【正文】 人民解放軍在＿B＿中的作用。（A）繁榮和創(chuàng)新（B）改革和創(chuàng)新（C）繁榮和發(fā)展、公平正義、＿＿充滿活力、＿＿、人與自然和諧相處的總要求，努力形成全體人民各盡其 能、各得其所而又和諧相處的局面。，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以＿＿為核心的民族精神和以＿＿為核心的時(shí)代精神。（A）法制化（B）民主化（C）法治化，實(shí)行＿B＿相結(jié)合，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(A)深化改革；(B)改革開放；(C)擴(kuò)大開放。，我國進(jìn)入＿C＿的新的發(fā)展階段。(A)公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成分并存；(B)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；(C)公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展。，我國社會(huì)的主要矛盾是＿B＿。這是在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化＿B＿，需要上百年的時(shí)間。(C)變革過程，走中國人民自愿選擇的＿C＿的道路，中國的社會(huì)主義事業(yè)必將取得最終的勝利。(A)發(fā)展空間；(B)生命力；(C)創(chuàng)新性，只有在＿C＿的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。⑷看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。1擇其善者而從之，其不善者而改之。1學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的樂趣、為人的態(tài)度即個(gè)人修養(yǎng)1替別人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來是不是誠實(shí)、老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過。⑷見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”用課文中的話說就是。（3分）15．曾子經(jīng)常反思的一些事是什么？（5分）16．“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事？該如何理解？（5分）17．課文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來的一則是。”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅（弘毅：胸懷寬廣、意志堅(jiān)定），任重而道遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā稙檎罚┳釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知（知，通“智”，智慧）也。（4分）11．宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下。⑶三人行，必有我?guī)熝散葘W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔。譯：第三篇：《論語》六則練習(xí)題（含答案）《論語》六則第一部分：1．給下列加點(diǎn)字注音：（6分）論語（）不亦說乎（）不慍（）三?。ǎ┴瑁ǎ┐ǎ?．填空：《論語》是記錄的一部書。譯：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《子張》）一、《論語》是 家經(jīng)典著作之一，與《 》《 》《 》并稱為“四書”。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā队阂病罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。溫故知新 三人行必有我?guī)?。參考答案一、填空題（略）二、選擇題。小子：長輩對晚輩的稱呼。這里理解為“憑著軾”（表敬意）。從這句語錄看，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)的快樂在于_______________“學(xué)習(xí)”與“思考”二者的關(guān)系是：_______________________________ ___________ _從這幾句語錄看，孔子認(rèn)為，什么樣的人才能做老師？這種觀點(diǎn)是否與第5條語錄的觀點(diǎn)相矛盾？答_________________________________________________________________ ___從這幾條語錄看，孔子認(rèn)為，一個(gè)人可以所有人那里學(xué)到東西，因?yàn)槿绻麆e人比自己優(yōu)秀，那么 _______________；如果別人有缺點(diǎn)，那么_______ ____ ____以上五條語錄中，現(xiàn)在仍有生命力的詞語有_____________________________?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。D、選擇他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，對他們的缺點(diǎn)加以改正。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（）A、別人不知道就不惱怒，不也是君子嗎？ B、別人不了解，我卻不怨恨，不也是君子嗎？ C、別人不了解我卻不惱怒，不也是君子嗎？ D、別人不了解，我就不怨恨，不是君子嗎？（2）則其善者而從之，其不善者而改之。A、學(xué)而時(shí)習(xí)之（）B、人不知而不慍（）C、思而不學(xué)則殆（）D、擇其善者而從之（）下列對《〈論語〉十則》中句子（談學(xué)習(xí)方法與談學(xué)習(xí)態(tài)度）分類正確的一項(xiàng)是（）（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。下列句子的朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）A、溫故/而知新，可以/為師矣。第一篇：《論語》十則測試題(含答案)《論語》十則測試題班級___________ 姓名___________ 座號 ___________成績___________一、填空題。（1）溫故知新（）_____________ __（2）見賢思齊（）______________ _（3）任重道遠(yuǎn)（）____________ ___（4）三人行，必有我?guī)煟ǎ___________ ___（5）學(xué)而不思則罔（）______________ _（6）思而不學(xué)則殆（）______________ _（7）已所不欲，勿施于人（）______ _________（8）知之為知之，不知為不知，是知也（）_______ ________二、選擇題。比較下列各句“而”的不同用法，按A、（順接）B、（轉(zhuǎn)接）分別歸類，將字母填入括號內(nèi)。A、（1）（2）（3）/（4）B、（2）（3）/（1）（4）C、（2）（3）/（1）（4）D、（1）（3）/（2）（4）選出句子翻譯正確的一項(xiàng)。C、看到他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就讓他們改正?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。這本書是 ____________家的經(jīng)典著作，與《 》、《 》、《 》 合稱“四書”?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之，茍政猛于虎也！”（《》）[注釋] 式同“軾”，車前的橫木。古時(shí)候女子稱丈夫的父親。1文中哪句話可做本文的主題？請翻譯這句話。學(xué)習(xí)他優(yōu)點(diǎn) 自己也有的就反省自己。第二篇：論語十二章測試題《論語十二章》測試題姓名：得分：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。賢哉，回也?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝??！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。二、重點(diǎn)詞語解釋（1）不亦說乎 說：（2）人不知而不慍 慍：（3）與朋友交而不信乎 信：（4）四十而不惑 惑：（5）學(xué)而不思則罔 罔：（6）好之者不如樂之者 樂：（7）曲肱而枕之 肱：（8）必有我?guī)熝?焉：（9）逝者如斯夫 斯：（10）博學(xué)而篤志 篤：三、下列選項(xiàng)中兩個(gè)“而”字用法不同的選項(xiàng)是（）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新B．五十而知天命曲肱而枕之 ．．．．C．擇其善者而從之 博學(xué)而篤志D．學(xué)而不思則罔 人不知而不慍 ．．．．四、句子翻譯人不知而不慍，不亦君子乎？譯：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎? 譯：溫故而知新，可以為師矣?！弊g：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（5分）3．解釋下列詞語的意思：（7分）⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（說：）⑵人不知而不慍，不亦君子乎（慍：）⑶溫故而知新，可以為師矣（新：）⑷學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（罔：殆：）⑸孔文子何以謂