【摘要】第一篇:名師用字母表示數(shù)教案 《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計 指導(dǎo)教師:鄭春明 執(zhí)教者 詹長樺教學(xué)目標(biāo): 1、體會用字母表示數(shù)的意義和價值,會用字母表示數(shù),學(xué)會含有字母的乘法算式的簡便寫法。 2...
2024-11-09 02:04
【摘要】第一篇:《用字母表示數(shù)一》教案 《用字母表示數(shù)一》教案 教學(xué)內(nèi)容: 簡易方程第1節(jié)用字母表示數(shù)。 教學(xué)目標(biāo):、經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程,初步理解用字母表示數(shù)的意義; 2、能用含字母的式子表示數(shù)...
2024-11-05 06:57
【摘要】第一篇:用字母表示數(shù) 用字母表示數(shù) 一、設(shè)計理念: 本節(jié)課從學(xué)生學(xué)習(xí)需求出發(fā),創(chuàng)造性地使用教材。首先,注重挖掘現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)信息,體會、認識到“用字母表示數(shù)”在實際生活和學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用。其次...
2024-11-09 07:38
【摘要】用字母表示數(shù)甲乙兩地的公路長280千米,一輛汽車從甲地開往乙地。你能用式子表示行駛了一段路程后剩下的千米數(shù)嗎?已經(jīng)行駛了50千米,剩下的千米數(shù)是已經(jīng)行駛了,剩下的千米數(shù)是已經(jīng)行駛了b千米,剩下的千米數(shù)是280-50280-b如果b=120,剩下多少千米?如果b=200呢?
2025-07-20 05:26
【摘要】用字母表示數(shù)一只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;兩只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;三只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,3聲撲通跳下水;十只青蛙___張嘴,__只眼睛___條腿,__聲撲通跳下水;一百只青蛙____張嘴,____只眼睛____條腿,____聲撲通跳下水;a
2025-08-05 09:20
【摘要】用字母表示數(shù)復(fù)習(xí)一、口算1、一本練習(xí)本的價錢是,買8本應(yīng)付多少元?2、一本練習(xí)本的價錢是,買X本應(yīng)付多少元?3、一本練習(xí)本的價錢是a元,買b本應(yīng)付多少元?二、在括號里填上適當(dāng)?shù)氖阶?、一天早晨的溫度是X攝氏度,中午比早晨高8攝氏度,中午的溫度()攝氏度2、一個
2025-08-04 18:09
【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊授課人:劉元軍復(fù)習(xí)大本營判斷(1)a×2=a2()(2)b×5=5b()(4)(a+c)×8=8ac()220=40(3)
2025-08-04 18:26
【摘要】《用字母表示數(shù)》藁城市九門鄉(xiāng)只都中心小學(xué)李春法知識與能力:1、理解用字母可以表示數(shù),能用含有字母的式子進行表示簡單的數(shù)量關(guān)系和計算公式,初步學(xué)習(xí)用代數(shù)符號語言進行表述交流。2、經(jīng)歷把簡單的實際問題用含有字母的式子進行表達的過程,發(fā)展符號感。3、在解決問題中體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會代數(shù)符號表示實際問題中數(shù)量關(guān)系的概括性和簡潔性,從而進一步感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。過程與方法
2025-08-04 13:33
【摘要】節(jié)約用水教學(xué)內(nèi)容:九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo):1.通過讓學(xué)生親自參與測量,收集整理數(shù)據(jù),計算水龍頭的滴水程度,向?qū)W生滲透函數(shù)的思想方法,使學(xué)生經(jīng)歷綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識、技能和思想方法解決問題的過程,逐步形成實踐能力;2.通過小組合作,使學(xué)生學(xué)會與他人合作,在互相交流中互通有無,共同進步,獲得
2024-12-13 10:54
【摘要】比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第6~8頁的例4~例6,練習(xí)二的第1題。教學(xué)目的理解比例尺的含義,會應(yīng)用比例的知識求平面圖的比例尺,以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)重點理解比例尺的意義;能根據(jù)比例尺正確求圖上距離和實際距離。教學(xué)難點設(shè)未知數(shù)時長度單位的使用。教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些比例尺不同的地圖
2024-12-13 00:31
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級數(shù)學(xué)下冊教案比例尺彥博小學(xué)剌桂蓮課題比例尺課時第一課時主備教師剌桂蓮參與備課教師授課教師課型新授課三維教學(xué)目標(biāo)知識技能。。過程方法經(jīng)歷比例尺的探究過程,體驗從實踐中學(xué)習(xí)的方法,感受教學(xué)知識與日常生活
2024-12-11 14:32
【摘要】負數(shù)教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》六年級下冊第2~4頁例1、例2。教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù);知道0不是正數(shù)也不是負數(shù)。2.使學(xué)生初步學(xué)會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3.結(jié)合負數(shù)的歷史,對學(xué)生進行愛國主義教育;培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)
2024-12-13 00:30
【摘要】負數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù),了解負數(shù)的作用,感受運用負數(shù)的需要和方便。2.知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負數(shù)。正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0。3.體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)重點初步認識正數(shù)和負數(shù)以及負數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)難點
【摘要】常見的量教材分析:通過上節(jié)課對常見的量的知識的回顧與復(fù)習(xí),讓學(xué)生再一次體驗這些量及其單位的實際意義,提高解決與常見的量的簡單問題的實際能力。學(xué)生分析:學(xué)生通過第一學(xué)習(xí),對質(zhì)量單位、時間單位和人民幣的單位以及其他的量的單位的實際意義有一定的了解,也了解單位之間的關(guān)系,會進行簡單的單位換算,還會結(jié)合量有關(guān)的知識解決一些實際問題。
2024-12-13 20:09
【摘要】統(tǒng)計圖教學(xué)內(nèi)容教科書第144-146頁統(tǒng)計圖的例題和“做一做”,練習(xí)三十二的第6—10題。教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)已學(xué)過的統(tǒng)計圖,加強同學(xué)們閱讀、分析和繪制簡單統(tǒng)計圖的能力。2.結(jié)合分析例題中的統(tǒng)計圖,對同學(xué)們進行重視科學(xué)技術(shù),提高工作效率的思想教育。3.體會數(shù)學(xué)的