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人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 軸對(duì)稱(chēng)圖形-全文預(yù)覽

  

【正文】 小組合作在全班交流 A、 演示 B、 介紹方法 、形成共識(shí) 教師:“在軸對(duì)稱(chēng)圖形中,對(duì)稱(chēng) 軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)的距離相等”我們可以用這個(gè)性質(zhì)來(lái)判斷一個(gè)圖形是否是對(duì)稱(chēng)圖形。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 軸 對(duì) 稱(chēng) 如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折, 兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形 就是軸對(duì)稱(chēng)圖形。 三、 鞏固深化,拓展應(yīng)用 、畫(huà)一畫(huà) 第 2 題?;蛘咦鲗?duì)稱(chēng)圖形。 教學(xué)準(zhǔn)備 長(zhǎng)方形、正方形紙,直尺或三角板,多媒體課件。 重、難點(diǎn)
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