人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)5-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力。，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。、解決問(wèn)題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)性質(zhì)歸納的過(guò)程創(chuàng)設(shè)的主要問(wèn)題情景

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案角的分類(lèi)4-資料下載頁(yè)

【摘要】角的分類(lèi)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過(guò)程，并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較銳角、鈍角、

2024-12-13 11:55

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的：●利用遷移規(guī)律，讓學(xué)生從形象思維逐步過(guò)渡到抽象思維，通過(guò)直觀(guān)推理、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力?！褡寣W(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探究性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)性質(zhì)歸納的過(guò)程教學(xué)過(guò)程：

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.掌握和理解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能較為熟練地進(jìn)行應(yīng)用。2.通過(guò)探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析、推理、歸納、判斷等能力。3.通過(guò)多層次的提問(wèn)、自主探索和合組交流的形式，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生的獲得參與的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并滲透“事物是聯(lián)系變化”的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn)探索并歸納小數(shù)點(diǎn)位

2024-12-13 00:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義1-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義龍街小學(xué)：高偉瓊【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)P50－51【教學(xué)目標(biāo)】，了解小數(shù)的產(chǎn)生過(guò)程，認(rèn)識(shí)小數(shù)與分?jǐn)?shù)、整數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而進(jìn)一步地理解小數(shù)的意義。，并初步了解小數(shù)的組成。、分析能力及概括推理能力。，讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué)，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義3-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義年級(jí)四年級(jí)單元第四單元課時(shí)第一課時(shí)主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的產(chǎn)生和意義課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、理解小數(shù)的意義。。。難點(diǎn)理解小數(shù)的意義。準(zhǔn)備課件、米尺。創(chuàng)設(shè)的主要問(wèn)題情

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)大小比較練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)大小比較練習(xí)教材內(nèi)容教材第65頁(yè)練習(xí)十第5～7題。上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第7課時(shí)教學(xué)要求1.進(jìn)一步掌握比較小數(shù)大小的方法。2.會(huì)正確進(jìn)行多個(gè)小數(shù)的大小比較排序。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確掌握小

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算1-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算教學(xué)要求：1.在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算。2.提高學(xué)生的審題能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：判斷小數(shù)加減法是否可以簡(jiǎn)算。教學(xué)難點(diǎn)：正確的進(jìn)行簡(jiǎn)算。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查1.口算：(投影片或口卡)++

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案加法運(yùn)算定律的運(yùn)用-資料下載頁(yè)

【摘要】加法運(yùn)算定律的運(yùn)用年級(jí)四年級(jí)單元第三單元課時(shí)2主備單位主備教師使用教師課題加法運(yùn)算定律的運(yùn)用課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)。，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。重、難點(diǎn)利用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)

2024-12-11 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案加法運(yùn)算定律的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】加法運(yùn)算定律的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第30頁(yè)的例題3，練習(xí)五的4-7題。教學(xué)目標(biāo)：。，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：靈活熟練地運(yùn)用加法運(yùn)算定律。教學(xué)工具：例3主題圖。教學(xué)過(guò)程：

2024-12-11 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)3-資料下載頁(yè)

【摘要】生活中的小數(shù)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會(huì)利用單位間的進(jìn)率把高級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的名數(shù)，把低級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)的名數(shù)。、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫(xiě)。

2024-12-11 14:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀寫(xiě)法1-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)的讀寫(xiě)法教學(xué)要求1.正確掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。2.正確去讀、寫(xiě)小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確掌握小數(shù)的讀法、寫(xiě)法。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入。？生：小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來(lái)讀（整數(shù)部分是“0”讀作“零”），小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)

2024-12-13 20:06

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)1-資料下載頁(yè)

【摘要】生活中的小數(shù)教學(xué)要求。。。。難點(diǎn)重點(diǎn)正確進(jìn)行單位間的互化教學(xué)媒體投影一、課件引入，激發(fā)興趣。：小數(shù)在我們生活中有很多地方用到。找一找，在哪兒見(jiàn)過(guò)？生甲：商場(chǎng)里物品的標(biāo)價(jià)。生乙：體檢量體溫的時(shí)候。?67頁(yè)主題圖。師：看

2024-12-13 20:06

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加減混合計(jì)算-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案小數(shù)的加減混合計(jì)算四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)科課題：小數(shù)的加減混合計(jì)算主備教師：楊貴香學(xué)校：團(tuán)坡小學(xué)授課時(shí)間：2021年5月26日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思授課課題：《小數(shù)的加減法》教學(xué)內(nèi)容及說(shuō)明：三角形的特性是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法-資料下載頁(yè)

【摘要】總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法教學(xué)目標(biāo)：1．鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置。2．小數(shù)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3．使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫(xiě)。4．使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的小數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1．口算。2．

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法4(存儲(chǔ)版)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法4-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法4(完整版)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法4(更新版)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法4(專(zhuān)業(yè)版)