【正文】 說什么話，也就和李海濤的家長(zhǎng)去了醫(yī)院。這樣的事情每學(xué)期都會(huì)出現(xiàn)一兩次，每次出現(xiàn)時(shí)我都會(huì)要求醫(yī)務(wù)室一定要及時(shí)將學(xué)生身上的血跡處理干凈，免得家長(zhǎng)來到學(xué)校后看到學(xué)生身上的血更加氣憤。但是不是所有的家長(zhǎng)都通情達(dá)理的，網(wǎng)上我們應(yīng)該也看到過有些體罰學(xué)生的教師因此也負(fù)出了慘痛的代價(jià)。每天在值日的過程中，我發(fā)現(xiàn)地面上的垃圾我都會(huì)主動(dòng)檢起來，這樣的工作一直堅(jiān)持到現(xiàn)在有5年了，在有人看來似乎有點(diǎn)作秀，也有人看來這是你的職責(zé)之所在，但我不這樣認(rèn)為，我在麗江工作這8年來，早就將麗江學(xué)校當(dāng)作我自己的家了。備課，改作業(yè)，我從不因?yàn)楣ぷ鞯脑蚨⒄`。學(xué)校平安、師生安全，把安全頭等大事來抓。我剛接手德育工作市，學(xué)校的衛(wèi)生情況也是一個(gè)老大難的問題，剛開始時(shí)學(xué)生買零食后總養(yǎng)成邊走邊吃的毛病，我就想如果不要讓學(xué)生邊走邊吃，讓學(xué)生們定點(diǎn)吃零食，衛(wèi)生狀況是否可以有所改觀，于是我就規(guī)定嚴(yán)禁學(xué)生邊走邊吃，讓學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)監(jiān)督登記，德育處發(fā)放學(xué)生違紀(jì)反饋單反饋給班級(jí)，并在對(duì)該班考核時(shí)予以扣分。每學(xué)期開學(xué)前我都會(huì)合理安排接送路線，加強(qiáng)對(duì)司機(jī)和跟車?yán)蠋煹呐嘤?xùn)，手把手的教會(huì)跟車?yán)蠋煵僮鞒绦?，并發(fā)放麗江學(xué)校跟車?yán)蠋熃铀蛯W(xué)生須知，讓跟車?yán)蠋熍嘤?xùn)合格后再上崗，平時(shí)在接送過程中，我有空都會(huì)到校車上看看跟車?yán)蠋煹慕铀颓闆r，看看是否有不到位的地方及時(shí)提醒。我信奉“知足者常樂” 古訓(xùn)，我經(jīng)常換位思考，想別人的難處，多原諒教師的過失，因?yàn)槲疑钪F(xiàn)在的家長(zhǎng)要求很高，做老師不容易，做民辦學(xué)校的教師更加不容易。人無完人，盡管我很努力，但是還是存在許多不近人意的地方。首先給大家講個(gè)故事，傳說智慧天使、成功天使和愛的天使來到人間，一位母親請(qǐng)他們?nèi)坏郊依镒隹?，天使說：“我們?nèi)痪腿ヒ晃话伞！边@是一個(gè)簡(jiǎn)短的故事卻告訴我們愛的力量。因此，我總是以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染孩子們。為了上好每一節(jié)課，我都認(rèn)真研究課標(biāo)教參和教材，了解學(xué)生已有的認(rèn)知水平，做好充分的課前準(zhǔn)備。我始終在愛著每一位學(xué)生，這是一種發(fā)自內(nèi)心的、毫無功利的愛，如同一位母親對(duì)待自己的孩子。我班的高俊杰就是這樣一位學(xué)生，別人聽一遍就會(huì)的知識(shí)，他聽好幾遍都不會(huì)。班上的夏依就生活在這樣一個(gè)家庭，從小就失去了母愛，再加上爺爺奶奶的溺愛，造成她任性、脾氣暴躁，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專心聽講，課下不完成作業(yè)，還經(jīng)常在課堂上不明原因的亂發(fā)脾氣。唐龍同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王，同學(xué)們都怕他，老師們對(duì)他也很頭疼。愛學(xué)生應(yīng)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上，一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)贊許的目光，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語，都會(huì)在學(xué)生心中激起小小的漣漪。因此，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我不是暴跳如雷，而是從學(xué)生的角度、從學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)，采取正確的教育策略，耐心去感化他們，創(chuàng)造出一種和諧的教育環(huán)境，使他們健康快樂的成長(zhǎng)?？晌殷w驗(yàn)到了人生最大的幸福與快樂。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗。楊紅，一名普通的人民教師，在27年的教育工作中，默默耕耘，播撒愛心，用熾熱的情懷與無限的忠誠(chéng)，用勤勉的工作和真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，給了“教書育人”這四個(gè)字具體而生動(dòng)的詮釋。本來?yè)?dān)任五年級(jí)語文教學(xué)和學(xué)校辦公室主任工作的她，毫不遲疑答應(yīng)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，盡管困難重重，但她卻毫無半點(diǎn)怨言。