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80~90員工管理-全文預(yù)覽

  

【正文】 ,追求享樂(lè) 個(gè)人價(jià)值: 發(fā)揮才能,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值 尊重與公平: 受到社會(huì)尊重、享有自由更公平 多元化: 多重性,存在矛盾和沖突 發(fā)展: 需要在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中完善 后 8090后員工的價(jià)值觀 LOGO 第二章 針對(duì)“后 80/90后”管理方式的探索 LOGO 70年代 8090年代 90年代后期至今 標(biāo)準(zhǔn)化 高品質(zhì) 創(chuàng)造新知識(shí) 命令與控制 承諾與學(xué)習(xí) 激勵(lì)與激發(fā) 目標(biāo)管理 全面品質(zhì)管理 教練 MBO TOM Coaching 事情 /數(shù)字 質(zhì)量 人才 管理趨勢(shì) LOGO 講得多 指示多 補(bǔ)救多 限制多 假設(shè)多 距離管理 要求解釋 員工基于命令去做 講求規(guī)范性 傳統(tǒng)管理者與企業(yè)教練區(qū)別 傳統(tǒng)管理者 LOGO 聽的多 提問(wèn)多 預(yù)防多 承諾多 挖掘多 關(guān)系密切 要求成果 員工基于承諾去做 發(fā)掘可能性 傳統(tǒng)管理者與企業(yè)教練區(qū)別 企業(yè)教練 LOGO 廣東省 7月出臺(tái)了 《 關(guān)于加強(qiáng)人文關(guān)懷改善用工環(huán)境的指導(dǎo)意見 》 優(yōu)化管理方式:推動(dòng)職工參與企業(yè)管理的氛圍 優(yōu)化生產(chǎn)環(huán)境:保障安全生產(chǎn),改善生產(chǎn)環(huán)境 優(yōu)化生產(chǎn)流程:進(jìn)行技改,減輕職工工作強(qiáng)度 優(yōu)化職工生活條件:改善食宿,增加文體設(shè)施 優(yōu)化職工教育培訓(xùn):開展上崗技能繼續(xù)教育培訓(xùn) 優(yōu)化職工激勵(lì)機(jī)制:建立人才選拔和晉升機(jī)制 案例 LOGO 企業(yè)文化 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 人際溝通 有效激勵(lì) 個(gè)人成長(zhǎng) 壓力管理 團(tuán)隊(duì)管理 管理突破的七個(gè)方向 LOGO 建立關(guān)懷的、友善的、包容的多元化企業(yè)文化 管理方式更人性化,在信任的基礎(chǔ)上制定管理制度和激勵(lì)措施 通過(guò)強(qiáng)有力的引導(dǎo)和溝通,讓員工對(duì)企業(yè)的愿景、使命、核心價(jià)值觀逐步產(chǎn)生認(rèn)同 “ 后 80/90后”管理方法 一、改善企業(yè)文化和管理方式 LOGO 新生代喜愛支持和教練式領(lǐng)導(dǎo) 改良命令式和教訓(xùn)式單一領(lǐng)導(dǎo)方式 積極授權(quán)激勵(lì)員工發(fā)揮潛能 “ 后 80/90后”管理方法 二、改良領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:教練技術(shù)式領(lǐng)導(dǎo) LOGO 用面談、問(wèn)卷、小組討論、郵件等形式充 分了解新生代員工的需要 采用精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)結(jié)合的方式 針對(duì)性、多樣性、經(jīng)常性、活躍性、時(shí)尚性 “ 后 80/90后”管理方法 三、有效的激勵(lì)方法 LOGO 用友善的態(tài)度定期與下級(jí)交流作為日常工作部分 鼓勵(lì)同事間的情感交流活動(dòng)并提供方便 營(yíng)造信任的、愉快的溝通氛圍 “ 后 80/90后”管理方法 四、人際溝通氛圍 LOGO 盡可能的提供平臺(tái)讓員工發(fā)揮才能 大膽超前任用,激發(fā)員工的潛力 不拘一格的提拔人才 給予員工職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo) “ 后 80/90后”管理方法 五、個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展 LOGO 幫助員工認(rèn)識(shí)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系 共識(shí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)能激發(fā)新生代工作激情 溝通達(dá)到共識(shí)的過(guò)程就是了解和接納的過(guò)程 融入團(tuán)隊(duì)能快速增加員工安全感和歸屬感 “ 后 80/90后”管理方法 六、團(tuán)隊(duì)合作 LOGO 管理者有積極疏導(dǎo)、無(wú)條件幫助的職責(zé) 對(duì)知識(shí)型新生代設(shè)立導(dǎo)師制 對(duì)務(wù)工型新生代設(shè)立專
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