【正文】 學(xué)生、感化學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，一定能換的學(xué)生對我們的信任和尊敬。多年來，我與學(xué)生已經(jīng)建立了良好的師生關(guān)系，受到了學(xué)生的愛戴，贏得了他們的歡迎和尊敬。愛學(xué)生不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，于是，每天第二節(jié)課后，我就和孩子們一起做眼操，給孩子們做示范，指導(dǎo)他們找準(zhǔn)穴位，并在每天學(xué)生書寫課堂作業(yè)時(shí)，指導(dǎo)他們的書寫姿勢。一次，打鈴上課了，正在我要把關(guān)上門時(shí)，他來晚了，猛地撞開門，我的大拇指被戳在了門上，立刻就腫了起來，疼得汗珠直冒。針對這種情況，課下我就經(jīng)常找她談心，親切地詢問她家里的情況，學(xué)習(xí)是否有困難??我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他的內(nèi)心深處最需要的就是那缺失的愛。我沒有嫌棄他，利用業(yè)余時(shí)間不厭其煩地給他講解，直到他明白為止。我教的這兩個(gè)班級的學(xué)生外來務(wù)工子女比較多，學(xué)生比較調(diào)皮，沒有良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力也較差。世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛。正所謂：學(xué)高為師，身正是范。對于我們教育工作者來說，愛是生命與靈魂，沒有愛就沒有教育。你回家商量一下，要選擇我們中的哪一位？”母親問：“哪一位是愛的天使？請進(jìn)屋吧。工作缺乏理論高度；有時(shí)處理問題方法不得當(dāng)，過于簡單；有時(shí)說話太直，不委婉；對某些工作理順的還不到位?；匚兜掠ぷ鳎拖裨谄肺吨粋€(gè)多味的套餐，酸甜苦辣味味俱全，有成功也有失敗，同時(shí)更有一種辛酸。我分管校車接送5年來，校車接送上從無發(fā)生一例安全事故，這也離不開所有跟車?yán)蠋熂八緳C(jī)的配合，借此機(jī)會(huì)謝謝你們的支持。通過此措施后學(xué)生的衛(wèi)生狀況大有改善。每學(xué)期初，學(xué)校制定出可行的安全工作，并與教職工簽訂安全責(zé)任書，將安全責(zé)任到人頭。三、勤勤懇懇盡職分管工作常抓不懈，狠抓學(xué)校日常工作的常規(guī)管理。以角色的轉(zhuǎn)換來帶動(dòng)學(xué)校工作。在此，我奉勸我們的同行們，我們在外面謀生不容易，一定要學(xué)會(huì)保護(hù)我們自己。民辦學(xué)校中學(xué)生的管理也是很頭痛的問題，由于中學(xué)生有了自己的思想，再加上家長監(jiān)管不嚴(yán)，平時(shí)沒有去留意自己小孩的行為，缺少溝通，使得部分學(xué)生學(xué)生了抽煙，打架、上網(wǎng)以及和社會(huì)上的不良青年交往，無心學(xué)習(xí)，出現(xiàn)這樣的事情我都會(huì)和年級組長、班主任、家長以及問題學(xué)生進(jìn)行溝通，屢教不改的，方便時(shí)我也和班主任親自上門家訪。第二天，出錢的那位家長說什么也不肯出錢了，說學(xué)校沒有一點(diǎn)責(zé)任嗎？我也沒和家長吵起來，只是對家長說學(xué)校有教育的責(zé)任，出現(xiàn)這樣的事情誰也不想看到，希望家長積極配合，并承諾醫(yī)療費(fèi)的問題您暫時(shí)先出了，過后我再向保險(xiǎn)公司進(jìn)行理賠，這位家長當(dāng)時(shí)也甩出一句話，如果這事情學(xué)校處理不好，我小孩就退學(xué)，隨后就走了，并且也出了所有的醫(yī)藥費(fèi)。有時(shí)學(xué)生奔跑或是同學(xué)之間玩耍時(shí)不小心使其受傷，那是很正常不過的事情。正直。教師們讓我感受到了大家庭的溫暖，慚愧的是我工作能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現(xiàn)從幾個(gè)方面對我的工作和大家進(jìn)行一個(gè)交流：一、老老實(shí)實(shí)做人進(jìn)取。今天，我能自豪地站在這里，首先我真心地感謝張總、陳局、集團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)以及曾經(jīng)在麗江學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)們，感謝你們的幫助和信任，使我逐漸成熟起來；我真心地感謝不管通過什么途徑經(jīng)常對我的工作提出建議的老師們，感謝全體教職員工對我的關(guān)愛和支持。也正是因?yàn)槲覍W(xué)生無私的愛，又有更多的家長把他們剛上一年級的孩子交到了我的手里。我的寄語受到了學(xué)生及家長的好評。其實(shí)在離期末考試大概還有一個(gè)月時(shí)，我就靜下心來，回顧起與學(xué)生的朝夕相處的一點(diǎn)一滴。