20xx-20xx年第二學(xué)期中心小學(xué)語文教研組工作計劃（最終5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。改革評價制度。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。三、教研活動安排表原底社區(qū)中心小學(xué)2011—2012學(xué)第二學(xué)期語文教研工作計劃第四篇：第二學(xué)期語文教研組工作計劃中壩小學(xué)20122013學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。寫字教學(xué)不容忽視。各班進行“獻五本，讀十本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書室去借閱課外閱讀。特別重視提優(yōu)補差工作，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）要認真扎實寫好教學(xué)反思。強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率（1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。積極開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項內(nèi)容，進行同年級老師“同上一堂課”研討活動。二、主要工作（一）認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。特此在本學(xué)安排了有效作業(yè)設(shè)計經(jīng)驗交流活動，真真實現(xiàn)減負提質(zhì)。并鼓勵教師積極進行教學(xué)反思，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，書寫教學(xué)隨筆，不斷創(chuàng)新，積極鉆研，打造個性化的優(yōu)秀課堂。上課：以不同年級段，不同教學(xué)策略為依托，大膽創(chuàng)新教學(xué)形式，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵嘗試使用課件輔助教學(xué)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。三、主要工作及具體措施（一）、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。組織教師開展切實有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，視頻觀摩名師作文教學(xué)，促進教師間的相互交流學(xué)習(xí)，尤其加大青年教師、骨干教師培養(yǎng)力度。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，扎實有效地開創(chuàng)我鎮(zhèn)小學(xué)語文教研的新局面。，記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長歷程。師生讀書活動策劃、組織。第一篇：20112012年第二學(xué)期中心小學(xué)語文教研組工作計劃20112012年第二學(xué)期中心小學(xué)語文教研組工作計劃和著春風(fēng)輕盈的腳步，伴著春芽萌動的節(jié)拍，2012的春天向我們闊步走來。xx校長：專業(yè)引領(lǐng)，全面負責(zé)并指導(dǎo)語文工作室工作xx主任：負責(zé)策劃組織語文工作室工作，語文工作室各項工作的具體落實、網(wǎng)上教研。4月份舉行 朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。同時借助博客這一平臺，開展網(wǎng)絡(luò)教研，推進教研活動為教學(xué)服
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