【正文】 ，應(yīng)該多想想我能為社創(chuàng)造什么，奉獻什么，至少不應(yīng)該讓自己成為家人、社會的負(fù)累！四、不要肆意揮霍寶貴的青春。但請你不要埋怨生活本身，須知優(yōu)良的品德、完美的人格，永遠(yuǎn)是你撬開生活大門的銳器。夢想是人生最重要的動力，沒有夢想的人，只能在生活的長河里隨波逐流。你們中間有人在學(xué)科競賽中獨占鰲頭，有人在高考的主戰(zhàn)場中自得風(fēng)流，有人在各類活動中煥發(fā)光彩。張望此后的前程，我們或興奮、或忐忑；或希冀、或迷惘，但不管如何，今后前行在人生路上，我們每個或多或少都只能靠自己放手一搏，努力打拼，去創(chuàng)造屬于自己的光榮與夢想。同學(xué)們，十年磨一劍，今日鑄輝煌。在高三的第一輪復(fù)習(xí)中，我們重在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練基本能力，要求我們認(rèn)真對待每一個知識點，全覆蓋地毯式排除。高三，有的同學(xué)以為日常管理可以放松，其實不然。堅持：我們要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鍥而不舍的精神。認(rèn)真：同學(xué)們，我們在高一的時候就提出了“認(rèn)真就是能力”的口號。高三就是亮劍的時刻，敢于亮劍，出劍必勝這都是強大自信心的體現(xiàn)。目標(biāo)：目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進的動力。我自豪是因為同學(xué)們?nèi)绱硕鄫?。敬意。在此我主要講三點?！睂淼闹袊貙⑹菍儆谖覀兊?。或許前面是浩翰的題海，我們也是“衣帶漸寬終不悔”；或許前面是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，那么我們必將上下而求索，或許前面曲折蜿蜒，困難重重，那么我們必將百折不回，永不言棄。是等待“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”前的風(fēng)平浪靜?！痹?jīng)我們不也懷著xx的那一種夢想，那一種期盼，躇躊滿志的來到這里嗎？我們走在那求學(xué)的路上，來不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景，就過來了。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人，我們的同學(xué)，更是我們自己。瞄準(zhǔn)、瞄準(zhǔn)、再瞄準(zhǔn)（同學(xué)們，你瞄準(zhǔn)了嗎？），用你強有力的手指扣動扳機——“啪”，擊中目標(biāo)，實現(xiàn)理想。就請同學(xué)們從我堅實的肩膀上踩過去，從我肥胖的身軀上踏過去。為同學(xué)們撥開行進途中的層層迷霧，解決復(fù)習(xí)備考中的疑難問題。我們會在戰(zhàn)斗前沿獲取情報，深入敵后摸清敵情；我們會隨時關(guān)注高考動態(tài)，及時采集高考信息。“既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希翼的尖芽；既然成為一個音符，就要奏響屬于我們的旋律；既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發(fā)奪目的光芒。年級部要在抓先進、抓氛圍、抓凝聚力上多想辦法。為其我做以下要求：政策上各處室向畢業(yè)班傾斜，凡高三的科任教師的要求優(yōu)先予以考慮和解決。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，密切注意學(xué)生的思想動態(tài)和心理變化，及時做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)；在生活上關(guān)心學(xué)生，主動、樂意幫助學(xué)生，解決學(xué)生生活上的一些困難，對學(xué)生做到“四心”：即“愛心、關(guān)心、耐心、恒心”；“四多”：即“多溝通、多鼓勵、多幫助、多疏導(dǎo)”，做到愛生如子女，愛生如弟妹，促使學(xué)生全情投入學(xué)習(xí)。另一方面，堅持對學(xué)生進行理想前途教育，使學(xué)生把長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來，堅持定期舉行主題班會，對學(xué)生進行成功激勵、情感激勵，調(diào)整學(xué)生每一階段的39。正是這些微細(xì)之處的提煉與升華，才使得我們那些成績優(yōu)秀的教師始終立于不敗之地。細(xì)微之處見真功。我們要求老師處處、事事要以全體學(xué)生發(fā)展為本，要成立以班主任牽頭的班級目標(biāo)生監(jiān)控小組（聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，將每個學(xué)生承包到每一個科任教師），要求教師無條件地貼近學(xué)生，特別關(guān)心弱勢后進學(xué)生，包括深入班級的答疑和預(yù)約面批、對學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)等等。做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定對象、定教師，要求每一位教師都制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃，負(fù)責(zé)到底。學(xué)生管理強調(diào)實效性。三、樹立四種意識：目標(biāo)意識：教學(xué)的目標(biāo)總體說是――一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。表現(xiàn)在確定班級目標(biāo)生的目標(biāo)不高。我們的不足：①從橫向范圍來看比較，我們的生源基礎(chǔ)與相比有差距但是差距不大。本屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，為我們迎接高考提供了有利條件。要求同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下夯實基礎(chǔ)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，主動適應(yīng)高三學(xué)習(xí)節(jié)奏，通過強化訓(xùn)練和合肥一模以后，讓學(xué)生經(jīng)歷甜酸苦辣的磨煉，在摸爬滾打中錘煉學(xué)生的志氣、骨氣、銳氣、正氣，從而使一批同學(xué)嶄露頭角，確立學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)意向。其次是開好班主任會，要求各班召開好每一次主題班會，教育同學(xué)樹理想，愛集體，展新貌，迎挑戰(zhàn)。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，高考成績直接影響教師本身聲譽、學(xué)校聲譽。而當(dāng)時一位學(xué)生發(fā)言更是將整個班級氣氛推向高潮，這個學(xué)生是這么說“文章很激勵人，我生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，體現(xiàn)了上學(xué)辛苦和父母艱難。如前個周，我就和學(xué)生分享了一篇題為《我奮斗了才和你坐在一起喝咖啡》文章?？