后來我在日記中寫道：“我在電話這頭，老師暖暖的話語從那頭傳過來，我心里不再害怕，我靜靜地躺在床上，等著爸爸媽媽回來。如果你注意觀察的話，甚至能從一點(diǎn)小事發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子最近的成長狀況。比如和孩子們比賽背書，看誰背得又快又好；一塊成語接龍、一塊練字，學(xué)生在下面練，她在上面練，再把字展示一下，評一評?！苯虒W(xué)中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，賞識正是愛心的體現(xiàn)?！苯又纸o其他的同學(xué)講王軒身上的優(yōu)點(diǎn)，過了一會(huì)兒，終于有別的小組接受了他，但是也給他提了幾條意見，他的臉上立刻露出了笑容。在這么多年的班主任工作中，我努力這樣做著，而我們班的學(xué)生也都體驗(yàn)到了老師的這份關(guān)懷和愛心。陶行知先生說得好：“愛滿天下，愛生如子”。第一篇：XX市教育系統(tǒng)典型事例材料《愛滿天下 愛生如子》（寫寫幫推薦）【教育系統(tǒng)愛滿天下，愛生如子先進(jìn)典型材料】愛滿天下愛生如子教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身，我作為教育工作者，——安XX縣XX鎮(zhèn)XX小學(xué)XX十年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作，以一顆不倦的愛心，默默潤澤著每位學(xué)生。我以高尚的人格魅力感染著學(xué)生，在各科教學(xué)中都注意滲透情感教育，設(shè)臵各種情景增強(qiáng)情感體驗(yàn)，并注重引導(dǎo)學(xué)生通過情感來指導(dǎo)言行。讓學(xué)生自己感受到老師的愛心，感受到老師象他的親人一樣，時(shí)刻關(guān)心著他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和成長，讓他感受進(jìn)步時(shí)，老師為他高興，犯錯(cuò)誤時(shí)老師為他傷心、難過、為他生氣，真正做到與學(xué)生共榮辱、同甘苦，讓學(xué)生在校有一個(gè)精神上的支柱——這就是老師。班里有一個(gè)叫王軒的男生，上課說話，欺負(fù)同學(xué)，結(jié)果我讓學(xué)生自己選小組同學(xué)的時(shí)候，沒有人選他，平常覺得很厲害的他 在那一時(shí)刻流淚了，于是我走上前摟住他說：“沒關(guān)系，別哭，你永遠(yuǎn)是我的好孩子。著名教育家陶行知說過；“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。在課堂上，我努力把自己的姿態(tài)放低，跟他們一塊學(xué)習(xí)。如紅領(lǐng)巾歪了，幫著整理一下，頭發(fā)長了，提醒一下該理發(fā)了；在室外，天氣太熱時(shí)，幫忙拿著脫下的衣服。我連忙安慰他說有老師在就沒事，陪他在電話里說了一會(huì)的話，等他心情平靜后才掛電話。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，我都給自己定一個(gè)目標(biāo)：給每一個(gè)學(xué)生寫出絕不雷同的寄語，不求全，只求真。一個(gè)班級三十多個(gè)同學(xué)，三十多份完全不同的寄語，過程是艱苦的，也是愉快的。它更是一塊路標(biāo)，指引著學(xué)生的方向。激動(dòng)的是東山教育集團(tuán)在社會(huì)上的人氣指數(shù)越來越高，感動(dòng)的是在座的各位一直在默默地支持我，祝福我。德育工作涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，我深知此項(xiàng)任務(wù)的重要性，每天早上我第一個(gè)來到學(xué)校，最晚離開學(xué)校，天天如此，這幾年在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下、在班子合作下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，分管的所有工作，讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在團(tuán)結(jié)且充滿人情味的教師群體中。在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學(xué)生面前衣著整潔得體、文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力做師生們的楷模。民辦學(xué)校一直把學(xué)生的安全放在首位，一個(gè)家庭帶一個(gè)小孩有時(shí)家長由于監(jiān)管不到位都受傷，更何況是學(xué)校。家長到學(xué)校后很生氣，說這樣的學(xué)校學(xué)生哪還趕上學(xué)，并要見推他小孩的家長，對方家長過來了解情況后也沒