【正文】 月評選“明星寶貝”來激勵幼兒。為不斷提高幼兒的學習能力，我們有計劃地引導幼兒閱讀，在飯后，活動課余時間組織幼兒欣賞課外書，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；我們還注重幼兒正確的書寫姿勢。二、教育教學針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的學習興趣、提高學習的能力、培養(yǎng)良好的學習習慣作為對孩子學習方面的評價標準，通過老師的引導讓孩子主動學習、探究性的學習。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。參與到小孩子的活動中來。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。（七）.主題方面。教給幼兒說話完整的基本方法。利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。能獨立地朗誦兒歌和復述故事。喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂等。表現(xiàn)一定地情節(jié)。具有初步的環(huán)保意識。樂于動手動腦。，嘗試適宜的消費活動。，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。共同督促幼兒形成專心聽講的良好習慣。逐步養(yǎng)成運動的精神，有耐力。、褲子、鞋子，自己整理被褥，學會基本的值日生工作。（一）.健康方面。我們積極引導教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不挑食，不偏食，不剩飯。本學期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學會自理，進行自我服務(wù)，按時給幼兒喂藥等，精心呵護他們。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。這學期我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作?？傊谙聦W期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。同時，我們與家長也建立了平等、和諧的關(guān)系，使我們的家園教育步伐始終保持一致。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。幼兒之間的合作常常會帶來積極愉快的結(jié)果；活動成功，事情做成，增進友誼。在日常生活中，幼兒一同游戲、學習的機會是很多的。在平時我們就有針對性地開展了一些談話活動，讓幼兒通過討論，了解自己的長處與短處，并經(jīng)常采用個別鼓勵與集體表揚等方式來幫助幼兒形成客觀、正確的自我評價標準，以提高幼兒的自我調(diào)節(jié)能力。我們班的幼兒到了大班后，隨著經(jīng)驗的不斷豐富，能力的提高，他們在活動中表現(xiàn)出更多、更強的積極性與參與性，因此我們在尊重個別差異的基礎(chǔ)上對幼兒進行自我心理調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。我們結(jié)合衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。能重視學生的德育教育，對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和各種隱患能盡最大努力消滅在萌芽狀態(tài)，或能及時主動耐心地做好學生的思想工作，注重學生的心理輔導。平時能經(jīng)?？葱┡c工作、學科有關(guān)的書刊，做到聽課有筆記，努力使自己的教學水平有新的提高，不斷適應(yīng)新形勢的需要。三、精通業(yè)務(wù)俗話說：“打鐵還需自身硬。處處以“德高為人范，學高為人師”衡量自己。堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有較強的事業(yè)心和責任感，遵紀守法，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，不參賭，不參加封建迷信活動。在工作中，我能用真誠去對待每一位教師、每一位學生。這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。如：“包裝新年禮物”“樹葉貼畫”中，都非常有特色。回家后讓孩子把當天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄。家園合作我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教能力，讓家長主動地參與教育活動。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點溝通，共同了解孩子，教育孩子。成立家長委員會，拉近與家長的距離。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，由于本版老人接送的占多數(shù)，所以班級里的重大活動或者需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)，使家長更好的配合我們工作。通過家長園地，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。家園溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。二、幼兒入學準備應(yīng)該是全面的準備，不僅要在學習方面更要加強社會適應(yīng)能力（交往、合群、合作等），因為它內(nèi)在影響幼兒的行為。我們特邀了既是家長又是小學教師的黃逸茗媽媽來做專題講座，從入學心理準備和物質(zhì)文具準備兩方面對家長們做了詳細的介紹。課題研究是為了解孩子的現(xiàn)狀，促孩子的發(fā)展是課題研究的關(guān)鍵所在。整合是有機的聯(lián)系，而不是簡單的拼盤和疊加。通過教研我們認識到整合和綜合的區(qū)別，開始以整合的思想實施新教材。然后老師間相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學中有一定的提高。其次，為了更好的落實園本課程，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機會，活動結(jié)束后，認真反思、在相互切磋中獲得提高，教師們的評析組織能力也由此而增強。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方?！北緦W期，我們教研組教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”“指南”的精神為指導，圍繞用整合的理念開展了多種形式的教研活動，切實提高教師實施新課程水平，現(xiàn)將本學期的工作匯報如下：一、加強理論與實踐相結(jié)合的學習我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。，爭取更大工作成績虛心向周圍同事學習交流，努力提高自身各方面的素質(zhì)，多看一些有利于提高自身工作水平的書籍，做到踏實有效地進取。按照學校的每周的工作安排，計劃自己的工作，認真領(lǐng)會各項會議的會議精神，并按照會議要求，配合學校，完成各項工作。對于學生好的表現(xiàn)，教師就要適當予以表揚肯定，這樣比永遠處于緊張的關(guān)系要好得多。最好的管理是自我管理，最好的約束是自我約束。而在我的指導班主任周亞紅老師幫助下，也漸漸熟悉了班級的運作管理。，學習新課程標準，用先進的理念武裝自己，不斷給自己增加活水。每一堂實際上課之后我都會努力去分析課堂的教學是否合格。，力求抓住重點，突破難點，精講精練。一個月以來，我認真?zhèn)湔n，力求在上課之前形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，先生后師，以生為本，不斷提高自己的教學水平和教學能力，并順利完成教育教學任務(wù)。一、政治思想、師德表現(xiàn)、工作態(tài)度；本學期，本人政治思想端正，本著與時俱進的思想，在政治上，始終與先進思想保持一致，注重國家現(xiàn)行方針、政策的學習。我感受到了三尺講臺上的快樂與辛苦，在這里，我逐漸學會如何與學生相處，如何與人交流，如何適應(yīng)新的生活環(huán)境和工作環(huán)境??駐足回望，收獲頗豐。二、履行崗位職責能力與水平（一）教學工作教學工作是教師的立身之本。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找素材，制作課件，以期讓學生能進入文本，形成與教材的對話，與文本的對話，與作者的對話。，時時自省時時收獲。其次要看的是教師的學科意識，也就是教師有沒有在教學中體現(xiàn)語文教學的特色，而非泛語文化的思想品德教育。一開始，面對這樣一幫95后少年，我一直在思考跟他們怎么相處，以什么姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前。，要有耐心，教育談話、與家長溝通等固不可少，但我覺得絕對不能忽視鼓勵的積極作用。三、組織紀律本學期，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，有組織有紀律的展開各項工作。有時候會以自我為中心，考慮問題不夠全面系統(tǒng)，在未來的工作中應(yīng)積極參與，不斷積累經(jīng)驗。第二篇：大班第一學期工作小結(jié)大班第一學期工作小結(jié)元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2006年，回顧一學期的工作，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬事好成功。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學習，人人參與，認真做好筆記。首先，在新課程的實施上，教師們不再感到束手無策，不再為主題活動而生搬硬套、東拉西扯，切實緊緊圍繞主題，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，進一步完善了新課程的目標體系、內(nèi)容體系、評價體系，課程的展開和主題的滲透顯得自然而然。教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月制定詳細的課題內(nèi)容和下月的重點課