她不斷追蹤教育科研信息，參加特級(jí)教師張春霞名師工作室的網(wǎng)絡(luò)教研，觀名家課堂實(shí)錄，和同行們一起看課、議課，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。近幾年先后獲得區(qū)級(jí)、市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)，甚至獲國(guó)家級(jí)信息技術(shù)與語文學(xué)科整合課堂實(shí)錄一等獎(jiǎng)，多次獲區(qū)、市、省級(jí)論文一二等獎(jiǎng)。學(xué)生劉星宇的媽媽在qq中反饋道：孩子說很喜歡這位語文老師，不僅上課生動(dòng)易懂，還鼓勵(lì)孩子有信心去熱愛學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)很是欣慰。她以知識(shí)育人，以自己?jiǎn)l(fā)、點(diǎn)撥、概括的講授把學(xué)生引領(lǐng)到知識(shí)海洋中，使學(xué)生在知識(shí)的海洋中暢游，親身領(lǐng)悟知識(shí)，發(fā)展能力，探求真諦。學(xué)生方爾杰說，正因?yàn)闂罾蠋熃涛覀儯晕矣辛伺e手回答問題的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓我成績(jī)突飛猛進(jìn)。通過交流了解到，原來因媽媽生了一個(gè)小弟弟，無暇照顧她，便認(rèn)為媽媽不喜歡她了。開學(xué)一段時(shí)間了，學(xué)生徐國(guó)權(quán)連續(xù)多次沒完成作業(yè)，楊老師親切地問：在家有沒有人輔導(dǎo)家庭作業(yè)??？媽媽在不在家？不等老師繼續(xù)問下去，孩子眼淚掉了下來，便說：媽媽打工去了，跟媽媽打電話，但不接??看著孩子可憐的樣子，楊老師心痛極了，立即聯(lián)系照看他的奶奶，苦口婆心的跟奶奶講道理，告訴她孩子心中的苦，孩子挺聰明的，可不能浪壞了坯啊。一次不行緩一緩再來一次，直到情況緩和。成績(jī)差，父母又不管，孩子越來越?jīng)]自信，作業(yè)更不能按時(shí)完成，寫的字筆畫無法辨認(rèn)?，F(xiàn)在考試能考到五六十分了，是老師的鼓勵(lì)和幫助讓孩子重新找回了自我，重新?lián)P帆起航。這樣的做法曾被家長(zhǎng)罵過，也被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)過，怪楊老師這么晚了還不放孩子回家。楊老師深深地知道這些榮譽(yù)的珍貴，也更懂得它所代表的涵義。能保持思想端正，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格遵守《教師法》，嚴(yán)于律己，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。一、不忘初心，無怨無悔1991年7月于額敏師范畢業(yè)，當(dāng)她得知當(dāng)時(shí)的瑪熱勒蘇鎮(zhèn)阿克米克特甫村的喀拉蘇小學(xué)急需老師，年僅19歲的的她就想到那里貢獻(xiàn)自己的一份力量，家里人得知后，極力阻止，勸說她“那里風(fēng)大，冬天易封路，離家還遠(yuǎn)，三餐都無法保障是熱的，艱苦得很。她深知為人師表，這四個(gè)字的含義，所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平?！本驮谶@時(shí)其他同學(xué)也都圍了過來，都大聲的喊著：“楊老師您不要走了好嗎？”當(dāng)時(shí)楊老師那不爭(zhēng)氣的淚水就決堤般奔涌下來。楊老師也一直堅(jiān)守著她的承諾，不曾離開喀拉蘇。好習(xí)慣的養(yǎng)成更是從小做起，身為一位小學(xué)教師她教育不可不為盡心盡力，竭盡全力。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也關(guān)心學(xué)生的身心健康。在面向全體，做好教學(xué)工作的同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。還經(jīng)常在班里開展“一幫一”的互學(xué)、互助形式，使差生樹立學(xué)習(xí)的自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)這一情況，楊老師常常和她談心，課下也給予她課外輔導(dǎo)，漸漸地阿戈?duì)柨聦W(xué)習(xí)成績(jī)有了起色，話也多了起來，漸漸笑容浮現(xiàn)在她的臉上。走近了，楊老師認(rèn)出了來人，是在家長(zhǎng)會(huì)上見過的阿戈?duì)柨碌哪棠?。楊老師得知需要去十二公里外，那個(gè)時(shí)間也沒有公交車運(yùn)營(yíng)，就馬上聯(lián)系自己的愛人，和愛人一起開車去了遠(yuǎn)在十二公里外阿戈?duì)柨碌睦霞?，可是見到的是一片狼藉的房間，左右不見阿戈?duì)柨?，楊老師就與丈夫在她家附近尋找，直至晚上十二點(diǎn)，楊老師還沒有找到阿戈?duì)柨?，無奈下報(bào)了警，希望警察能找到孩子。辦公室的同事都感動(dòng)極了。楊老師深知愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)是每一個(gè)黨員和教育工作者的最基本