吹竭@些，我知道設(shè)計這一活動目完全達到了。這是一部幽默、搞笑而又在各方面能引人深思影片。而這么做在某些時候會比我們老師說教更為有用。就是讓學(xué)生將他對班里任意一位同學(xué)看法寫下來，并在班會課時候隨機抽取進行宣讀。之所以這么做，是因為關(guān)于這個問題，迄今為止，我主要采用了以下幾種方式播放音樂普通班學(xué)生受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)限制，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上很難獲得明顯提高。我具體做法是，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各項要求，講文明、講禮貌，尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，孝敬長輩、完成力所能及家務(wù)等等。我所在10班是個普通班，它也具有著所有普通班所出現(xiàn)問題。一、長期、堅持不懈地抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。很高興學(xué)校提供這樣平臺，使我能夠代表高三年級在這里和大家分享班級管理工作中點點滴滴。（三）積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。（二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。做到：（一）真正尊重每個學(xué)生，培養(yǎng)參與意識。對每次考試成績，都要進行質(zhì)量分析：學(xué)生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀評價成績，同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補漏洞、發(fā)揚成績、穩(wěn)步前進。六 及時反饋，科學(xué)評價。五 科學(xué)合理地分配教學(xué)時間，保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。加強006屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計劃，注重分專題研究。以備課組長為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。尤其是在開學(xué)的第一個月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作。使全年級組教師做到“人和”，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神，努力縮小實際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負(fù)重拼搏的斗志。除了奮斗我們別無選擇，因為甘拜下風(fēng)從來都不是我們中寧一中人的性格。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時間和精力，做好管理工作，力爭把工作做細(xì)做實：努力讓更多的學(xué)生樹立自信心，用真誠、平等、信任帶動學(xué)生，做好溝通工作，增強服務(wù)意識，和任課老師全力合作，提升本班的二本上線率。堅守就是萬家燈火時，我們穿梭在家與學(xué)校的路上，堅守，就是晨曦微露時，我們陪伴學(xué)生一起讀書；堅守，就是累了，頂住，困了，抗??；堅守就是一次次的和成績較量，一回回的和學(xué)生談心；堅守，就是守住自己的良知，守住自己的39。今天，我站在這里代表高三級的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑，因為我只是這支隊伍中普通的一員。你的小孩年紀(jì)還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應(yīng)該要跟他一起分析，需要的時候應(yīng)該咨詢老師?？傊覀儾荒芴吖雷约旱男『?，也不能任由他自己隨意發(fā)展。要理解大學(xué)的重要性，只要認(rèn)真努力，在任何大學(xué)都能提高自己，為今后的成功打下基礎(chǔ)。對待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。家庭的重點應(yīng)該放在對孩子的教育上面。家長們，學(xué)校是教育的主陣地。進一步引導(dǎo)學(xué)生進行高考的研究，做好第一輪復(fù)習(xí)工作，打下堅實的基礎(chǔ)，為高考的成功做好鋪墊。在這次考試中，同學(xué)們克服了一些列的困難，表現(xiàn)良好。狠抓時間、狠抓紀(jì)律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書寫一份思想認(rèn)識，讓學(xué)生從思想上和行動上都跟上高三的步伐。總體來講，我們的學(xué)生對老師的教學(xué)的滿意度很高，對年級的管理也很滿意。要求每個學(xué)習(xí)一個月后都要上交交流表。9月2日組織各備課組長及上午第四節(jié)沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的高考匯報，學(xué)習(xí)了劉主任提出的：學(xué)風(fēng)要抓緊，一本闖一闖，二本保持，精心策劃。5）、開學(xué)初分別召開體藝生會議、年級總分優(yōu)秀生會議、二本臨界生會議、學(xué)困生會議，針對不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。1）、開好每周五的年級總結(jié)，總結(jié)爭取做到簡潔、有效，有針對性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，并給予實際的改進方法的指導(dǎo)。對教學(xué)樓的墻壁進行了粉刷，也布置各班對教室里面進行了教室文化設(shè)計，營造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，讓學(xué)生對自己滿意，讓社會對學(xué)校滿意。就像05級的時候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領(lǐng)下，2008年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個臺階。其實，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開始了。要知道，有的時候老師更了解你的小孩。這都是不可取的。當(dāng)讓，也不能對自己小孩要求太低。不要認(rèn)為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。家長要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭，甚至整個社會的共同努力。制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生對自己的高三，以至今后的發(fā)展進行規(guī)劃和自我監(jiān)督。有如下同學(xué)分別達到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實驗班：平行班：希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，永不服輸，勇往直前。