【正文】 生對科任教師上課的要求，對學(xué)校管理的要求，并及時做出調(diào)整，讓優(yōu)等生更優(yōu)，中等生成為優(yōu)等生，讓差生遵守學(xué)校紀律，學(xué)到更多的知識。（1）確定班級目標，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標。訓(xùn)練方法以練為主，重在點撥指導(dǎo)，避免“題海戰(zhàn)”，避免學(xué)生做機械重復(fù)的作業(yè)。統(tǒng)一檢測后要針對學(xué)生成績召開分析會，以便進行查缺補漏。（4）互相聽課、學(xué)習，取長補短，多聽本年級本科目老師的課，互相探討如何做好集體力量。（1）研究中考說明；研究教材；研究近年中考試題，明確考試方向、范圍、重點；制定各科復(fù)習教學(xué)計劃。（3）給出復(fù)習備考建議，組織模擬考試。二、目標任務(wù)：結(jié)合學(xué)校實際，根據(jù)學(xué)情分析，本中考重點高中上線15人，普通高中上線30人。（6）指導(dǎo)各教師、學(xué)生制作“問題記錄簿”等類似檔案，收集復(fù)習過程中出現(xiàn)的問題共同討論探索。（3）抓好畢業(yè)班老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。②抓邊緣生，“推拉并舉”。（4）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我拓寬知識面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會階段性自我總結(jié)。要做到及時批閱，突出重點講評，重點學(xué)生力求做到面批到位。使學(xué)生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。備課：教案設(shè)計要處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，要體現(xiàn)與具體內(nèi)容相結(jié)合的具體的教法和學(xué)法。二是教師認真學(xué)習考綱說明，準確把握中考內(nèi)容的水平層次要求。六、明確職責，強化責任意識中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負責指導(dǎo)我校的中考復(fù)習備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習進度，收集、傳達中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。具體訓(xùn)練答題的規(guī)范、訓(xùn)練答題技巧、訓(xùn)練學(xué)生考試心理，提升綜合技能與應(yīng)考綜合能力。重點是加強綜合知識的歸納，綜合能力的培養(yǎng)，滲透中考題的模擬練習。要求師生認真扎實地把中考所考知識全面復(fù)習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。嚴把復(fù)習課課堂教學(xué)關(guān)，嚴把考試質(zhì)量分關(guān)，嚴把資料信息整合關(guān)；精細組織，科學(xué)安排備考各項工作及各個環(huán)節(jié)。注重培養(yǎng)學(xué)生主動、積極的學(xué)習態(tài)度；優(yōu)化教法和學(xué)法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導(dǎo)，培優(yōu)補差的質(zhì)量和效益，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍，確保我校2014年中考取得可喜成績，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校不懈努力。九二九三班個別同學(xué)成績有進步，但總體學(xué)習勁頭不足；個別墅學(xué)生學(xué)習目的不明確；個別學(xué)生紀律觀念不強，缺乏自我約束力，導(dǎo)致課堂不易組織；個別學(xué)生有厭學(xué)情緒，控輟保學(xué)任務(wù)重。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練，以便給自己留下思考的時間，考生應(yīng)根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。所以對于平行班我們就計劃以這樣方式來提高成績。正所謂“讀書百遍，其義自見”，齊讀不僅可以加深他們的記憶，還可以讓他們進一步理解知識。而對于我們平行班的學(xué)生，我們首先需要做的是控制好課堂，最大化地提高聽課學(xué)生的數(shù)量。主要是關(guān)注學(xué)生，分層教學(xué)。、每位初中教師要認真進行中考試題分析，發(fā)揮試題對我們教學(xué)的導(dǎo)向功能、在中考復(fù)習中要對各個物理知識點理解到位、分析到位和練習到位，知道各個物理知識點在歷年中考中的地位和題型，在復(fù)習中做到心中有數(shù)、有的放矢，提高學(xué)生的得分率。概念和規(guī)律的形成過程，要跟學(xué)生一起感知、體會、形成和掌握。中考備考方案（二）本學(xué)期對我們初三物理老師來說，有一個非常重要的工作，即迎接中考。安排年級教師值日，維護學(xué)生正常學(xué)習與休息秩序。三是定期適時召開家長會。開好每次統(tǒng)一考試后的質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決，以利于后期教學(xué)。（五）充分發(fā)揮年級組服務(wù)、指導(dǎo)、監(jiān)控作用。堅持班科聯(lián)系會，加強學(xué)生思想教育，促進學(xué)生主動學(xué)習。嚴格區(qū)分每一輪復(fù)習的不同階段學(xué)生對知識掌握深度和廣度的要求，區(qū)分不同階段對學(xué)生思維層次和能力水平的要求。要做到及時批閱，突出重點講評，重點學(xué)生力求做到面批到位。使學(xué)生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。