跨境電商形勢(shì)下的高職物流英語(yǔ)教學(xué)改革研究-全文預(yù)覽
【正文】 設(shè)備與技術(shù)；企業(yè)方植入前沿實(shí)踐課程、提供企業(yè)講師并輔助高校培訓(xùn)認(rèn)證師資；學(xué)院依托自身的企業(yè)資源開(kāi)展大量的第二課堂活動(dòng)、真實(shí)企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)踐和實(shí)習(xí)項(xiàng)目。典型代表：信息服務(wù)平臺(tái)阿里巴巴，環(huán)球資源；在線交易平臺(tái)速賣通、eBay。跨境電商的模式按照不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)分為以下幾類：，跨境電子商務(wù)可分為進(jìn)口和出口兩種貿(mào)易模式?？缇畴娚倘瞬诺膰?yán)重稀缺，甚至在在跨境電商產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域更是“一將難求”，人才的匱乏是限制中國(guó)跨境電商行業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。然而日益增長(zhǎng)的電子商務(wù)需求和人才缺乏之間的矛盾，已經(jīng)在很大程度上制約了跨境電商企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。2015年6月20日，國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于促進(jìn)跨境電子商務(wù)健康快速發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+外貿(mào)”發(fā)揮我國(guó)制造業(yè)大國(guó)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)進(jìn)優(yōu)出，擴(kuò)大海外營(yíng)銷渠道，促進(jìn)企業(yè)和外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)。近年來(lái)我國(guó)外貿(mào)增速放緩，跨境電商異軍突起，正逐漸成為對(duì)外貿(mào)易新的增長(zhǎng)點(diǎn)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)必將推動(dòng)我國(guó)東部沿海地區(qū)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)率先轉(zhuǎn)型升級(jí)，擴(kuò)大我國(guó)中西部地區(qū)和沿邊地區(qū)對(duì)外開(kāi)放，拓展我國(guó)對(duì)外開(kāi)放新格局。根據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究中心的統(tǒng)計(jì)，自2011年以來(lái)，我國(guó)跨境電商發(fā)展速度遠(yuǎn)超過(guò)同期外貿(mào)增速，取得了驚人的成績(jī)。隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，我國(guó)與沿線國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施互通互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在快速發(fā)展之中，物流體系更加通暢。（2）2016年出臺(tái)了《關(guān)于促進(jìn)跨境電子商務(wù)健康快速發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，從優(yōu)化海關(guān)監(jiān)管措施、完善檢驗(yàn)檢疫監(jiān)管政策措施、明確規(guī)范進(jìn)出口稅收政策、完善電子商務(wù)支付結(jié)算管理和提供財(cái)政金融支持等五個(gè)方面提出了促進(jìn)跨境電商的指導(dǎo)性意見(jiàn)?？缇畴娚套鳛橛绊懭蚪?jīng)濟(jì)的新的網(wǎng)上絲綢之路，能夠真正帶動(dòng)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。因此，學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)要注重搜索和積累這些知識(shí)，同時(shí)還要在此基礎(chǔ)上注意提高物流英文信息的搜索和查詢能力、物流英文單據(jù)的讀識(shí)和制作能力、物流英文電訊的寫作能力及物流英文電話的溝通能力等。3.“有的放矢”地強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的積累及技能的學(xué)習(xí)。要以項(xiàng)目為載體，以跨境電商物流，尤其是國(guó)際快遞物流或海外倉(cāng)操作流程為主線，以崗位工作流程和任務(wù)為教學(xué)內(nèi)容，重組和整合物流英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，聽(tīng)說(shuō)為主，讀寫為輔，來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。低分入學(xué)現(xiàn)象普遍，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，缺乏聽(tīng)說(shuō)讀寫譯等英語(yǔ)語(yǔ)言技能。雖然某些高職院校已與物流行業(yè)企業(yè)開(kāi)展校企合作，但多數(shù)合作重于形式，浮在表面，且多集中在國(guó)內(nèi)電商的物流操作上，溝通工具是中文。二、高職物流英語(yǔ)教學(xué)存在問(wèn)題的原因，沒(méi)有及時(shí)樹(shù)立教學(xué)改革意識(shí)。由于物流英語(yǔ)課程內(nèi)容仍以理論為主，因此教師的教學(xué)方法主要以講授為主，主要體現(xiàn)在術(shù)語(yǔ)和文章的翻譯上，學(xué)生練習(xí)也是基于傳統(tǒng)的讀寫為主，缺乏實(shí)踐性和操作性。但目前多數(shù)高職院校的物流英語(yǔ)教學(xué)存在著諸多問(wèn)題，不能滿足跨境電商發(fā)展的需要，因此，適應(yīng)跨境電商新形勢(shì)，改革高職院校的物流英語(yǔ)教學(xué)具有重要而深刻的意義?！娟P(guān)鍵詞】跨境電商 物流英語(yǔ) 教學(xué)改革近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和電子商務(wù)的發(fā)展，跨境電商的發(fā)展如火如荼。第一篇：跨境電商形勢(shì)下的高職物流英語(yǔ)教學(xué)改革研究跨境電商形勢(shì)下的高職物流英語(yǔ)教學(xué)改革研究【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化和跨境電商的發(fā)展，物流已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)不可或缺的組成部分。本文主要分析了目前高職物流英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及原因，并提出了物流英語(yǔ)教學(xué)改革的措施，以期對(duì)同行研究者提供些許借鑒。這就要求高職院校的物流英語(yǔ)教學(xué)要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，在教學(xué)方面要努力與跨境電商接軌，培養(yǎng)更多的能?榭緹車縞譚⒄怪?力的物流人才。，學(xué)生缺乏實(shí)踐操作。有些院校也讓物流專業(yè)的教師教授該課程，他們雖然熟知物流行業(yè)術(shù)語(yǔ)和技能，但英語(yǔ)語(yǔ)言技能的缺乏也不能滿足教學(xué)的需要。，沒(méi)有向跨境電商方向傾斜。近幾年隨著學(xué)生生源的減少和高職院校的不斷擴(kuò)招，學(xué)生生源質(zhì)量逐漸下降。要打破原來(lái)以章節(jié)或單元為結(jié)構(gòu)的教學(xué)框架，要根據(jù)跨境電商新形勢(shì)進(jìn)行課程內(nèi)容改革，注重與跨境電商的結(jié)合。因此要進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，尋找對(duì)口企業(yè)進(jìn)行校企合作，與企業(yè)聯(lián)合建設(shè)物流英語(yǔ)課程，合作開(kāi)發(fā)物流英語(yǔ)教材。在掌握這些信息、對(duì)接業(yè)務(wù)及跟蹤客戶的過(guò)程中，都需要用到物流方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、相關(guān)物流英文單據(jù)及物流航線途徑的國(guó)別地名及機(jī)場(chǎng)等，這些也需要學(xué)生全面掌握相關(guān)的名稱及術(shù)語(yǔ)等。參考文獻(xiàn)：[1][J].科學(xué)與財(cái)富，2013（10）：324.第二篇：一帶一路下的跨境電商研究“一帶一路”戰(zhàn)略是我國(guó)實(shí)施新一輪對(duì)外開(kāi)放、營(yíng)造更加有利的對(duì)外交流環(huán)境的重大舉措，“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施為我國(guó)跨境電商的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的契機(jī)和平臺(tái)。（1）2015年出臺(tái)了《關(guān)于實(shí)施支持跨境電子商務(wù)零售出口有關(guān)政策意見(jiàn)的通知》，從支持政策、實(shí)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1