人教新課標五年級下冊語文教案 自己的花是讓別人看的 4-全文預覽
【正文】 生：奇麗的景色是怎樣的？奇特的民族奇在哪里？ ② 師過渡：這節(jié)課，我們就帶著這些疑問來細細品味這二“奇” ！ 【進行有效的閱讀教學就要抓住文本中牽一發(fā)而動全身的問題，為了使學生更有效地關 注，因此借助多媒體突出與放大牽動全文的句子，以讀促思，調動學生自行發(fā)現(xiàn)合作交流 深悟境界 創(chuàng)設情境 自然入題 巧讀課題 直扣二“奇” “奇”境再現(xiàn) 感悟情思 總結收獲 布置作業(yè) 自己的花是讓別人看的 品詞析句 潛心會文 多 元朗讀 初悟奇景 引讀入境 深研二“奇” 預設一 預設三 預設二 配樂范讀 引讀入境 出示畫面 拓展練筆 入境朗讀 熟讀成誦 讀想結合 品味語言 問題，提出問題，激發(fā)學生的探求欲望。 （二）教學難點： 感悟“人人為我，我為人人”的境界，從中受到教育。 二、教學目標 （一）知識與技能： 品味并積累優(yōu)美語言，感悟作者對德國奇麗風景和風俗習慣的贊美之情；準確有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段；培養(yǎng)學生的讀寫能力。 （三）教學環(huán)境分析 隨著課改的逐步深入，我校在注重高效教學的 基礎上，出資配備了多媒體教室和計算機房為信息技術與課程教學整合的有效實踐提供了溫床。 （二）教材對象分析 小學生具有強烈的好奇心和求知欲望，學習中以多媒體為依托能突破時空限制使學生興趣盎然地投入異域風情的學習。本教材通過準確而優(yōu)美的語言，向我們展示了一幅幅美不勝收的德國風情畫卷，
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