、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂，陶冶和宣泄思想感情。在組織教學(xué)中，我選擇了以歌曲《春雨》作為引入。對(duì)音樂作品中音樂形象的感知、把握和綜合審美感受，可以從整體上提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)質(zhì)量。第一篇：人音版七年級(jí)音樂下冊(cè)《鱒魚》教學(xué)反思欣賞《鱒魚》課后反思本節(jié)課從課的導(dǎo)入部分，讓學(xué)生用聽音樂的方法來聽懂故事的情節(jié)，給他們故事框架，但讓學(xué)生通過欣賞歌曲來了解故事的情節(jié)，請(qǐng)他們來講講故事，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。第二篇：人音版七年級(jí)音樂下冊(cè)《采茶舞曲》教學(xué)反思音樂是聽覺的藝術(shù)，更是審美的藝術(shù)。我在教學(xué)中結(jié)合教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲望，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí)，體驗(yàn)合
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1