實行班主任巡堂制度，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時解決。老師也針對學(xué)生提出的一些期望進行反思，和學(xué)生進行溝通，并進行改進。學(xué)生基本都能做到，而且做得還不錯。2）、布置班主任的每天早上、中午、晚修的學(xué)生考勤及每天的教學(xué)情況巡堂，假期布置了學(xué)科高考備考及個人高考備考計劃的要求，要求各學(xué)科安排好與上屆高三老師要高考說明進行閱讀的安排3）、8月1日晚組織了班主任會，對高三的教育工作進行了布置。7）、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀評價自己，并反思自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭下不為例，實現(xiàn)實質(zhì)進步。2）、各班利用好每周一次的班會課，班主任與學(xué)生進行開放式的交流，讓班會課成為提出問題，研究制定解決方案的陣地。其次，我們注重對學(xué)生進行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個學(xué)生都意識到高三的特殊性，并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問題，知道自己“是什么人，什么時候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。為了實現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對學(xué)生和老師都進行了一系列的工作和要求。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗和存在的不足。而在8月補課之前，我們年級部的老師就已經(jīng)開始了很多的準(zhǔn)備工作。第一篇：高三家長會年級主任講話稿在高三第一次家長會上的講話尊敬的各位家長，大家上午好！在本學(xué)期開學(xué)一個多月之后的今天，我們召開本次家長會，目的是想讓家長對我們老師和學(xué)生在高三初始階段的工作和學(xué)習(xí)進行了解，并多我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見和建議。其實，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開始了。就像05級的時候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領(lǐng)下，2008年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個臺階。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，讓學(xué)生對自己滿意，讓社會對學(xué)校滿意。對教學(xué)樓的墻壁進行了粉刷，也布置各班對教室里面進行了教室文化設(shè)計，營造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。1）、開好每周五的年級總結(jié)，總結(jié)爭取做到簡潔、有效，有針對性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，并給予實際的改進方法的指導(dǎo)。5）、開學(xué)初分別召開體藝生會議、年級總分優(yōu)秀生會議、二本臨界生會議、學(xué)困生會議，針對不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。9月2日組織各備課組長及上午第四節(jié)沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的高考匯報，學(xué)習(xí)了劉主任提出的：學(xué)風(fēng)要抓緊，一本闖一闖，二本保持，精心策劃。要求每個學(xué)習(xí)一個月后都要上交交流表?？傮w來講，我們的學(xué)生對老師的教學(xué)的滿意度很高，對年級的管理也很滿意。狠抓時間、狠抓紀(jì)律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書寫一份思想認(rèn)識，讓學(xué)生從思想上和行動上都跟上高三的步伐。在這次考試中，同學(xué)們克服了一些列的困難，表現(xiàn)良好。進一步引導(dǎo)學(xué)生進行高考的研究，做好第一輪復(fù)習(xí)工作，打下堅實的基礎(chǔ)，為高考的成功做好鋪墊。家長們，學(xué)校是教育的主陣地。家庭的重點應(yīng)該放在對孩子的教育上面。對待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。要理解大學(xué)的重要性，只要認(rèn)真努力，在任何大學(xué)都能提高自己，為今后的成功打下基礎(chǔ)。總之我們不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己隨意發(fā)展。你的小孩年紀(jì)還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應(yīng)該要跟他一起分析，需要的時候應(yīng)該咨詢老師?，F(xiàn)在，請由我代表年級部向家長們匯報我們從開學(xué)以來的工作和教學(xué)情況。正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。我們堅持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問題。這正是我們對高三學(xué)生的要求和期望，也是我們家長的心聲。第三，年級定期采取不同的教育手段，使教育內(nèi)容常規(guī)化,教育方式靈活化。4）、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對高三備考開始時期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問題進行指導(dǎo)。8月3日組織了備課組長會議，決定每天晚上的6:407:20為學(xué)科限時訓(xùn)練時間，讓學(xué)生對近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，加強限時解題的能力；確定了本學(xué)期的月考安排。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對。4）、9月17日進行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查。補課起號召學(xué)生與老師進行交流，并填寫相關(guān)表格，年級進行檢查評估。對優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，樹立典型榜樣。所以，我們要在家長們的協(xié)助之下，認(rèn)真為這些同學(xué)進行思考，為他們指點迷津。學(xué)習(xí)上繼續(xù)對學(xué)生進行精心指導(dǎo)，為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。讓我們攜起手來，為我們的孩子有一個更好的未來，而共同努力！在此