2009上學期英語科組工作總結（范文大全）-全文預覽
【正文】 ，也積極引導學生參加校內外的比賽。二、我們科組會在大力研究活力課堂的教學實踐下，繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級領導的指導下，會積極探索本科組適用的教學模式，為了找出適用小學英語的模式，我們還在教研活動上會深入研究，繼續(xù)學習有關教學建模的文章，探討任務學習+探究學習的教學模式或任務學習+合作學習的教學模式、或校長提出的“學、研、分享”等模式的可行性。英語科組 20100704第三篇：2013學年上學期小學英語科組工作計劃2013學年上學期小學英語科組工作計劃本學期，我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導精神為依據，按照新課標的教學要求，結合我校英語教學實際工作為前提，繼續(xù)推進“新課程背景下的目標教學”，以提高課堂教學的有效性為重點，實施素質教育。年輕是我們的優(yōu)勢，但也是因為年輕，我們還有許多的不足。我們還認真組織老師落實學校教導處的有關教學要求，配合學校搞好各個年級的教育教學工作特別是初三畢業(yè)班的備考工作，最終我們學校的學生在升學考試中取得了優(yōu)異的成績。功夫不負有心人，經過這一次次的磨練，大家深感受益非淺。本學期，我們認真落實了學校的計劃，駱潔老師舉行了公開探索課。本學期，除了搞好黑板報之外，我們還組織了七年級、八年級學生進行了英語語法競賽，促使學生更好地掌握英語語法知識。進行單元考試。如：該如何制定一節(jié)課的教學目標，該如何選擇活動形式，該如何設計教學活動，如何抓落實等等。郭潔嫦2009年12月22日第二篇：英語科組工作總結上英語科組2009～2010學第二學期工作總結英語科組工作總結根據學期初的教學工作計劃，以課堂教學為主陣地，深入開展教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高教學質量，發(fā)展學生全面素質，努力使學校教學質量穩(wěn)步提高。加強課題的研究并取得實際效果。三、積極開展英語競賽活動，激發(fā)和保持學生英語學習的興趣，最終提高學生的學業(yè)水平小學英語教育的關鍵在激發(fā)學生的興趣，本學期，我們教研組，在全校組織了36年級的英語“迎亞運、賀圣誕”英語手抄報比賽，圍繞生活實際，高年級讓學生介紹節(jié)日和廣州或者番禺，中年級讓學生收集關于亞運的相關英語知識，以手抄的形式，組編成色彩豐富的小報，這樣通過寫寫畫畫的活動既促進了學生認真書寫的習慣養(yǎng)成，也激發(fā)了學生學習英語的興趣，讓他們體會到學習的樂趣。在上課前先讓教師說課，議課后二次上課的形式，做到一次研討就有一次提高和升華，在教學中研究，在研究中教學，不斷提升業(yè)務素質、發(fā)展專業(yè)水平。英語科組教師能認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。第一篇：2009上學期英語科組工作總結2009學年第一學期英語科組工作總結本學期，我英語科組始終以科學發(fā)展觀為指導，以新課程標準為教研導向，全面實施素質教育，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高年輕教師的業(yè)務水平為目的，在堅持以老帶新的形式下，進一步提高教學水平。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。教師從自己現有的實際情況和客觀條件出發(fā)，根據課程改革的目標，通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。在教改過程中隨時總結經驗找出不足，全組成員共同出謀劃策克服教學中的困難，研究切實可行的教法，并要求全體成員根據經驗撰寫論文。四、本學期工作存在不足及改進方向立足課堂觀察，繼續(xù)加強的課堂教學有效性的研究，加強鍛煉，不斷提高和完善自身的教學水平。在實際教學過程中，我們的教師雖能在實踐中不斷地對自己的教學進行反思，對課改實施中出現的問題或困難也在不斷深入的思考與探索，但對課改理論的學習仍顯不夠，還須不斷學習和搜尋教育前沿信息，進一步充電，多寫課后反思及案例研究，促使自己的理論水平有較大的提高?？平M經常安排 “如何使英語課堂更有效”的話題進行研討，它對我們自己在日常教學中出現的成功與不足進行了階段性總結?？平M老師都能堅持不懈地進行每月一次的教案檢查和作業(yè)檢查，各英語教師在備課、上課、批改作業(yè)等方面都按照學校的要求進行，可以說教案、作業(yè)的布置及批改都能讓學校滿意，老師們表現出了認真、細致的敬業(yè)精神，另外一項重要的常規(guī)工作是培優(yōu)補差工作，我們科組的老師能把培優(yōu)補差工作做在平時，做到有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導學生掌
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