【正文】 法。作業(yè)形式要多樣化。堅(jiān)持每二周一次的集體備課活動，要落實(shí)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等。⑶落實(shí)教學(xué)常規(guī)。⑵培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而達(dá)到互相學(xué)校，資源共享。進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)和研究新教材，要注意新、舊教材的聯(lián)系和區(qū)別，要認(rèn)真處理教材后的習(xí)題，同時(shí)組織本組教師認(rèn)真研究好近兩年的中考試題，一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。加快形成新觀念，課改特別提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。中考備考工作是提高中考成績的一項(xiàng)十分重要的工作，作為畢業(yè)班的教師，我們教研組的所有老師都認(rèn)真對待，積極做好中考備考工作，并把自己的備考計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)中，對我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，問完成學(xué)校的中考目標(biāo)而努力！2013——2014學(xué)初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)備考方案學(xué)校：沈陽市清樂圍棋學(xué)校教師：楊秀春第三篇：初三物理備課組中考備考計(jì)劃20152016學(xué)年第二學(xué)期九年級物理備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量，在提高合格率和平均分的同時(shí)提高優(yōu)秀率。在內(nèi)容方面，要回顧整個(gè)知識體系，特別要重視那些易被忽視的細(xì)節(jié)，在此階段不適合再去鉆研難度過大的題目。第四階段：任務(wù)：第三輪復(fù)習(xí)6月初中考前目標(biāo)：第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查缺補(bǔ)漏、考前練兵。反思課堂筆記中的教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和總結(jié)過的規(guī)律、方法。這種復(fù)習(xí)是打破章節(jié)界限，絕不是第一輪復(fù)習(xí)的壓縮，而是一個(gè)知識點(diǎn)綜合、鞏固、完善、提高的過程。第三階段：任務(wù)：第二輪復(fù)習(xí)5月中旬6月初這一階段為專題復(fù)習(xí)，綜合運(yùn)用知識，加強(qiáng)能力訓(xùn)練。現(xiàn)在中考命題仍以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本的原題或改造，后面的大題雖“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中立體的引申、變形或組合。特別是在晚課習(xí)題的訓(xùn)練習(xí)題的設(shè)置上，盡量做到分層練習(xí)，人人都有事做；及時(shí)輔導(dǎo)，問題及時(shí)解決，精講多練，練在講之前，講在關(guān)鍵處。目標(biāo)：讓學(xué)生系統(tǒng)掌握本學(xué)科知識，做到知識網(wǎng)絡(luò)化，方法多元化，技巧靈活化。二、現(xiàn)狀分析初三年級現(xiàn)在有340多名學(xué)生，從開學(xué)的幾次考試來看，數(shù)學(xué)成績能考到90分以上的只能占到大約20%，90分到72分能占到大約30%，其余的整體水平較低。謝謝第二篇：初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)備考方案初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)備考方案初三是中學(xué)階段最為關(guān)鍵和重要的一學(xué)年。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是回歸課本。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法，注重實(shí)際應(yīng)用問題訓(xùn)練?；A(chǔ)知識、基本技能和基本方法是數(shù)學(xué)的精髓，也是數(shù)學(xué)考查的重點(diǎn)，因此，基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法始終是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。通過幾套模擬試卷，讓學(xué)生熟悉考試模式。同時(shí)，教給學(xué)生相關(guān)的解題方法與解題思路。這樣子，通過，這個(gè)發(fā)酵的過程，學(xué)生對這些問題就會產(chǎn)生平常心態(tài)，掌握了一定的方法。讓學(xué)生自主完成，不限定時(shí)間。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，可以讓學(xué)生把之前學(xué)過的知識化零為整，串聯(lián)起來，構(gòu)成一個(gè)體系。第一輪：基礎(chǔ)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們初三年級數(shù)學(xué)組的厚望，我們備課組在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下潛心研究課標(biāo)、考試方向，考點(diǎn)和熱點(diǎn)，反復(fù)推敲，最后擬定了我們初三數(shù)學(xué)備課組的中考備考方案。我深感責(zé)任重大。目的：讓學(xué)生提前體驗(yàn)中考，了解中考命題的方向和相關(guān)的知識點(diǎn)，同時(shí)，根據(jù)考試情況，老師在以后的復(fù)習(xí)中對易錯(cuò)的知識點(diǎn)進(jìn)行有針對性的講解。我們把初中數(shù)學(xué)分成《數(shù)與式》、《方程與不等式》、《函數(shù)及圖象》、《圖形的認(rèn)識與證明》、《圖形與變換》、《統(tǒng)計(jì)與概率》、《課題學(xué)習(xí)與探究》這七大版塊的知識點(diǎn)作系統(tǒng)地、全面地復(fù)習(xí)?！?〉提前感受壓軸題，找十道壓軸題復(fù)印給學(xué)生。通過，學(xué)生之間的討論，分析自己去解決這些問題。跟學(xué)生講解之前發(fā)給學(xué)生的試題。第三輪：模擬檢測。對整個(gè)中考備考復(fù)習(xí)，我認(rèn)為還要注意以下幾點(diǎn)：注重基礎(chǔ)知識的落實(shí)，關(guān)注基本技能和基本方法。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中要有意識、有計(jì)劃地安排一定的時(shí)段，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的整體性，不斷豐富學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的策略，提高解決問題的能力，使學(xué)生積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的空間觀念和有條理的思考能力。因此，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注意挖掘和運(yùn)用。以上是初三數(shù)學(xué)組在中考復(fù)習(xí)中的幾點(diǎn)做法，不當(dāng)之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)老師提出寶貴的意見。根據(jù)我校中考備考精神和年級備考工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確數(shù)學(xué)具體知識內(nèi)容、目標(biāo)和考試范圍、方向，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)和備考的準(zhǔn)繩，認(rèn)真落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)中。扎實(shí)的完成初三的新課的教學(xué)任務(wù)同時(shí)，注重聯(lián)系初二、初一學(xué)過的能內(nèi)容。面對差生，低起點(diǎn)、多歸納、快反饋、常跟蹤；促中轉(zhuǎn)優(yōu)，目標(biāo)管理，注重細(xì)節(jié)，方法引導(dǎo)；優(yōu)生保先，能力至上，全面發(fā)展，注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)精選習(xí)題