人教新課標四年級下冊數(shù)學教案 三角形任意兩邊的和大于第三邊-全文預覽
【正文】 什么？ ，這是什么原因呢？ 請大家看，連接小明家、商店、學校三地，近似一個什么圖形？連接小明家、郵局、學校三地，同樣也近似一個什么圖形？那么走中間這條路，走過的路程 是三角形的一條邊，走旁邊的路走過的路程實質(zhì)上是三角形的另兩條邊的和，根據(jù)剛才大家的判斷，走三角形的兩條邊的和要比第三邊大，那么，是不是所有的三角形的三條邊都有這樣的關系呢？ 二、實驗探究 ：這個猜想對不對，有沒有道理，是不是所有的三角形都適合呢？請同學以四人小組為單位，借助學具，或以其他的方式來證明。引發(fā)學生對三角形邊的關系的思考。 創(chuàng)設的主要問題情景 出示：課本 82
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