備課：教案設(shè)計要處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，要體現(xiàn)與具體內(nèi)容相結(jié)合的具體的教法和學(xué)法。準確把握哪些是?？嫉?，哪些是必須考的，哪些是重點考的，哪些是變化著考的，綜合題的變化形式，中各部分知識分值的分配比例等。合理調(diào)節(jié)教師工作、休息、戶外活動的關(guān)系，保證全體教師精力充沛，心情舒暢投入到中考復(fù)習備考工作中。（三）加強備考全過程管理，促進工作質(zhì)量穩(wěn)步提升?？荚嚽?天，學(xué)生自我調(diào)節(jié)，教師走動指導(dǎo)。教學(xué)時間約為4周復(fù)習內(nèi)容：中考全部內(nèi)容的綜合訓(xùn)練。重點是加強綜合知識的歸納，綜合能力的培養(yǎng)，滲透中考題的模擬練習。第一輪復(fù)習（2月中旬4月中旬）：夯實基礎(chǔ)，教學(xué)時間約為7周復(fù)習內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)考綱要求復(fù)習，強化知識點，單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，扎實培養(yǎng)學(xué)生基本技能。市、區(qū)統(tǒng)一考試時間安排2012年3月底，區(qū)教研室有統(tǒng)一調(diào)考（區(qū)教研室要求全區(qū)各學(xué)科3月15日前結(jié)束新課教學(xué)）2012年4月20日左右，市教研室組織全市統(tǒng)一調(diào)考2012年5月20日前，市教研室出卷，但不組織統(tǒng)一考試，區(qū)教研室組織統(tǒng)一考試。在立足于抓早、抓主動的前提下，要從“嚴”、“細”、“實”字上下功夫。依據(jù)新《課標》和“考綱”，堅持面向全體學(xué)生，貫徹因材施教，分類推進的指導(dǎo)思想。二是全體初三科任教師盡管少數(shù)是新手，但多數(shù)為長期或多年任畢業(yè)班教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富，年富力強。二是差生面積大，學(xué)生家庭條件優(yōu)越，學(xué)習主動性不高，要提高整體中考水平、質(zhì)量水平，需要全體教量花費更多的時間，付出更多的智慧性的勞動。在籍面在校外就讀的學(xué)生有人。[第三輪復(fù)習]（第11周至五月底約6周時間）為專題測練，重點加強綜合知識的歸納、綜合能力的培養(yǎng)，滲透中考模擬練習。1加強班級學(xué)生管理，嚴明紀律，統(tǒng)一要求，嚴肅處理違紀學(xué)生，保證良好的復(fù)習迎考秩序。體育科要按要求抓好常規(guī)教學(xué)，讓每一個學(xué)生有足夠的體育訓(xùn)練時間，擁有健康的體魄；按中考的考試項目及早訓(xùn)練，嚴密組織中招體育考試。明確培養(yǎng)目標，對學(xué)生成績進行跟蹤。落實解題規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)好的答題規(guī)范和習慣。層層動員，密切配合，召開各類型的動員會，于第一周召開各層次學(xué)生座談會和初三教師中考復(fù)習交流會；市調(diào)研后準備召開家長動員大會以及中考研討會，訂立中考目標，確定中考任務(wù)。二、具體措施成立以校長為總指揮，及副校長為組長，教導(dǎo)處、政教處主任、九年級長為成員的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，備考領(lǐng)導(dǎo)小組要認真查找備考工作的薄弱環(huán)節(jié)，尋找改進的辦法，組織中考備考研討活動。認真設(shè)計課堂教學(xué)，注重方式方法，嚴禁單一復(fù)習模式，調(diào)動學(xué)生積極參與，實現(xiàn)高效課堂。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。應(yīng)根據(jù)自身的特點創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的環(huán)境，張貼激勵學(xué)生拼搏中考的標語，有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，積極備考。讓學(xué)生輕松迎考。復(fù)習形式為系統(tǒng)復(fù)習，重點加強基本概念、基礎(chǔ)知識的復(fù)習，做到章節(jié)過關(guān)、單元過關(guān)、夯實基礎(chǔ)、循序漸進、不留死角，并進行適當?shù)臍v年中考考題訓(xùn)練，保證復(fù)習效果。一、基本情況分析學(xué)生基本情況：全年級在校就讀學(xué)生134人，四個教學(xué)班，其中實驗班1個，學(xué)生30人；3個平行班，學(xué)生共計102人。根據(jù)東西湖區(qū)考評辦法，完成中考尖子生層面的比例任務(wù)是艱巨的。應(yīng)考有利因素：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)部把初三年級當作重點工作的重點年級來抓，給予初三年級教育教學(xué)科學(xué)指導(dǎo)，為初三年級備考工作提供強有力的支持。二、備考指導(dǎo)思想以中考改革方向為基點，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛力、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標。中考三級目標分解：****四、總體工作思路明確目標，優(yōu)化復(fù)習過程，面向全體，著力于前30名，不放棄學(xué)困生。五、復(fù)習教學(xué)與集中檢測時間安排執(zhí)行區(qū)教研室進度計劃，與市、區(qū)教研室組織的統(tǒng)一檢測相對接，實施備考的三輪復(fù)習。復(fù)習方法采用三輪復(fù)習方法：夯實基礎(chǔ)（對少數(shù)學(xué)生應(yīng)如同上新